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1、元宵节活动主题方案一、指导思想：元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。二、目标：1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。三、活动准备：1、搓圆子的材料。2、大盘子、一次性小碗、汤匙3、幼儿与家长自制元宵灯一盏4、猜灯谜谜面，悬挂操场5、每班准备十个谜语贴在花灯上6、发出邀请，家长参与四、
2、活动安排：时间：_年_月_日下午地点：各班教室、大操场五、活动流程：1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)2、各班教室做元宵。(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。(2)幼儿与家长共同制作元宵。(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)4、活动结束。元宵节活动主题方案（二）一、活动目的：_年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。二、活动时间：_年_月_日午会、班会时间三、活动内容和具体安排：1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节
3、的由来，习俗和一些有趣的传说。2、班会课活动内容安排：一年级主题：参观学校各处活动地点在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学闹元宵童谣正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场(雨天改在体操房)2、负责人：3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班_位学生，十男十女)活动准备：四个篮球、
4、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)(负责老师做好准备)带队教师：各班班主任(备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)三、四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，_份左右的小奖品。2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出_名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动。3、其余学生在班内学唱歌曲卖汤圆。活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。活动人员安排
5、：活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动主题：巧手做灯妙妙妙活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评元宵节活动主题方案（三）一、活动背景元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。二、活动主题欢乐元宵节三、活动目的1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节
6、的来历和风俗习惯;2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造;3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。四、活动时间五、活动地点六、参与人员七、活动流程1.主持人开场致辞;(_分钟)2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);(_分钟)3.欢乐元宵一起包汤圆(_分钟)规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。4.欢乐元宵书写心愿卡片(_分钟)规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片
7、，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。5.欢乐元宵提灯笼游戏(_分钟)规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选_组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮_组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。6.欢乐元宵猜灯谜(_分钟)规则：老师将家庭分组，每_组家庭围城一圈，每组分发_道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一)配合音乐：欢快节庆音乐7.欢乐元宵和我一起吃元宵(_分钟)规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子(家长)则为本次
8、活动的幸运奖获得者，并赠送奖品;配合音乐：卖汤圆八、物料准备面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子九、人员分工_名主持人_名老师提前一小时到会场做布置;_名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律;_名老师负责音乐和现场PPT播放;_名老师负责物料采购，现场物料发放和收集;_名老师负责汤圆的烹煮和发放。十、注意事项1.现场纪律秩序控制;2.活动过程中排除安全隐患，避免孩子在活动中受伤。十一、费用预算活动物料尽量使用学校原有资源，适当购置相关物
9、品，活动预算控制在_元左右。元宵节活动主题方案（四）目标：1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。准备：1.长方形色纸，长纸条。2.蜡笔，剪刀，浆糊。过程：1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。提问：a、图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的)b、什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)c、灯笼能用什么材料来做?(布，塑料，纸)2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。#教师出示灯笼的范例。看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?#展示制作步骤。#交代要求，幼儿操作，教师指导。1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要剪到底。2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。#展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。第2页共2页
