18个虚词讲解

《18个虚词讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《18个虚词讲解（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、8个虚词讲解而.用作连词。可连接词、短语和分句,表示多种关系。（一）表示并列关系。一般不译,有时可译为“又”。如:蟹六跪而二螯。（劝学) （二)表示递进关系。可译为“并且或“而且”。如： 君子博学而日参省乎己。（劝学） （三)表示承接关系。可译为“就“接着”,或不译。如: 余方心动欲还，而大声发于水上。(石钟山记）（四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。 如: 青，取之于蓝,而青于蓝。（劝学） （五)表示假设关系。可译为“如果“假如”。如： 诸君而有意，瞻予马首可也。（冯婉贞） （六）表示修饰关系，即连接状语.可不译.如:吾尝终日而思矣（劝学） 吾恂恂而起。（捕蛇者说） 用作代词.只用作第二

2、人称,一般作定语,译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例如： 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（记王忠肃公翱事) 3复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了。例如: 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(口技） 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(师说） 以1用作介词。主要有以下几种情况: （一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等.例如：以故法为其国与此同.（察今) 愿以十五城请易璧。（廉颇蔺相如列传）乃入见。问:“何以战？”（曹刿论战) 余船以次俱进.（赤壁之战) 是时以大中丞抚吴者为魏

3、之私人（五人墓碑记） （二）起提宾作用，可译为“把”。例如: 秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。（廉颇蔺相如列传)（三)表示动作、行为产生的原因，可译为“因“由于”。例如： 且以一璧之故逆强秦之欢，不可.（廉颇蔺相如列传) 时操军兼以饥疫，死者太半。（赤壁之战）（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”,可译为“在”“从。例如： 余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪，至于泰安。（登泰山记） 今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（汉书西南夷传） (五）表示动作、行为的对象，用法同“与，可译为“和”“跟”;有时可译为“率领”“带领”.例如： 天下有变,王割汉中以楚和。（战国策周策)(公子)欲以客

4、往赴秦军，与赵俱死。(信陵君窃符救赵) 用作连词。用法和“而”有较多的相同点,只是不能用于转折关系。（一）表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译为“而”“又“而且”“并且”等，或者省去。例如： 夫夷以近,则游者众(游褒禅山记) (二）表示承接关系,“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。例如: 余与四人拥火以入（游褒禅山记) (三）表示目的关系，“以”后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”“来“用来“以致”等.例如：作师说以贻之。（师说） 敛赀财以送其行。（五人墓碑记） 不宜妄自菲薄以塞忠谏之路也.

5、（出师表）(四）表示因果关系，常用在表原因的分句前,可译为“因为”。例如: 诸侯以公子贤，多客,不敢加兵谋魏十余年。(信陵君窃符救赵) 古人以其求思之深而无不在也.（游褒禅山记) （五）表示修饰关系，连接状语和中心语,可译为“而”,或省去。例如： 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.(陶渊明归去来辞） 3.复音虚词“以是”“是以”,相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。例如：以是人多以书假余（送东阳马生序) 余是以记之,盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也.（石钟山记）是以十九年而刀刃若新发于硎。（庖丁解牛) 为 “为在文言中经常用作动词和介词，也可以用作助词。用作动词，意思是“做.还可作判断词“是”用。这

6、些都属于实词范围。下文介绍作虚词用的几种用法。 1用作介词。除表被动外,一般读去声。 (一）表示动作、行为的对象。可译为“向”“对”等。例如： 此中人语云:“不足为外人道也.”（桃花源记） (二）表示动作、行为的替代。可译为“替”“给等。例如：当横行天下，为汉家除残去秽(赤壁之战) 公为我献之。(鸿门宴） （三)表示动作、行为的时间。可译为“当”“等到等。例如： 为其来也,臣请缚一人过王而行。（晏子使楚)（四)表示动作、行为的目的.可译为“为着”、“为了”。例如: 天下熙熙,皆为利来；天下攘攘，皆为利往。(史记货殖列传序） （五）表示动作、行为的原因。可译为“因为”“由于.例如: 吾见其难为，

7、怵然为戒,视为止，行为迟。（庖丁解牛） （六)表示被动关系。读阳平声，可译为“被”。“为”所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者;有时跟“所结合,构成“为所或“为所”.例如: 有决渎于殷周之世者,必为汤武笑矣。（五蠹） 不者，若属皆且为所虏！（鸿门宴) 今不速往,恐为操所先.（赤壁之战） 用作助词.读阳平声，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为“呢”?例如： 如今人方为刀俎何辞为？（鸿门宴） 乃 1.用作副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”“这才”等；也可表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却“竟(然）”“反而”“才”等；还可表示对事

8、物范围的一种限制,可译为“才”“仅等。例如: 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。乃入见。（曹刿论战） 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（廉颇蔺相如列传) 而陋者乃以斧斤考击而求之。（石钟山记) 臣乃敢上璧。（廉颇蔺相如列传） 项王乃复引兵而东,至东城，乃有二十八骑。（项羽本纪)2.用作代词。只用作第二人称,常作定语,译为“你的”；也作主语,译为“你”。不能作宾语.例如： 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁.（陆游示儿） 3用在判断句中，起确认作用，可译为“是“就是”等。例如：若事之不济，此乃天也。（赤壁之战） 嬴乃夷门抱关者也。(信陵君窃符救赵） “乃有时还作连词用,释为“若

9、夫”、“至于“如果”等.例略。 于 “于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系. 1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在“在方面”“在中”“向“到”“自“从“跟”“同“对”“对于“给”“由于”等。例如: 得复见将军于此。(鸿门宴在） 荆国有余于地而不足于民(公输在方面) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（出师表在中） 请奉命求救于孙将军.（赤壁之战向) 权起更衣，肃追于宇下。（赤壁之战到） 谓狱中语乃亲得之于史公云.（左忠毅公逸事从、自）故燕王欲结于君。（廉颇蔺相如列传跟、同) 于其身也,则耻师焉(师说对、对于) 昔

10、先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣（记王忠肃公翱事给） 2放在形容词之后，表示比较,一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。例如: 良曰:“长于臣。”(鸿门宴)冰，水为之,而寒于水.（劝学) 有时则只是表示对象的性质和状态,可不译。例如: 非常之谋难于猝发（五人墓碑记) 3放在动词之后,引进行为的主动者，可译为“被”,有时动词前还有“见”“受等字和它相应。例如： 或脱身以逃,不能容于远近（五人墓碑记) 臣诚恐见欺于王而负赵(廉颇蔺相如列传） 吾不能举全吴之地受制于人（赤壁之战) 4。复音虚词“于是”,用法与现代汉语的“于是”不完全相同. （一）放在句子开头,表前后句的承接或因果关系,与现在的承接连词或因

11、果连词相同。现代汉语也这样用. 于是秦王不怿，为一击缻。(廉颇蔺相如列传） 吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。（五人墓碑记） （二)放在谓语之前或谓语之后，“于是”属介宾短语作状语或补语。可根据“于”的不同用法,分别相当于“在这”“从这等。 吾祖死于是，吾父死于是。（“在这职业上”捕蛇者说) 之 .用作代词,又分几种情况： （一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们）、“它（它们）.作宾语或兼语，不作主语。例如: 作师说以贻之。(师说，代人，作宾语。）輮使之然也。（劝学,代物,作兼语。） 人非生而知之者。（师说，代事理，作宾语。）（二）指示代词，表近指。可译为“

12、这”，通常作复指性定语。如： 均之二策。(廉颇蔺相如列传) .用作助词,也分几种情况： (一）结构助词，定语的标志.用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的，有的可不译。如：若能以吴、越之众与中国抗衡.（赤壁之战) 道之所存,师之所存也（师说) (二）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间,可译为“得”.如: 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(游褒禅山记) （三)结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前，译时应省去。如: 宋何罪之有?（公输，即“宋有何罪”）（四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句

13、时,“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如： 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣！(师说） 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西.(捕蛇者说）孤之有孔明，犹鱼之有水也.(隆中对） (五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如： 顷之，烟炎张天.(赤壁之战） 毛先生以三寸之舌,强于百万之师。（毛遂自荐) 其 。用作代词,又分几种情况： （一）第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语,可译为“他的，“它的”（包括复数）。例如： 臣从其计,大王亦幸赦臣。(廉颇蔺相如列传） （二)第

14、三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它不能加“的”。如: 秦王恐其破壁.（廉颇蔺相如列传“其破壁作宾语。） 其闻道也固先乎吾。(师说“其闻道”作主语.) 此皆言其可目者也。（芙蕖“其可目”作宾语.) （三）活用为第一人称。可用作定语或小主语,视句意译为“我的”或“我（自己)”。如：今肃迎操，操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。(赤壁之战) 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记）(四)指示代词，表远指.可译为“那”“那个”“那些“那里”。如： 则或咎其欲出者.（游褒禅山记） 今操得荆州，奄有其地。(赤壁之战） (五）指示代词，表示“其中的,后面多为数词。如 于乱石间择其一二扣之。(石钟山记) .用作副词.放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。例如:其皆出于此乎？（师说表测度。） 其孰能讥之乎？(游褒禅山记表反诘。