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1、【精华】师德个人工作方案4篇师德个人工作方案 篇1 一、自我熟悉 工作十多年来，我的教学阅历增长了不少，但在教学讨论上缺少系统的理论学问，训练学、心理学的一些专业学问方面缺失。平常思想上有惰性，读书不够多，对训练名家及名著的了解少，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点说明训练现象。写作水平也有落后趋势，由于很少能抓住教学灵感等写出高质量的训练随笔。 二、成长目标 树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型老师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，
2、在总结中实践，做个科研型老师。全心训练，关注同学的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格。 三、详细要求 (1)教学方面 仔细学习和实践新课标理念，吸取名家教学特长，仔细备好每一课，备好每一个同学，上好每一节课，擅长请教，准时总结。 (2)学习方面 定期阅读训练专著等刊物，做好读书笔记，写好学习心得。 (3)师德方面 学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握训练脉搏。注意自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会专心爱惜同学，用民主和才智赢得同学的爱戴、家长的信任和领导的确定。 四、实施措施 1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。每天分时段读
3、书，必需完成肯定的阅读量；扩大读的范围，在追求量的同时发生质的改变，不断丰富、提高自己的文化底蕴和训练理论水平。 2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。 3、学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的训练教学行为，找出不足，主动客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在详细的大事中，并形成书面笔记。 4、笔耕不止，形成自己的训练思想。准时记录训练教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出训练案例、论文、随笔等。 5、提高师德修养，专心灵去塑造同学的心灵，用自己的言行去影响同学，让人格的种子在同学的心灵深处发芽，开出漂亮
4、的花朵。 师德个人工作方案 篇2 人们称颂“老师是太阳底下最完辉的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。我将以塑造良好老师形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断改善、完善自我的同时，为同学营造良好的学习生活氛围，为训练事业贡献自己的力气。因此，本学期我制定了以下师德方案： 1、依法执教。仔细参与政治学习活动，不迟到、不早退、不旷课。仔细学习贯彻训练法、老师法、未成年人爱护法等法律法规和党的训练方针政策，重视素养训练。 2、爱岗敬业。喜爱训练事业，安心从教，踏实工作。喜爱学校，关怀学校的进展。尽心尽职地做好本职岗位上的训练教学、管理、服务工作，树立榜样。以“一切
5、为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”动身仔细实行教学常规，不随便迟到、早退、中途擅离岗位，用法手机不影响工作，随时随地给同学良好影响，不随便发牢骚，不体罚或变相体罚同学，真心诚意对待同学，成为他们的“伙伴”。不传播有害于他们身心健康的错误言论。 3、喜爱同学。关怀爱惜全体同学，对于特别儿童要正确对待，不卑视他们。支持客观、公正地对待和评价每个同学，擅长发觉同学身上的积优点，并鼓舞同学追求进步。 4、不断改善和完善自我。通过读训练专著，学师德规范，学师德先进个人的事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念。关怀国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上
6、，思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进，勇于创新，做创新型、科研型老师。 5、协调班主任的协作，与班主任协力共同训练好每一个孩子。班主任是孩子的心中偶像，班主任对孩子的影响随处可见。因此，我将利用活动和班主任共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为科任我将细心观看每一个孩子的微小改变，利用座谈等形式与班主任沟通，做让班主任们认可和值得依靠的科任。 6、仔细做好学习笔记，写好学习心得体会进行师德自查，反醒自己行为，不断规范自己的言行，成为师生满足、.依靠的老师，建立同学看法簿，随时了解同学的所需，改进自己的工作。 “十年树木，百年树人。”我还将本着“爱惜孩子，训练孩子，为孩子做表率，为孩子做
7、实事”的原则，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进，继往开来，争取有更在进步。以上就是本人这学期的师德方案，如有不当之处，敬请领导批判指正。 师德个人工作方案 篇3 一、指导思想： 以 “德高为师，身正为范”重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，更新训练教学理念、提高教学技能技巧、学习当代学校生训练心理学学问，努力使自己成为师德高尚、素养优良、力量较强、让人们满足的老师。 二、总体目标： 树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神；树立正确的训练观、人才观和质量观，主动投身训练实践与改革；言传身教，为人师表，爱惜同学，严格要求同学，敬重同学人
8、格和个性进展，着力培育同学的创新精神和实践力量，全面推动素养训练，全面提高训练质量。 三、工作方案 1、努力向身边的人学习、我们的身边有许很多多师德高尚的代表，他们将成为我学习的第一榜样。听过一位师德先进人物的报告，我深深被一种献身于训练，一种浓浓的师爱所感染。所以，我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。 2、主动参与.实践，在实践中进行师德修养。在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与.之间的关系。熟悉自己行为的是与非，辨别善与恶，培育良好的道德品质。只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。 3、深刻反思自我批判、在向身边人学习过程中，在.交往过程中，深刻反思自己存在的不
9、足，主动开展批判与自我批判。一个师德高尚的老师必定是一个自觉进行师德修养的人。师德建设要求老师在实践中，注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 4、严谨治学寻求创新、“严谨治学，探求创新”是老师从事教书育人工作具备的业务素养。它不仅要求老师具备系统精深的专业学问，广博的人文学问，还要学习心理学、训练学、美学等训练学学问，把握现代化训练手段。只有不断的创新才能才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动训练的大进展。 5、安贫乐教，遍洒师爱。“爱”是一个永恒的主题。对同学的关爱、宠爱是老师最至少的准则。老师的爱越多，师生的情感越深。“喜爱关怀同学”是真挚的师爱，是老师的理
10、智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是训练实践中一种强大的训练力气和手段，它表现了老师对祖国对人民对党的爱，体现了老师的独立人格和应担当的。 以上方案，将时刻激励我、评价我。做一个完荣的、真正的人民老师将是我终身的追求！ 师德个人工作方案 篇4 老师是立校之本，师德是训练之魂。强化师德建设，建设一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备超群的师识本事和把握精湛师艺的老师队伍，是办好学校内所的根本所在，是训练改革和进展的重大举措，是培育.主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。 依据市、区训练局关于开展“师德建设年”的实施看法的有关精神，我园结合实行公民道德建设实施纲要
11、，不断强化以人为本的师德建设理念，主动加强师德建设工作，努力建设一支适应新世纪素养训练需要的老师队伍。 在儿童眼里，老师是正确的，老师的话都是对的。他们在陈述自己的言行的理由时，总是义正词严我们老师说的，我们老师要我们这样做，我们老师就是这样的。由于儿童好仿照，因此，老师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的进展。因此，老师的职业品德如何，挺直影响着这些天真烂漫的孩子是否健康成长。自不待言，加强师德训练必需同树立素养训练观念和提高老师业务素养结合起来。 在师德建设的实践中，我努力做到： 1、 加强学习宣扬，提高思想熟悉 我们仔细学习了老师法、公民道德建设实施纲要等各项法律法规，组织学习了关
12、于开展“师德建设年”的实施看法等文件精神，进行了师德建设动员，努力提高老师的思想熟悉，提升师德修养水平。 2、 树立正面典型，促进自我训练 加强师德建设需要进行正面宣扬树立典型，从身边的先进人物、优秀事迹中吸取养分与力气，进行自我训练。我要仔细学习“全国十佳师德标兵”杨瑞清的优秀事迹，以榜样的力气来规范师德、师风。提倡廉洁奉献，不收受礼品馈赠；提倡上门家访，不满意于用电话等方式和家长沟通；提倡“蹲下身子”了解孩子、不教训孩子；提倡敬重爱护儿童的人格。把每一个老师喜爱事业与关怀每个儿童健康成长的详细实践紧密结合起来，真正从思想上明确意义，使讲师德成为一种长期的自觉行动。 老师在任何时候，任何状况，都须时时刻刻.，自己从事的事业是人类最崇高、最神圣的事业，是在人格上始终面临着一种挑战的事业，今后我将不断强化师德，不断深化训练教学改革，扎实推动素养训练，锲而不舍努力进取，不断攀登老师道德修养的新高度、新水平，这是历史给予我们的责任。只有这样，就能真正做到爱岗敬业，就能提高祖国将来接班人的素养，成为现代化的四有新人，以适应跨世纪经济竞争.的进展需要。
