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1、学校工作安排范文合集篇 时间在消逝,从不停留,我们的工作又将在劳碌中充溢着,在喜悦中收获着，写一份安排,为接下来的工作做打算吧！信任大家又在为写安排犯愁了吧?下面是我为大家收集的学校工作安排篇，希望能够帮助到大家。学校工作安排 篇 班级名称:小太阳班（一年级四班） 班训:我健康我向上 班级口号：我们都是最棒的!班风：勤奋、团结、诚恳、自信 班级格言：没有最好，只有更好! 班徽：光线四射的小太阳。火红的太阳代表着一（4)班是个暖和的大家庭，充溢着阳光般的爱。书本中生长出来的幼苗象征着我们一(4）班每位同学在学问的海洋中强壮成长。一艘在海洋中航行的大船预示着我们这个班集体勇往直前!班级公约: 一、
2、升国旗,要立正,唱国歌，要洪亮。 二、上课时，要用心，爱动脑,勤发言。三、做作业，要仔细,不潦草，不马虎。 四、下课了,休息好，不乱跑,不乱叫。 五、吃饭时，守秩序,不挑食,不奢侈。六、要诚恳，不说谎,知道错，就改正。 七、对师长，要敬重，对同伴,要友好。 八、爱劳动,讲卫生，不怕脏，不怕累。 班级文化设计方案(一）.班级文化理念：班级就是我的家（二）.室内文化建设 1.接着加强学生常规教化、爱国主义教化、文明礼貌教化、平安教化和健康教化。接着深化抓好学生行为习惯的养成教化。结合校少先队工作支配,对学生各方面的常规进行检查、监督。使学生基本能做到班级公约。 2.加强班级管理，充分发挥学生的主子
3、翁作用,实施“值日班长”制度。在实施过程中，并渐渐完善值日生职责,彻底杜绝“脏、乱、差”的现象发生，让学生真正意识到“班级就是我的家”。 3、班级室内布置： （1）教室前黑板左侧是布告栏，张贴本学期课程表、作息时辰表及值日生轮番表。（2)教室前门左侧是中队角，张贴少先队张贴着少先队各项活动的提示和详细支配及班干部名单.中队角是少先队中队阵地建设的重要内容，它的形式丰富多样，深受队员宠爱。搞好队角建设不仅可以启发队员的爱好,陶冶队员的情操,而且对培育队员的良好品德和行为习惯有重要作用。（3)教室后前是黑板报。协作学校德育工作,每月换一主题，让学生受到各种教化。黑板报左侧为英语角，张贴英语单词、句
4、子和孩子宠爱的英语图片;另一侧为雏鹰争章台，在孩子可爱的照片下贴着他们经过努力争到的各种“章”。(4）设立图书角,将每月学校下发的漂流图书进行有效利用,培育学生的阅读爱好。 （）其他布置:教室中间两侧张贴：“每月寿星”、“每周之星”，另外增设植物角。 总之，通过努力,使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。学校工作安排 篇2 宗旨 以人为本目标 创建和谐校内，提升办学品位，实现内涵发展。思路 传承百年文化,注意内涵发展，启动“大绿洲工程”，逐步实现办学多元化、管理科学化、教学现代化、环境人文化。 指标 、建立科学化的管理评价体系,促办学水平和质量的全面提升,争创“全国文明单位”。 、打
5、造高素养的老师群体，创建和谐校内，实施“繁星安排”。评比绿色团队、优秀老师(党、团员）,培育青年老师、教学骨干、特级老师和后备干部3、各学科设立区级教科研课题,学校完成2-3项市级以上课题； 4、完成和启用数字教学双向限制系统，实现“班班通”；升级现有“浙大网络校校通”软件;逐步更换老师办公室计算机等。 5、加强学生思想道德建设，培育学生创新精神和实践实力，实施“大雁行动”，凸现自主教化特色，学生综合素养不断提高，校风、学风在全省享有盛誉。 6、乒乓球活动进一步普及,乒乓球竞赛成果接着保持全省领先地位。 、坚持依法治校，校务公开工作达到市级先进水平。8、丰富老师文体活动,开拓视野,使老师身心得
6、到健康发展。 9、改造教学楼，消退平安隐患；完成操场的整修工程，创设平安、美丽的校内环境。 10、发挥社会资源优势，成立“智囊团”，完善“家庭、社会、学校”管理系统。学校工作安排 篇3一、活动目的: 新一轮课程改革已历经了五个年头,它所提倡的理念也正在深化每一位老师的心中。新的理念是老师实践阅历的升华,也是老师教学反思后的新改变。但是，理念的转变并不意味着行动的落实，只有深化课堂才能感受到新课程的气息,也只有从老师的课堂教学行为和学生的学习方式中才能看到这种可喜的改变。 因此，为贯彻我校制订的20xx20x年发展规划中所提出的“把试验小学办成管理科学、设备一流、教学领先、质量优秀、全面发展、学
7、生宠爱、家长信任、社会赞扬的家园、学园、乐园、花园式的学校,成为自治区窗口学校，成为全国一流学校”的总目标,推行“教科研兴校”,给我校每一位老师供应大练兵和沟通展示的平台，以促进我校老师“深化课程理念,改革课堂教学”的进程,并以“家长开放周”这个载体，调动家长参加学校教化的主动性，实现“在开放中实践，在开放中互动,在开放中总结，在开放中反思，在开放中提升”。所以，学校确定在本学期召开试验小学“家长开放周”的教学研讨活动。 二、活动时间： 第十周11月7日1月11日五、六年级 第十一周1月14日11月18日二、三年级 第十二周11月21日1月5日一、四年级三、活动地点: 1、班级教室。2、专业教
8、室 3、四楼多功能教室(家长人数多时备用，提倡在本班上课，以免上课地点不同造成混乱） 按每天的课程表上课。专业课假如须要到专业教室,请班主任和 任课老师做好家长的引领工作,保证家长按时到达专业教室。四、活动要求: 1、根据活动时间支配，每周开两个年级的课；由于四年级11月中旬起先进行分班事宜,因此推后一周。 2、16年级各科老师全员参加“家长开放周”的教学活动。上课老师要根据学校支配进行授课打算。为确保上课质量，请各位老师仔细备课。各位上课老师在活动全部结束后的一周内将自己最满足的一节课的教案及课后反思上传到校内网上传空间的“家长开放周教案集”当中。 3、参与青蓝工程的徒弟可以先听师傅的课,然
9、后在自己的班级上课,希望徒弟不仅能取师之长补己之短，还能够有自己的特色。师傅抽时间听徒弟两节课,课后要仔细评议。徒弟将师傅的评课内容整理后,连同自己的教案、反思一起上传到校内网。 、本年级组的开放周活动结束后,教研组长组需织织本组老师进行仔细的评课，评课的内容整理后以电子文档的形式交教育处。 五、服务工作支配 1、教务组负责“家长开放周看法征询表”“家长开放周活动通知单”的文印工作。 2、教务组在活动实行前需制作好“家长开放周看法征询箱”。 3、教务组支配组内老师和门卫应在活动实行的每天早晨、下午家进步校时，在值班室门口给家长发“家长开放周看法征询表”，家长离开时将看法表投放到家长开放周看法征
10、询箱。（当日将反馈资料交教育处)4、教务组负责在相关年级活动实行的前一周,将“家长开放周活动通知单”交给相关年级班主任。在实行家长开放周的班级提前摆放10个凳子(凳子如不够，请班主任刚好与教务组联系)。、班主任要提前了解本班每天家长参与活动的也许人数,应分散家长参与活动的时间,假如出现家长在某一天人数过多的状况,请班主任刚好协调。如有特别状况请提前和教育处联系。 6、在家长开放周活动实行期间,学校值周老师及教务组的老师每天在校内及教学楼内巡察，发觉问题刚好解决。 7、值周班级在大队部的领导下，加大工作力度,使学校的路队、课间做到井然有序。 、班主任教化学生礼貌待人，严格遵守校规校纪。 9、与开
11、放年级相关的老师开放周时实行坐班制（不签到）。 让我们预祝试验小学“家长开放周”活动圆满胜利! 试验小学教育处 2xx年11月2日学校工作安排 篇4一、实现精致化管理目标：完善以人为本的学校管理制度,管理过程精致化、信息化,让文化管理成为自觉意识，管理效率明显提高;教化服务成为学校管理的基本理念，服务意识和实力进一步增加。 举措： 1.制度建设。修订完善学校各种制度,出台老师日常行为和学生日常行为指南以及细则,优化嘉奖性绩效工资考核方案，改进学校教化教学评价嘉奖方法。强化制度的执行度。 2创新管理。学习先进校的阅历,在实践中摸索积累,逐步建立并完善学校特性化的管理模式。 3.民主管理。确立“人
12、人都是管理者”的理念,启动“值日校长”,建立学校发展议事制度,定期听取教职工、学生、家长的心声，调动每一个人参加管理的主动性，进一步加强教代会、校务公开、学生家长评校评教等工作。4.效能管理。倾力打造备课组、班级、项目组等一线团队。5精致管理。坚持整体、系统的管理思路，大处着眼,小处着手,完善工作标准，加强考核评价,力求工作精细化。 .文化管理。以学校核心价值观统领学校工作，关注每个人,关注每个细微环节,全力营造和谐、民主、进取的氛围。 二、塑造好校内文化 目标： 学校文化整体提升,在文化育人理念引领下的学生文化、老师文化、课程文化、环境文化和管理文化得到整体优化，形成较丰富的文化成果,学校初
13、步形成文化管理格局，完成传统学校向现代学校的初步转型。 举措： 1.创新合作文化。完善以人为本，促进个人主动发展和团队共同发展的教研组、备课组、年级组,建立有利于促进教职工团队合作发展、奉献进取的评价嘉奖方法,着力培育团队带头人和骨干，充分发挥他们的主动性和凝合力，促进老师协同合作、奉献进取文化的发展。办好家长学校,评比、表彰支持学校的好家长,深化家庭、学校合作关系，提升家校教化合力，营造家长、全体教职工齐心合力全方位育人的合作文化。 2.优化文化环境。在班级环境、楼层文化、办公室文化、校内景观等方面细心设计，全力打造一流的校内文化,体现办学特色，实现环境育人。 3.提升活动品位。以学生为本，
14、不断创新和细心组织艺术节、体育节、读书节、运动会等学校文化活动,学生全员参加,充分展示才华和特性特长，享受童年的华蜜、胜利的喜悦和合作的欢乐，切实提高文化节的文化品位。 4.注意文化传播。完善标识文化,广泛运用已经成型的校徽，在学校各种重大活动时传唱校歌。改版校内网，使其尽可能体现文化元素。组织老师、学生、家长志愿者,细心办好五小少年，定期刊出学生版、家长版,使其成为学校文化的有效载体。 5.提倡文化自觉。用“文化”理念指导学校工作,在制订安排、开展活动和日常教化教学时，自觉地探讨和贯彻文化理念，逐步积淀,形成学校文化底蕴。 三、建设四全课程 目标：提升老师理论素养，转变老师观念,转变教学方式
15、,规范老师教学行为,实现教学精致化。校本课程多样化,彰显学校科技、艺体特色,促进学生主动、特性化学习,培育良好素养。 举措： 面对全体。课堂关注每一个层次的学生,推动小组合作学习；关注课堂10分钟的练习；高效提优补差,启动分层作业,赐予学困生更多帮助,为困难生建立学习档案和“爱生+1”档案。 全面发展。严格执行课时安排,立足“减负增效”，分学科分年级系列化探讨减负背景下的教学工作，出台新方法。丰富校本课程，创设课程超市，建成书法、绘画、剪纸、二胡等品牌校本课程,每年有安排地开发二门微型课程,逐步实现课程菜单化、经典化,优化学生选修走班制。推动体卫艺工作，有效落实学生每天一小时体育活动时间,提高体育课、体活课、大课间活动的质量，办好师生乐于参加、文化味较浓的体育竞赛与文化节活动，建立一个体育专业队,坚持科学高效训练。严格按学校体卫艺工作条例开展工作,完善我校卫生、防疫工作制度和常规。打造书香校内。营造深厚的阅读氛围,形成师生阅读常规,提升师生阅读品质。全程管理。完善老师值日、行政值周制、行政骨干老师
