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1、卫滨区高村小学2014-2015学年度第一学期语文学科活动三年级“经典古诗文”比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，学校特举办此次三年级古诗文朗诵比赛。一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化。二、活动目标：1. 弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。2. 提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。3. 提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使
2、学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。三、参赛对象：参赛对象为三年级学生，每班选手不少于总人数的三分之一。四、活动安排和措施： 1. 课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟。 2. 每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。 3. 举办诵诗比赛，激发热情。利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，可以是诗句接龙，可以是你问我答，可以是对歌竞赛，也可以是游戏表演。4. 开设诗园，提供舞台。为给学生提供用武之地，每个班级都开设“诗园”园地。其内容丰富多彩
3、，不但有古诗文名篇摘录介绍，而且有关古诗文的书画作品、活用古诗文的习作等。5. 组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动，为学生提供版面设计、选材、绘画、书法、编写等各方面能力的锻练机会。6. 结合美术、手工引导学生自己设计制作文图兼美的节日诗词贺卡、诗文书签。 7. 引导学生写好经典诗文诵读笔记，分门别类摘录诗文名篇，记录诵读经典心得体会以指导生活学习。五、活动效果检测时间：2014年12月上旬六、活动效果检测地点：学校多媒体教室七、活动检测要求及形式：1. 所选内容（经典古文、诗、词、赋、曲）健康积极向上，是小学语文第五册课本范围内的。2. 古诗文内容必须脱稿朗诵。3. 参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各选手可在朗诵的形式上有所创新。4. 朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5. 各班级在2014年11月25日前上报参赛选手名单。6. 选手参赛顺序按抽签的先后顺序进行比赛。
