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2、哼哼哼的走了，而小猪呢，吱吱吱的走了。完整讲述整个小说二、第二遍讲述小说，分段请幼儿进行演出，交换声音。你们发觉，在小说里，小鸡和小动物交换什么呢啊？你们想学一学吗？老师逐段讲述，请幼儿选择小动物进行游戏演出。老师出示黑板上的小动物的头像，告诉幼儿交换的方法。从后面往前走碰到，就开始交换声音。先老师选一名幼儿，进行示范。交换动物的声音。在交换的过程中，提醒下面的幼儿平静的倾听，谁做对了剩下的请幼儿进行交换声音的游戏活动。三、游戏交换名字。我叫某某某，你叫某某某。首先请师幼进行示范游戏。请一部分幼儿上台两两合作游戏。全班幼儿两两牵手，转圈180后进行交换名字。四、小说的延伸儿童，你们以为小鸡还会
3、碰到谁呢？它还会经历哪些好玩有趣的事情呢，我们一起回去讲一个属于我们的换一换小说，好吗？绘本小说换一换教案二活动目标:1、了解小说内容，了解不一样动物有不一样叫声，并愿意模拟。2、引导幼儿学会倾听他人的讲话。2、能愉快的参加情景演出游戏，感受小说的趣味。活动准备：PPT小动物的图片各一个。活动过程：一、看一看学一学1、出示多种动物图片，幼儿看一看并说一说全部是谁，它们是怎样叫的？2、老师示范：小鸡是鸡叽叽叽的叫着，幼儿学习老师的句式说一说。二、看PPT，引出小说专题1、出示封面图，引发幼儿阅读的爱好请幼儿认一认封面上的字换一换，小鸡到底要换什么呢？2、看PPT，分段欣赏绘本，了解小说内容，学说
4、句型并愿意模拟小鸡变换的叫声欣赏第一幅画师：儿童们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡母亲说：我出去玩啦！叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。欣赏第二、三幅图，愿意模拟小鸡变换的叫声师：你们看它碰到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠说：小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀？小鸡便吱吱的上路了欣赏第四、五幅图，感受句型，换一换叫声好吗？师：你们看它又碰到谁了呀？小猪怎么叫的呢？小鸡对小猪又说了同一句话：小猪，换一换叫声好吗？让幼儿一起尝试说一说小鸡和小猪交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡哼哼的上路了。欣赏第六幅图师：一路上小鸡又碰到了好友，你们看它又碰到谁了呀？小青蛙怎么叫的呢？三、游戏一：换声音1、老师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。2、请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。游戏二：换名字1、老师和一名幼儿进行游戏。2、幼儿两两合作进行游戏。3、请3名幼儿尝试换名字的游戏。四、看PPT，老师分段讲小说后半部分1、小鸡和三位好友全部换了叫声，她还会碰到谁呢？2、大猫想干什么？小鸡怎么做？经过观察图片，大胆的想象和猜测，想出多种措施。2、看幻灯最终一页：发生什么事情了母亲为何会以为奇怪？
