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1、两袖清风教学目标：1.学会本课12个生字及新词。2.有感情地朗读课文3.了解于谦不向上司送礼、行贿的事迹，体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。教学重难点：了解于谦进京接受考查时，不向上司送礼、行贿的事迹，体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。理解“两袖清风”的含义。教学准备： 课件。教学安排：2课时 教学过程：第一课时一、出示课题。师：两袖清风，形容为官清廉，囊空如洗。读了课题，你想知道什么？简介于谦。二、整体感知。打开书，自由读课文，完成以下思考题：1.从课文中你知道了什么？2.画出生字和不理解的词。三、学习汇报。1.先学古诗石灰吟。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人
2、间。2.你是怎样理解这首诗的？经受千锤万凿才出深山，烈火烧炼也很平常淡然。纵然粉骨碎身全不惧怕，只要能将清白留在人间。3.读读背背。4.说一说从课文中你知道了什么？5.分小组自学生字词。6.检查学习效果。（1）读准字音：骨碎吟（2）写一写：等谦考刮（3）比较行近字组词：官（）纱（）宫（）沙（）（4）读课文，互相检查。四、默读课文，提出不懂得问题。 五、作业。读课文，写生字，查有关资料。板书设计：石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。第二课时通过上节课的学习，我们知道于谦十个为官清廉的人。带着上节课的问题学习课文，自由读全文，边读边思考：你从哪些地方看出于谦是个为
3、官清廉的人？（所作的准备） 一、学习课文第1、2自然段。默读全文，想一想：进京前，于谦和贪官所作的准备有什么不同？为什么会有不同？贪官进京为保乌纱、行贿于谦进京百姓疾苦、治理计划给学生充分的时间思考讨论：对比，充分体会于谦的高尚无私。二、学习课文第310自然段。1.于谦不肯带东西行贿，他的手下是怎样说的？于谦又是怎样说的？从于谦的话中你体会到了什么？（1）学生自己读。（2）分角色读（3）谈体会。2.于谦三次说的话一次比一次态度明朗，最后他以一句反问“我怎么能拿它去讨好上司？”表达了自己坚定的立场。（1）品位于谦的语言，理解于谦的高尚。（2）再读对话，小组分角色读，评读。（3）理解“又好气又好笑”。三.、学习了这篇课文你有什么体会？“两袖清风”是什么意思？古代的袍袖宽大，可以藏物。两袖清风形容为官清正廉明，囊空如洗。通过这件事可以看出于谦为官清廉，刚正不阿。 板书设计： 两袖清风贪官污吏进京于谦进京“搜刮”、“行贿”记百姓疾苦、要求讨好、巴结治理方法为保乌纱两袖清风、刚正不阿2
