《高中体育和健康教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中体育和健康教学计划（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中体育和健康教学计划 ?高一体育和健康学期教学计划一、教学目标要求体育和健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期课堂教学力图以多样的教学方法，激发学生学习爱好，达成运动参加的目标，提升学生科学锻炼的主动性、自觉性和主动性，经过篮球模块教学，使学生深入掌握篮球运动的基础技术和技能，增强体能，同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团体协作精神，学会自主、合作和探究学习，形成运动专长和技能，为终生体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方法和良好的思想品德。二、班级学生情况分析高一班的学生，学习成绩很好，含有初步发觉问题、分析问题和处理问题的能力；在生理上，大部分学生进入了生长发育的高
2、峰，身体素质有了显著地提升，为深入学习提供了有力的条件；在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定；另外，她们即使对高中体育含有极强的好奇心和新鲜感，但合作意识和团体观念较为微弱。三、教学详细方法：1.利用室内理论课，利用多媒体教学技术，使学生掌握基础的理论知识、动作技能。2.利用实践课，使学生深入掌握运动技术关键点，形成运动专长，培养终生体育意识。3.采取分组教学法，培养体育骨干。4.加强思想品德教育，在课堂教学中进行德育教育的渗透。5.主动开展丰富多彩的课外体育活动，提升学生运动参加的主动性。四、教学进度第一周一、开学工作部署，要求二、理论课上好体育和健
3、康课的意义和要求第二周一、1、复习广播操预备节，12节2、篮球基础姿势，移动，介绍几个运球方法二、1、复习广播操34节2、篮球移动，球性练习，介绍几个运球和传接球方法第三周一、1、复习广播操预备节，14节2、球性练习。行进间运球，原地传接球。介绍单手肩上投篮二、1、复习广播操56节2、球性练习，行进间运球，原地传接球，投篮练习第四面一、1、复习广播操79节2、行进间运球，传接球，原地投篮练习二、1、复习广播操59节2、行进间运球练习，行进间传接球练习，行进间运球上篮第五周“十一放假”第六周一、1、复习全套广播操2、行进间传接球练习，行进间运球上篮。原地做交叉步、同侧步突破练习二、球性练习，行进
4、间传接上篮。交叉步，同侧步突破练习，介绍抢篮板球第七周一、理论课：篮球运动的起源和发展二、行进间上篮练习，防守有球队员的练习，抢篮板球练习第八周一、球性练习，防守有球和无球队员的练习二、行进间传球上篮，一对一的攻防练习第九周一、球性练习，运球上篮练习，介绍传切、突破配合二、行进间传接球练习，一对一攻防练习，介绍策应和掩护配合第十周期中考试第十一周一、理论课：篮球的基础知识及篮球的基础配合二、球性练习，篮板球练习，传切、突分配合第十二周一、理论课：篮球运动的基础理论和简单的裁判法二、教学比赛、技评第十三周一、教学比赛、技评二、理论考评：1、篮球运动的起源和发展2、篮球运动的基础理论和简单的裁判法
5、第十四面一、教学比赛、技评二、教学比赛、技评第十五周一、教学比赛、技评二、教学比赛、技评第十六周一、教学比赛、技评二、教学比赛、技评第十七周一、教学比赛、技评二、教学比赛、技评第十八周一、教学比赛、技评二、教学比赛、技评第十九周一、教学比赛、技评二、教学比赛、技评第二十周期末考试一、教学内容及分析本学期教学内容为高中体育第一册：体育和健康基础知识、田径、体操、球类、武术等内容。学生即使进入了高中，对体育和健康课程有了一定的了解。但学生学习体育和健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提升学生的体育和健康素养。所以在教学中应重视能力的培养。二、学生基础情况分
6、析。我所带的班级的学生大多数来自乡村中学，她们的体育成绩参差不齐，有些同学的身体素质很差，大部分同学没有养成自觉锻炼身体的习惯。存在的问题比较多，需待处理的问题也比较多，这些给本学期的教学带来了很大的困难。这些是这次计划制订的依据。因此总体本着严格要求学生，少批评，多激励，抓基础，促能力，由浅入深，重视培养学生锻炼身体的习惯。依据以上的特点，在教课时进度尽可能放慢些。课堂上关键教会锻炼的方法和技术，采取由浅入深的方法，循序渐进，课堂上教学主抓双基教学，要能力培养。多结合所学知识和社会实践相结合，让学生认识到学体育和健康课程的主要性。多结合体育人物和事物，让学生多了解体育的历史背景，激发学生学习
7、体育和健康课的爱好。三、美育教学及教改方法。1、遵照“教育要面向当代化，面向世界，面向未来”的战略思想，落实教育必需为社会主义当代化建设服务，必需和生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳全方面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以推进素质教育为宗旨，全方面提升教学质量。2、主抓“双基”教学。依据教学纲领要求进行教学，不搞过多的引申和推广，不增加学生的学习负担。3、重视能力培养。依据新课程标准的要求重视培养能力。学习的过程就是能力养成的过程，不教学生读死书，而应教学会学生怎样学习。教学进度计划以下表：体育课程标准的目标是依据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、教育需求和学生实际需求，结合
8、体育课程特点构建的，形成了五个领域、三个层次的目标体系。“经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，促进学生健康，促进体质，促进德、智、体全方面发展，为提升全民族的的素质奠定基础。”一、课程目标1、增强体能，掌握和应用基础的体育和健康知识和运动技能。高一下学期体育和健康教学计划福泉四中：韦锦刚一、指导思想新的体育和健康课程标准明确指出：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动爱好，培养学生的终生体育意识和健康行为。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充足发挥学生的主动性和学习潜能，提升学生的体育学习能力。充足关注学生的个体差异和不一样需求，确保每一个学生全部受益。本
9、学期将经过教学实践，确实促进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握田径及篮球运动项目标基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的爱好和习惯，提升学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。二、教学目标提升体能和运动技能水平，加深对体育和健康知识和技能的了解；学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动兴趣和专长，培养终生体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团体意识；含有健康素养，塑造健康体魄，提升对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方法和主动进取、充满活力的人生态度。三、教学方法强调运动兴趣和习惯的养成
10、，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容和学生个体发展和需要的联络；以目标统领内容的选择，学校和学生对学习内容有很大的选择余地；合适增加健康教育专题的学习内容。努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教授教养活动,从学生的爱好出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展。四、工作要求1、认真学习,转变观念,力争立异。认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的熟悉,在工作中主动实施课改要求,转变观念,用当代教育教授教养的新理念来指导体育工作,用立异的思维,改革课堂教授教养的模式,从学生的认知特点和爱好兴趣为出发点,培养学生终生锻炼的好习惯。2、根
11、据新课程标准,搞好体育课改活动。要全方面开展体育课改活动，在体育课中要有新的理念，要有立异意识，在上好平时课的条件下，体育老师要在体育健康课上，力争有创意，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得到锻炼,身心得到友好地发展.3、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能进步学生参加活动的主动性，依据中学生的心理特点，在体育课堂教授教养中,对学生进行正确的评价。评价还要从学生的本身条件出发，因材施教，进步学生主动加、主动参加体育活动爱好。4、抓好“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”。主动落实全民健身活动纲要，学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反应学生整体面貌的形象“工程
12、”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项主要内容，抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展，因此要认真组织、检验各班学生开展好广播操和下午大课间活动，做到人人参加，师生共练，培养全方面发展的学生.5、继续抓好业余训练,争取更大成绩。认真抓好我校业余训练工作，春、冬季是训练的大好时机，为了全方面进步我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全方面选拔和分项强化训练，努力争取在今年的市、区比赛中取得更加好的成绩，为校争光。重视体育课安全问题，体育课的安全问题是我们体育老师所必需重视的问题
13、。首先，我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检验场地器械是否牢靠安全；在课堂中,应仔细观察学生的活动情况；在教授教养中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。五、学期总目标培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。发展身体基础素质跑、跳、投，提升运动能力。掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。养成上体育课的良好习惯，提升自我约束力。体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。六、教学进度安排XX-3-5高一年级整年体育和健康教学工作计划年级：高二年级老师：余榕南项目：耐久跑任务：复习、改善耐久跑的弯道跑的终点跑的技术，加强学生速度感的培养，能在全年级：高二年级老师：余榕南项目：实心球任务：经过学习和练习，以深入发展学生的上肢力量和投掷能力，并着重发展身体
