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1、幼儿园小班数学教案：鸭妈妈下蛋了一份优质的教案可以更好的为学生们讲解，也是作为老师的必备之需。一篇“?幼儿园小班数学教案：鸭妈妈下蛋了?，可以为您提供参考，更多相关文章，请访问。教学目的：1、引导幼儿正确认识8以内的数字与数量，区配数量相应的实物。2、通过集体答复和个人提问开展幼儿思维，理解和动手操作才能，培养幼儿勇于创新的精神。3、通过教学让幼儿接近大自然和小动物，培养爱心与乐于助人的品德。4、教幼儿手口一致，点数8以内的数，并会说出数。教学重点：1、教会幼儿手口一致地数1-8。2、学会看数，并根据要求按数将实物分类。教学难点：1、让幼儿掌握数数时的方位顺序及方向2、教会幼儿手口一致地数1-
2、83、学会看数，并根据要求按数将实物分类教学方法：直观教学法，情景教学法，游戏教学法教学手段：讲故事，纸制教具演示教具准备：纸制的大厦，屋子，各种动物假设干鸭蛋教学的根本内容：一以歌曲?母鸭带小鸭?带着幼儿进入课堂，营造轻松气氛。二创设尝试情境，激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。1.导语：老师今天接到了母鸭打来的 ，它说它的肚子涨涨的，很不舒适，大概是生病了。我们和母鸭是好朋友，对吗？那么今天我们就叫上小猫，小兔，小猪一起去母鸭的家去看望它吧！三老师示范，幼儿操作练习，引导幼儿感知8以内的数量。1、带着小朋友正确认识数大厦楼层，层数，间数的顺序及方法，并让孩子以老师提供的数据找到小猫，小
3、兔，小猪的家。2、根据故事情节带幼儿来到母鸭的“家，并让幼儿为母鸭下蛋的艰辛过程加油，接着让幼儿数数母鸭生下的鸭蛋数量3、让幼儿根据数字认识，将老师要求的鸭蛋数量放入相应的数字屋子里。四以歌曲?母鸭带小鸭?完毕课堂。.cOm更多精选教案阅读幼儿园小班数学教案：乘车为大家搜集整理了?幼儿园小班数学教案：乘车?供大家参考，希望对大家有所帮助！活动目的1.认识数字1、2、3，感知3以内的数量，理解3以内数字所代表的实际意义。2.在游戏中激发学习数学的兴趣，培养初步的解决问题的才能。3.懂得乘车的简单礼仪。环境与材料1.分别贴有13数字标志的头饰及柱子各一个(照片1、2)。2.用瓦楞纸、包装盒做的公共
4、汽车3辆(照片3)，车票假设干，分别是数量为1、2、3的食物卡片。活动过程一、创设乘坐公共汽车的情景，吸引幼儿参与游戏的兴趣。1.老师邀请幼儿乘坐“公共汽车去玩耍，询问幼儿该怎样乘坐。(引导幼儿说出从前门投币上车，从后门下车;上车时一个跟着一个，不推也不挤;上车后坐好扶稳，等等。)2.介绍乘车的要求：正确点数车票上的物品后，根据物品的数量乘坐相对应的“公共汽车。如车票上物品数量为1个时，应该乘坐1号车。二、邀请幼儿参与游戏1.请三名幼儿当司机，并戴上有数字标志的头饰，根据头饰的数字开相应的“公共汽车。2.其余幼儿当乘客，根据车票上的物品数量，乘坐相应的“公共汽车。3.“公共汽车从起点开到终点，
5、老师引导幼儿把车开得稳当、平安。三、创设中途上车的情景，吸引幼儿在中途候车亭候车。1.老师带着幼儿到草地上玩耍后，询问幼儿应在哪里乘车回家。(引导幼儿说出到候车亭等车。)2.幼儿根据车票上物品的数量，在相对应的候车亭候车，并乘坐相对应的“公共汽车。如车票上物品数量为1时，在1号候车亭候车，并乘坐1号汽车。3.提醒幼儿要等汽车靠站停稳前方可上车。四、请幼儿吃数字饼干，感谢他们来乘坐公共汽车，并对活动做评价、小结。幼儿园小班数学教案?修路?幼儿园小班数学教案：修路小班数学活动：修路一、活动目的：1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。2、初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。3、激发学习数学的兴
6、趣。二、活动准备：1、用硬纸板制成一条小路，上面镂刻大小不同圆形、三角形、长方形、正方形土坑，镂刻下来的图形涂上颜色即成石块。将个别圆形、正方形两等分2、兔妈妈胸饰。三、活动过程：1、游戏做夹心饼干，复习对圆形、三角形、长方形、正方形的认识。老师扮成兔妈妈，幼儿扮成小兔。老师：天气太冷了，兔奶奶生病了，我们去看望她好吗？老师：我们带点什么去好呢？游戏做夹心饼干，要求将图形标记贴在胸口，找一个贴一样图形的幼儿做朋友，最后要说出做的是什么形状的夹心饼干。2、引起幼儿玩修路游戏的兴趣。老师：做好了夹心饼干，我们一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要经过一条小路，可是这条小路坏了，怎么办呢？3、幼儿修路，辨
7、知图形。老师先带着幼儿观察一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿石块一一对应地嵌入小路的土坑中。3、尝试组合图形。启发幼儿想方法把两块半圆形的石块和两块长方形的石块嵌入土坑中。4、游戏踩石头。老师：小路修好了，我们一起到兔奶奶家去吧，不过在过小路的时候我们一起来玩个踩石头的游戏，我拿出什么形状的图形，你们就去踩什么形状的石头并说出这是什么形状。5、到兔奶奶家，完毕活动。幼儿园小班数学教案?汤圆?幼儿园小班数学活动教案：汤圆一、活动目的1、引导幼儿在搓、吃汤圆等活动中学习感知1和许多。2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种风俗，并喜欢参与这一活动。二、活动准备1、环境的创设：把活动室布置温馨的
8、家庭的客厅、餐厅模样幼儿可围坐在客厅、餐厅的大桌旁活动，在桌上铺上漂亮、整洁的餐巾，摆上几束花。2、材料的提供：搓汤圆用的米团假设干，幼儿人手一份垫板、塑料小刀、碟子、湿手巾、小袖套和围兜。3、生活经历准备：活动前引导幼儿观察、理解冬至时节闽南的一些民俗；学惯用橡皮泥搓圆。三、活动过程：一、引入活动一以妈妈的身份谈话：我们的家布置得多漂亮呀！冬至快到了，今天妈妈要和你们一起搓汤圆、煮汤圆和吃汤圆，好吗？二检查幼儿的小手是否洗干净，并帮助幼儿套上袖筒、系好围兜。二、搓汤圆一师操作示范1、出示大米团，告诉幼儿这是一块米团，妈妈要变个魔术，把它变成许多小米团。2、示范将米团搓长、切成许多小米团。示范
9、时结合语言提示，引导幼儿观察米团的变化，并说出来。如：搓呀搓，搓呀搓，米团变成什么样了？变瘦了，变长了切呀切，切呀切，大米团变成许多小米团。3、示范、讲解搓汤圆的方法，并启发幼儿逐一点数，看看妈妈搓了几个汤圆，引导幼儿观察一个一个汤圆合起来是许多汤圆。二幼儿动手操作1、提出活动要求：1妈妈这里有许多的米团，等会每个小朋友都可以自己来取一份。2搓汤圆时要注意卫生，不可用小手抓头发、挖鼻孔或抓其他东西，手脏了可用湿手巾擦一擦。3数一数、比一比，看看谁搓的汤圆多。2、观察幼儿的活动情况，并进展适时的指导。1可以先把一块大米团米团分成几块小米团，再把小米团搓成汤圆。2可以边搓边数，看看自己搓了几个汤圆
10、。引导幼儿看看一个一个汤圆合起来就是许多汤圆。3鼓励幼儿与同伴交流，看看各自搓的汤圆有什么不一样如大小、形状等，比一比谁搓的汤圆多。3、请幼儿把搓好的汤圆交给阿姨，并协助拾掇工具和材料，洗洗手。三、煮汤圆组织幼儿在平安的地方观看阿姨煮汤圆，并进展自由交谈，体验成功的喜悦。四、吃汤圆轻声播放歌曲卖汤圆，师与幼儿一起围坐在一起吃汤圆，交流一下各自的感受。并适时向幼儿介绍闽南地区冬至节的一些风俗。幼儿园小班数学教案：小班计算活动小班计算活动_幼儿园小班数学教案一、活动名称:复习大小、长短、前后、上下。二、活动目的：1、幼儿通过操作活动,复习稳固大小、长短、前后、上下的概念。2、培养幼儿动作灵敏、反响
11、迅速、动手动脑的才能。三、活动准备：大、小球与幼儿人数一样、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数一样、长桥短桥各一座、玩具娃娃娃娃前放有8片雪花片,后放有8个易拉罐、大树一棵树上有与小圆点幼儿数一样的小果子,树下有与大圆点幼儿数一样的大果子大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半.附儿歌?大家拍手笑哈哈?。四.活动过程:(一)开场部分:引起幼儿活动的兴趣，幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。儿歌?大家拍手笑哈哈?导入。简单说明户外活动要求。(二)根本部分:1、复习稳固区别大小。出示许多大小球大盆小盆让幼儿观察。师:场地上放有许多球,请小朋友仔细观察一下,这些球有什么不同?幼:有
12、的球大有的球小。师:请大花把大球拿起来,放到大盆里,请小花把小球拿起来放到小盆里。幼儿边操作,老师边指导.如:某某小朋友你拿的是大球还是小球?再交换活动一次。幼儿之间互相比较，谁的大谁的小。2、复习稳固区别长短。出示二根绳子,一根长绳,一根短绳。师:场地上放有两根绳子,请小朋友仔细观察着两根绳子有什么不同?幼:一根绳子长,一根绳子短。师:请大花走长绳小花走短绳。幼儿边活动,老师边指导.如:某某小朋友仔细观察一下,你走的是长绳还是短绳?再交换活动一次。幼儿每人取一根毛线绳，互相比较长短。说出谁的长谁的短。3、复习稳固区别前后。出示玩具娃娃让幼儿观察哪是前面哪是后面。师:请大花去娃娃前面玩,请小花
13、到娃娃后面玩。幼儿边活动,老师边指导.如某某小朋友你在哪里玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交换活动一次。游戏：看谁反响快。师：小花站到老师前面，大花站到老师后面。再交换活动一次。4、复习稳固区别上下。出示大树，让幼儿观察树上有什么？树下有什么？幼：树上有果子，树下有筐子。师：请大花去摘树上的果子，小花去拿树下的筐子。摘到果子的大花，请把果子放到树下小花的筐子里。幼儿边活动，老师边指导。如某某小朋友你在哪里摘的果子？要把果子放到哪里?再交换活动一次。老师引导幼儿互相观察，说出头在身体的上面，脚在身体的下面。三完毕部分：游戏完毕：幼儿按大小头饰分成两组，分别跑过长短两座“桥大花去拿树
14、下的大果子，小花去摘树上的小果子，再分别到玩具娃娃的前边与后边。老师讲评，表扬活动认真的幼儿.幼儿园小班数学教案：水果排队这篇?幼儿园小班数学教案：水果排队?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！幼儿园小班数学教案；水果排队活动目的1、通过看一看，比一比，排一排的感知活动，学习按大小顺序将3以内的物体进展排序。2、能用自己的语言讲述物体排列的顺序。3、能积极参与活动，对排序活动感兴趣。活动准备1、兴趣练习2、大小不同的苹果，操作底板。3、音乐，水果假设干。活动过程一、创设情境，激发兴趣。1、老师：水果大丰收喽，让我们坐上车，一起去果园看看吧。2、在音乐的伴奏下，老师带着幼儿参观果园。
