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1、小班数学小老鼠奇奇教案反思这是小班数学小老鼠奇奇教案反思,是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、在小老鼠奇奇的故事情景中，让幼儿尝试6以内手口一致地点数。 2、通过活动,让幼儿体验和朋友在一起的快乐。 3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 活动准备：1、经验准备：幼儿会唱数、材料准备:PPT 礼物包人手一份 音乐 松饼三个重难点:在有趣的故事情景中，尝试以内手口一致点数活动过程： 一、故事导入:小老鼠奇奇关键问题：小老鼠奇奇过几岁的生日？ 买了一盒蜡笔，（演示PT)里面有几支蜡笔啊?（许
2、多)一盒蜡笔里面原来有很多支蜡笔。 媒体操作：播放课件第一页、第二页、第三页二、复习数字1-6关键问题： 1、他画了什么啊？（1只大萝卜）会送给谁呢?(小白兔）2、这是谁啊？（小花猫)奇奇会画什么送给他呢?(2条小鱼）、最后他想画点东西送给小狗,他该送什么呢？（根肉骨头）、他还给自己画了很多东西,看看是什么？ (四块蛋糕、五块巧克力、六根棒棒糖)媒体操作: 播放课件第四页、第五页、第六页、第七页三、手口一致点数到了晚上，小老鼠奇奇看着自己的画，真是又饿又馋，口水都流下来了，这时突然门铃响了，好朋友们收到奇奇送给他们的画,心里真是高兴,也给奇奇送礼物来了，看看送了什么啊？ 关键问题: 1、幼儿每
3、人一份礼物包（上有动物头像),练习手口一致地点数,并贴上相应的数字卡片2、幼儿交流礼物及数量，教师进行验证小兔送了3块巧克力 小猫送了4颗糖 小狗送了5只苹果等媒体操作： 播放课件第八页四、幼儿分享礼物奇奇收到了好朋友送来的礼物，心里特别高兴,他高兴地请朋友们吃松饼。 关键问题:每组出示一块已切好的松饼(要求每位幼儿可以吃三块)媒体操作: 播放课件第九页、第十页活动反思:小老鼠奇奇是个语言活动，因此活动主要在于提升幼儿的语言表达能力。这个活动通过教师的提问，幼儿观察课件并通过说说自己看到的内容，这样的形式来锻炼幼儿的语言表达能力。活动中，通过老师的引导幼儿基本上都能理解故事内容,只是有个别比较
4、内向的幼儿还不太敢去表达。活动的结束部分，引导幼儿体验分享的快乐。相关知识小班数学：学习2的加法:小班数学活动学习2的加法教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容，创设情境，让幼儿在操作过程中尝试列出得数是2的加法算式，理解加号、等于号的含义。感知加法算式所表达的数量关系。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学学习的加法教案吧。小班数学教案:串串香（按规律排列)：小班数学活动串串香（按规律排列)教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容,初步尝试按交替规律排列物体，并能边操作边讲述:一个，一个。通过观察范例和教师语言的引导,能发现实物交替排列的规律。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学串串香（按规律排列)教案吧。小班数学教案：出门去:小班数学活动出门去教案主要包含了活动目标,活动重点，活动准备,活动过程等内容,学习区分男生和女生性别的不同。能初步比较大小。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学出门去教案吧。1
