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1、-精品 word 文档值得下载值得拥有 -视觉建设者-视觉艺术学院环境景观设计方案班级： 园林设计姓名：王瑞指导教师：高 贵 平-精品 word 文档值得下载值得拥有 -视觉建设者规划设计第一部分项目背景一、地理位置和规划范围视觉艺术学院位于吉林农业大学发展学院新校区，隶属长春双阳区，南街长青公路，北邻奢岭，周边大学，校园坐落在风光秀丽的长春市南花园双阳湖畔。具有独特的区位关系。二、场地现状及周边环境规划区总用地面积约为2000 多平方，据长春市一小时路程，毗邻多个行镇.。长春为大陆性亚湿润季风气候, 气温日较差与年较差较大 , 年平均气温 49,1 月平均气温为 -16 5,7 月平均气温为
2、 23, 极端最高温度为395, 极端最低温度为 -39 8。市区年平均降水量为600 7 mm,年平均相对湿度为65%。年平均风速为4 ms-1,最大风速17 ms-1 。年平均日照时数为2 636 9 h,全年无霜期为159 d 。三、区域条件分析1、优势：地理位置优越，交通便捷，经济发达双阳区位于吉林省北地区，长启高速公路，宁启铁路大大加强了长春与周边城市的联系，本规划区与高新区的核心区相邻，通过城市主干道与高新区及中心城区乃至风景名胜区相通。2、劣势：自然与人文资源的旅游开发价值不高长春历史悠久，文化底蕴丰厚，长春伪皇宫 举世闻名，相比较下，本开发区的人文景观资源价值不高，分布零散3、
3、挑战：快速城市化背景下水乡特色不断消失长春地区城市化进程速度加快，大片农田村庄正在逐渐转变为工业区和新式农民居住区。传统意义上的中国梅花鹿之乡正在消失，同时城市化的发展还使人们与大自然之间的联系日益薄弱。4、机遇：城市扩展与产业发展战略的转变长春市城市不断向外扩展，长春为带形城市的边缘区。同时，吉林农业大学发展学院开发投资提供了契机。四、规划设计原则1.生态原则规划设计必须突出生态景观、生态技术和环境保护。生态景观是生态园成功的重要基础，首先应突出下列生态景观：1.结合规模化生态农业生产形成具有巨大吸引力和影响力的季相特色（四季各有大面积的花、彩叶和观赏果）。第二，生态技术：即利用生态系统中食
4、物链、立体种植、生态因子综合配置等原理设计的高效生态农业模式。第三，环境保护： 生态园有着野生鸟类保护的良好基础。必须使其突出成为亮点。 此外，势必会带来大量的污染，校区自身的生产生活需要也会成为污染源，必须高度注意生态方面的要求，如停车场的位置设置；校区内低污染交通工具使用；垃圾的分类收集和处理；利用生物种类配置和生物防治技术以减少病虫害，依据食-精品 word 文档值得下载值得拥有 -物链原理配置动植物生产环节使全校的废物循环利用，以消灭污染源等。规划的生态原则是创造校区恬静、舒适、自然的生产生活环境的基本原则，提高校区景观环境质量的基本依据。2. 参与性原则直接参与体验、自娱自乐成为当前
5、上学的重要方面。规划中将强调娱乐项目的参与性、娱乐性和知识性的紧密结合，使在校学生广泛参与校区发展、生活的方方面面，通过亲自动手获得乐趣和相关的知识，使他们多层面地体验，使学生享受到源于学校又高于乡村的文化氛围，享受到现代滨湖、田园、花海的风光。3. 突出特色的原则特色是校区发展的生命之所在，因而规划设计要根据校区的实际，明确资源情况，选准突破口，使整个校区的特色更加鲜明。规划中考虑本校区应该突出的是：人工生态景观（大面积的雪松、东北杏景观）；生态技术生产 (利用生态技术进行新优植物)；滨水景观（人工生态和自然生态相结合的景观）；第二部分规划设计方案一、方案特色1、现代生活理念分时度假想概念的
6、扩展，包围居住模式下的周末校园和村庄生活，自然生态环境中的全新居住、休闲、上学体验。2、三明治结构的景观格局自然土体 树林草地 村庄风光。是景观中不可多得的自然景观区。二、总体布局和功能分区根据对场地及其周边环境的系统分析，本规划布局整体为包围式结构。位于中间的被周边的建筑包围，大大的增加了城市的城市化对环境的影响，给校区增加一份寂寞和封闭。基于前期分析，将规划区分为四部分。包括背景林带、中心景观带、各主题区，构成园区的景观主体框架。1. 背景林带 ：位于园区南北两侧，起到衔接空间的作用，使校园与周围村落相对分开，同时与周围大自然景观有机衔接和过渡，形成和谐地融入大自然，又独立于大自然的，有特
7、色的景观。详见“总平面规划”。2. 中心景观带从南到北主干道两侧， 包括图书馆主入口， 对该部分进行精细打造， 形成从南到北的园林景观序列， 引导学生游览，把每个主题园有机地连接起来，形成一个和谐的整体。3. 各主题区该部分是生态园主体部分，各主题园和休闲娱乐区要突出生态特点，各园区相对独立又相互联系，即每个园区具有独立的景观特色，独立的配套设施，独立的文化内涵，同时在总体规划下相互协调，相互衬托。例如： 在全园合适的地方点垂枝连翘、红瑞木和木兰科植物，在海棠、迎红杜鹃、天目琼花开花时，形成全园美丽的景观。三、景观格局自然土体 树林草地 村庄风光。保持现状土体的自然形态，恢复和修整土体植被，用
8、现代的技术把开挖的土体重新利用。为了使平坦的场地延续土体自然景观，将中心景观改造成为林中建筑。建筑生长在林中，道路穿梭在林中，所有的休闲-精品 word 文档值得下载值得拥有 -设施布置在自然的林地中。四、道路系统规划道路交通系统规划主要目的是联系校区道路与休闲设施，增强休闲的可达性。涉及规划的道路等级有校区主干道、园区主路、园区次路、园区休闲步行路。园区道路大致呈“树枝”状与休闲设施相联系。1 城市主干道 ：规划用地周边的校区道路主要有偏南北向主干道是校区和东区联系的纽带，也是园区主要人流来源的通道。2 园区主路 :改造现状园区内部南北向道路为生态园主干道。 并保持道路周边的自然景观与自然元
9、素。 在主景与次景内部有一条与校区主干道直接联系的 U 路，该环路解决了两个休闲区的内部道路。为保证内部的环境质量，区内大量的停车场都设在校区主路下方。主干路为 1.2 米3 园区次路 :为了使学生直接到达娱乐、休闲等服务设施，规划中园区小路比较较窄，且两边的自然环境优美，处处体现了自然与设施的结合。次路为 0.5 米。4 园区休闲步行路 :在临近建筑以及树林中都设置步行小路穿越。 步行路远离园区车行道， 步行道路结合休闲设施， 给学生营造一种清静、舒适的环境。详见“定位道路系统规划图” ，“硬地系统规划图” 。五、绿化系统规划本规划的绿地系统力求在城市之中构筑一理想的“江南美景“模型，让“明
10、日之校园”的理论得以实现和延续，主要以长春市地处长白山植物区系与蒙古植物区系 : 旱柳 +京桃连翘 ; 糖槭 +山杏 +东北杏 +李子迎红杜鹃 ; 水冬瓜赤杨 +山桃稠李 +白桦重瓣榆叶梅 +垂枝连翘 +珍珠绣线菊 ; 元宝枫 +稠李 +海棠锦带 +黄刺玫 +金银忍冬 ; 紫椴 +元宝枫 +文冠果红瑞木 +鸡树条荚蒾 + 红丁香。主要体现在：1、绿化系统构筑出阶梯状空间格局（ 1）疏林草地： 靠近建筑，反映建筑风情，在建筑等周围以偃柏、沙地柏、偃松、樟子松、东北红云杉、红皮云杉等常绿较强的树种为主（北方气候）。此外可种植些连翘、锦带、红瑞木、紫红丁香等灌木来丰富树间层次。在山园区内部休闲区可种植一些封闭性较强的阔叶树，例如旱柳、白桦、东北杏等。（ 2）土体绿化： 是园区的主要绿化部分，依据现状土体的地质条件确定适合于土体保持生态平衡的林相，大致可以确定以阔叶混交为主，主要措施有以下几点。第一：增加阔叶常绿及半常绿树种受长春气候的影响，可以在土体引种栽培一些阔叶常绿种类。例如樟子松、东北红云杉、红皮云杉、山杏、李子、元
