《高一年级主任述职报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一年级主任述职报告（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一年级主任述职报告述职报告过去的 20_ 年是忙碌而又充实的一年。这一年，我担任高一年级主任，高一是一个新的团队，作为一个新的团队，面临各种新的问题。为此，一年来，我多次召开年级工作会和班主任会议，找老师个别谈心，使全体教师达成共识，在困难压力面前能团结协作，研究新情况，不断解决各种问题，务求实效，确保教育教学质量，完成学校交给我们的教育教学任务。一、一年来的工作回顾：1.尽心尽力，完成年级主任工作 首先，要有高度责任感。高度的责任感是做好工作的先决条件，作为年级主任，我深感肩上的责任重大，一年来，对工作我丝毫不敢怠慢，凡事都身体力行，要求教师做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，才更有说
2、服力，工作才能赢得师生的认可和支持，才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的规章制度，兢兢业业，不计较个人的得失。其次，牢固树立服务意识。作为年级主任，要为班主任、任课教师、学生服务好并起到协调作用，协调好班主任与任课老师的教学工作。研究本年级的教学情况，了解各学科的教学情况及学生的思想状态。认真组织和分析月考的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起想办法，保证教学质量。最后，能起到桥梁作用，做到上呈下达，把学校的教育教学目标贯穿到年级组工作中去。2.尽己所能，做好后勤服务工作。学期初制定好本年级教学工作计划，认真组织实施，精心安排好年级的每一个活动，如年级换新课表我
3、都分发到微信群；早读老师们到位情况统计；阶段性考试、期中考试和期末考试的学生考场考号编排、考试时间掌握、试卷和答题卡的分发、装订、各科成绩登统、各班成绩印刷，为考后组织成绩分析会、家长会提供详实的第一手资料，这些繁琐的服务工作保证了年级教学工作正常有序地进行。每开班主任会时，我都及时认真传达，组织贯彻落实。从而使一年级形成了互帮互助、团结奋进、健康向上的年级群体。3.尽职尽责，做好常规教学的管理与考核。为使教学工作正常有序开展，我们除利用年级例会、班主任例会对全组教师、班主任进行思想、业务的培训学习外，每月对教师的师德及素养、教学能力、教学成绩及其他工作进行公平公正的考核评价，充分调动教师的工
4、作积极性。4.尽善尽美，做好教育管理工作 （1）狠抓入学教育，引导学生走好高中生活第一步。开学初，为帮助高一新生尽快适应高中生活，我们利用新生入学教育、班会，组织新生学习学校的各项规章制度，引导学生自觉遵守学校的规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到高中的过渡，调整心态、磨练自己坚强的意志，走好高中生活第一步。（2）努力抓好行为规范养成教育。各班以文明礼仪教育为重点，利用班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了严肃处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、
5、文明发式，文明就餐、文明就寝，经过一学期的努力，已取得显著效果。（3）抓好学风建设。在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩东西、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到经常化。（4）强化学习方法、学习习惯的指导与培养 高一学生刚从初中的学习、生活中走过来，他们还不太了解和熟悉高中的学习生活，我们面临的问题是要尽快做好学生的初高中衔接工作。我们在本学期一开学就在年级开展学习方法的指导，并要求教师根据教学实际对学生及时进行学习方法的指导。我们在期中考试结束后举行学
6、习经验交流会。同学们的学习经验互相学习，互相进步。二、高一工作尚待解决的问题：1、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有待纠正。表现在跑操时缺乏朝气，动作不规范，思想认识不到位，唱歌和喊口号声音不洪亮。2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前 3 分钟预备还需要督促，没有转化为自觉行动，部分课堂纪律松散。3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要继续整顿。4对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。三、下学期应该努力的方向：因为自己管理经验不够丰富、工作能力有待提高，本年级还存在着一些不足，下一学年，我会努力带领团队做好以下工作。1加强学生日常行为规范管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。2重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次。3协助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。4在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。5、进一步加强班主任队伍的建设，提高学生自主管理能力，探索把班主任从繁琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。6.进一步探索实验班教学改革，积极探寻现有条件下尖子生培养的有效途径或办法。第 页 共 页
