《教师骨干述职报告汇编六篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师骨干述职报告汇编六篇（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日期：_教师骨干述职报告汇编六篇 教师骨干述职报告 篇1 回望22X年,我收获了很多,评上了浙江省特级教师。也正因此,我自觉身上的担子重子，多了份使命感。我不仅带好两个班级的学生，全面提升他们的文学素养,还要带好年轻教师,帮助他们尽快站稳站好讲台，更要引领区域语文教师优化语文教学,促进教师的专业发展。 我深知特级只是人的生命发展曲线中的一个点,这个点的高度在一定程度上决定着个人未来的高度，但绝对不是必然。荣誉从来不是用来仰望的天花板,它倒像是刚栽种在沃土里的小苗，需要浇灌培育；又像火箭要突破音障期一样，以达到新的高度。如弗洛姆所言“就个人而言,肉体的诞生之后,
2、人的诞生过程仍在继续,人的整个一生不是别的而正是诞下自己的过程。”终其一生,人的生命都在更好地发展自己,完成自己。 我对教师职业的意义的认识不是蜡烛式的一味奉献,更不是道德传播者的施予,其真正的意义在于,能遇见一些人,在他们最美华年与你相遇，是生命与生命的相遇。教师是能扎根彼此灵魂深处的“活儿”。对“教师”职业的理解,无关他物只在“生命”二字。这条路，漫长而明朗，需要一生去不断行走。在本职工作中,我勤勤恳恳地践行自己对语文教育教学的理解,“诵诗会”“阅读课”“春日雅读”“新闻路路通”“百家小讲坛”尽可能基于学情,基于学的活动展开课堂教学，使每一学生得到真正的成长。在辐射引领这一方面,主持州温市
3、人力资源和社会保障局州温市55人才202年扶工扶农活动“过程化”作文教学研讨与推广项目，组织教师前往永嘉、苍南、平阳等学校送教下乡迄今4次。承办浙江省中小学教师专业发展培训32学时培训“过程化作文教学”研讨与推广项目培训,为期4天,共有7名学员参与培训，研讨课节,专家讲座5场。多次在市级培训中做专题讲座,执教全国写作、省写作学会观摩课研讨课,担任评审的专家等，有一定的影响力。另外，在教育局的支持下，“郑可菜语文名师工作站”在柳市中学于02X年月设站开班,在接下来的两年里,还要与1名学员一起成长，共同进步,追寻语文教育教学的真谛。 在教研方面,我勤于笔耕,积极撰写教学论文、教学反思、案例等各成员
4、合作写作类课程获市精品课程一等奖,入选浙江省第四届精品网络推荐选修课程；论文刊发核心期刊篇，省级刊物6篇；指导学生作文获奖并发表习作多篇。主持浙江省教研课题项,市级教研课题2项。 此外,这一年继续在公益事业上努力前进。本年度任州温市图书馆理事,参与文化事业的建设，推进州温的公共文化事业的发展，任市图“籀园讲坛”嘉宾,多次推荐组织市优秀教师参与“籀园讲坛”。任州温市“苹果树之友”志愿者,执教元宵节“古灯传奇”、端午“端午佳话”等大型公益公开课。还积极参与并推进州温市大型的公益教育沙龙“校长空间”各种活动。唯丰盈自己,方能完成彼此生命。 此刻，我,在路上。 教师骨干述职报告 篇2 我叫xx,于96
5、年7月参加工作，至今已有十二个年头。十二年来我不辞辛劳，兢兢业业,在三尺高的讲台上，无私地奉献着自已的青春和热血。常言说得好：收获与付出总是成正比的。这么多年的辛勤工作，学校、家长、学生也给了我不少的荣誉，这更加激励着我在教书育人的道路上不断进步。 现将我工作以来的情况述职如下： 从参加工作以来,我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,热爱人民的教育事业,全身心地投入到教育教学工作中，为人师表,平时注重师德修养,从各方面严格要求自己,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度，x年里从未出现迟到、早退和旷课的现象。 作为一名教师，我深深知道提高自身教育教学水平和业务素质是非常重要
6、的。多年来,我积极钻研教材教参,积极买书买报,研究教育教学方法，积极参与学校开展的各种教研活动，虚心向同行的校内、校外老师请教学习,认真撰写教育教学论文，积极听取其他教师的课，吸取他们的优点，来优化自已的课堂教学,从各方面努力提高自已的业务水平、科研能力。我先后获得校级说课二等奖，教学比武三等奖，撰写的论文多次被县教研室评为一等奖、二等奖。在xx年举行的怀化市高中教师业务水平考试中获得沅陵县化学学课第二名。 在教学工作中,我是勤勤恳恳的。从8年起我一直从事高中部化学教学,从xx年起连续6年从事高三毕业班的化学教学。在平时教学中,我认真备课、上课,课后做好学生辅导工作。在教学中注重教学方法,尽量
7、做到理论联系实际，调动学生的学习积极性，尽量让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。上课时严格要求学生,让学生用心学习,扎扎实实地打好基础。课内课外我注重对学生进行思想情感教育，协助班主任搞好班级稳定工作,协助管理班级纪律,让学生各方面素质都得到发展。而我所做的这些工作也得到了学生以及同事的充分肯定。在每个学期的学生评教活动中我都名列前茅，我也多次被评为县、校“优秀教师”，xx年被评为“县优秀工作者”。 班主任工作中,我知道自己的一举一动,一言一行都直接对学生起着潜移默化的影响。平时我注重自身修养,注重自已的言行举止,在学生中起表率作用。作为班主任,我尊重学生,信任学生。经常同学生交谈,了解学生的
8、思想状况,抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给学生改错的机会，通过各种方法让学生感受到来自各方面的关心,能够安心学习。在学习上我对学生耐心辅导,尽力协调学生与任课老师之间的关系,让学生尽快提高学习成绩。x年来我带的三届学生表现都很好，得到学校领导、老师的一致好评。我带的8届学生中,有几个学生因家境贫困，安不下心，我了解情况后,及时找他们交谈，同学校协调,减免了部分学费，让他们能安心读书。其中黄初蓉同学因家境贫穷，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我知道后,将自己的棉絮送给她，并同时做好她的思想工作。后来该生顺利读完高中。我带的03届学生中有几个男生性格暴躁冲动,经常打架滋事,特别是李超同学，该生因
9、打架初中转读了几所学校，后又因打架于高一下学期从四中转入我班就读。我从一开始并经常找他谈话：谈纪律、谈理想,谈做人、谈自身修养，谈现实从各方面引导教育他,帮助他，协调他与其父母的关系，取得了很好的效果。他从进入我班直到高中毕业，从来没有发生过打架斗殴现象,与父母关系也改善了许多。该生毕业后进入部队受训表现一直很好。另外几名男生也在我与其他老师、同学帮助下,顺利的完成了高中学业。带了几届学生，当了几届班主任,我非常有成就感、自豪感。99年我被评为“县优秀班主任”;xx年我带的班级被评为“县优秀班集体”,我也被评为“市优秀班主任”;今年xx年我带的班级又被学校评为“优秀班集体”，我也被评为“优秀班
10、主任”。 有同事说,我的教学之路总是和荣誉、鲜花相伴。而我也知道鲜花和荣誉都是对我心血和汗水的肯定。我更知道成绩和荣誉都属于过去，我坚信在以后的工作中,我将不断努力做好自己的本职工作，争取更大的进步。 教师骨干述职报告篇3 光阴似箭,日月如梭，一眨眼，猴年已半。回顾一年，硕果累累,展望未来任重而道远。过去的一年，我任小学三年级语文课,兼学校后勤工作。一年来,在学校统一领导下圆满完成了学校交给自己的教育教学任务。现总结如下：一、政治思想方面 认真学习焦裕禄精神，参观焦裕禄事迹展览，写心得体会两篇，抄写党的群众路线笔记四十多页。学习如何做最好的老师，写读书笔记五十多页，写心得谈体会,不断更新自我理
11、念。爱岗敬业,待生如子，全身心地投入教育，遵纪守法,团结同志，不计个人得失,无私奉献,为人师表,教书育人，做好本职工作，真正做到了忠诚党的教育事业。 二、教育教学方面 依据教育中心及校部的课改精神，加强自身业务学习，认真学习太谷经验“二十四字”教学法。加强课堂教学，加强小组建设,培养小组长，落实捆绑式教学。让好学生学有劲，学困生主动，课堂效率高,使整个课堂让学生听明白,想明白，讲明白。教学方面和青年教师一道参加课改，听课评课,共同研讨,学习他们的新方法，探索新思路。备课中我始终按上级要求的三大块，创设情景、自主交流、练习反馈。讲课中力求人人参与，共同交流,发挥学生的个性特长。本期三年级语文考试
12、及格率10%,人均8.6，优秀率7 %。三、后勤保障工作 后勤工作头绪多，辛苦，埋怨,在所难免，但从无怨言。只要学校满意，同志满意,再苦再累我也心甘情愿，始终以服务教学为宗旨,当一名合格的后勤兵。 教师骨干述职报告 篇4 在年度里,作为区小学英语骨干教师，我认真区履行骨干教师职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长,自觉自己在教师专业成长方面有了很大进步。现将一年来的工作总结如下:一、加强学习，提升自我 骨干教师这一称号,关乎大家的期望的信任，我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想
13、和精神境界，以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足，为此我拟定了个人读书计划，按照计划有序列地读书。一年以来，人民教育、中国教育报、中国教师报我是每期必读。教师博览、中小学英语教学与研究、任务型语言教学是我的枕边书,每晚必读。为了更好地引领学校的教学,我字斟句酌地读了有效课堂十讲和怎样观课议课两本书,消化后即运用到实践之中。在互联网高速发展的今天,我还喜欢利用互联网浏览海量的信息,吸取他人的先进经验加以应用尝试。 年上半年我作为区小学英语骨干教师在小学跟岗学习。我在跟岗过程中我认真参与所在学校的各项活动,及时交流,认真思考。跟岗天，我听课节次,参加区级教研活动6次,市级教研活动2次,上
14、2种课型,参加1次班会活动，撰写3篇教学反思。精读了全新思维、小学英语、做最好的老师、有效教学十讲等书籍,撰写2万字的读书笔记。认真如实填写了跟岗学习日志，详细记录了各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。较好的完成了跟岗各种任务。年下半年，我作为校长在实验小学跟岗学习。在基地学校，我遵纪守法,遵守基地学校各项规章制度,服从学校安排，注重人身安全和饮食安全。我全程参与了所有培训活动,观摩了语文、数学、英语、音乐、班会等学科教学,听后按照学校安排进行了开诚布公的评课活动;每周按时参加学校的三会活动(晨会、行政例会、教师会)；参与学校的“课内比教学课外访万家”活动，听评课节次，家访4次。根据学校安
15、排,我先后到到小学、实验中学、中学等学校实地学习。我服从组织安排,尊重基地学校的领导和老师,不干预基地学校的管理及教学活动。精读了我们今天怎样管学生和一句顶一万句，撰写2篇读书笔记。我认真如实填写了挂职学习日志,详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。二、立足岗位,扎根一线 年春季学期,我任教班英语;年秋季学期我任教、班英语教学。在英语教学中，我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。因此,我在课下,十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念,甚至每个单词、每个句子都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。还充分选择应补充的资料,做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能水平,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。随着课程改革的不断深入，我在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路,组织好课堂教学，关注全体学生,注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同
