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1、小学一年级新生的七个好习惯昨天的幼小衔接焦虑期，砺智文化来教你引起了强烈的反响，适龄孩子的家长看后都觉得很受益。还想了解更多的小学一年级孩子的家庭教育应该做好哪些工作呢？砺智文化第一批48个课件中就有一节课孩子入小学前需循序渐进培养的20种能力，还有小学一年级孩子的心理特点及家庭教育策略，归结成最为直观的七个好习惯： 习惯一：学会责任 砺智文化说：家长为国家而教子，孩子为责任而学习！这才是孩子学习的原动力。上小学后，不少孩子的书包很重，不是因为课本多，而是因为他们不会整理书包，把当天并不会用到的课本也装进书包里，背到学校来又背回家里去，白白浪费力气。学生上学后要培养的第一个习惯就是学会整理书包
2、。家长应引导孩子每晚按照课程表将第二天要用的课本、教具有序地放进书包。多个作业本最好用一个文件袋统一装起来再放进书包，这样找起来就方便，而且易于保持作业本整洁。整理书包培养的是孩子对学习的责任感，把学习当成自己的事情。 习惯二：学会积累 很多家长在孩子上高年级后才发现孩子不会写作文，写出的文字很干瘪，原因其实是孩子缺乏日常积累。积累的习惯应从入学第一天开始。家长给孩子准备一个专门记录的小本子，这个时候的孩子，能读能写的字并不多，只需要记一个词语、一个成语，然后口头讲讲这个词语的意思或者成语的故事。这样，孩子语言就像蜜蜂采蜜一样，慢慢地积累丰富起来。小积累会有大收获，长大以后更会明白这个道理。家
3、长和孩子一起参加砺智文化的“每天背熟一句”活动，每天用10分钟时间，背熟一句，这样积累下来，一年就是365句，小学六年呢，就是2190句了，孩子就不会再为作文发愁了。 习惯三：学会沟通 每个学生都有一个家校联系本，上面写有老师每天安排的作业。这些作业不一定是书面作业，有时是读几页书，有时是背诵一首诗。家长不仅要关注本子上的内容，最好让孩子回家以后，拿着本子跟父母讲述一遍这些作业是什么，老师是怎么要求的，自己会不会做。孩子最初可能只是讲作业，后来慢慢会习惯回家给父母讲校园里的一些趣事、同学之间的故事。给父母讲作业，不仅培养学生的语言表达能力，而且养成跟父母沟通的习惯。砺智文化说：只有家校相结合，
4、才能教学都快乐！ 习惯四：学会尊重 现在的孩子大多是独生子女，父母娇纵溺爱比较多，很多孩子缺乏对父母和长辈的尊重。在学校，老师会要求学生见到老师要问好，见到同学要打招呼，但是回家以后，大多数父母却不会用这样的礼节去要求孩子。其实，家长在家也要配合学校的礼仪，让孩子每天放学回家向父母鞠躬问好，并养成礼貌待人、尊敬师长的好习惯。培养其他文明礼仪习惯，其实也是从对父母问声好开始的。砺智文化国学院是从弟子规开始的，凡是参加学习的孩子都能做到知书达理。 习惯五：学会专注 现在小学生放学时间比较早，四点多就放学了。孩子回到家里，常常因为玩耍忘了时间，来不及写或不写作业，从而得不到应有的训练，影响孩子的发展
5、。家长一定要让孩子养成做完作业再玩的习惯，有的孩子做作业时，一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿看电视，一会儿玩橡皮玩具，家长一定要督促，让他们专注。培养专注的同时，也可培养孩子分清事情的轻重缓急，提高做事效率。实践证明：参加砺智文化国学院，诵读国学经典，可以有效提升孩子的专注力。 习惯六：端正姿势 入学开始，学生就要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。有的孩子学会写字后，养成坏习惯，趴在桌子上低头写，影响脊椎发育和造成近视，还有的孩子在幼儿园时过早练字，却没有养成好的握笔姿势。还有孩子为了写字时使得上劲，往往握笔时离笔尖太近，以致眼睛离本子太近，久而久之也会影响视力。家长发现孩子写字的姿势不对，
6、一定要及时加以纠正。读书写字的姿势很重要，一旦形成习惯，长大以后很难更改。错误的姿势会影响孩子的一生。调查显示：刚入小学的孩子70%握笔姿势正确，50%的孩子厌学。砺智文化说：好习惯成就一生，坏习惯毁人前程！ 习惯七：学会管理 刚入学的孩子年龄小，自我管理能力比较差，常常会在教室内外留下碎纸屑、铅笔头、餐巾纸等小垃圾。为了帮助孩子学会管理自己，从小养成爱清洁的习惯，建议家长给孩子缝制一个小布袋，放进书包作为垃圾袋，将孩子在学习生活中产生的小垃圾及时收捡进去。同时培养孩子从小不乱扔垃圾的好习惯。天安门广场升旗仪式后地上的泡泡糖，故宫河里捞出的数百吨玉米芯，都是从小没有养成不乱扔垃圾的好习惯造成的。 砺智文化说：幼儿出健康，小学出习惯，中学出分数，大学出能力！如果这样，孩子的健康快乐成长就不成问题了。可偏偏是：幼儿教育小学化，小学教育中学化，中学教育大学化，大学教育幼儿化！ 家长们啊醒醒吧！我们改变不了先行的教育机制，但走进砺智文化学习家庭教育无论如何都是能做到的，都是值得的啊！
