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1、2014年秋期中测试七年级语文参考答案1老骥伏枥 2青山郭外斜 3禅房花木深 4何当共剪西窗烛 5乡书何处达？归雁洛阳边 6几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 7无可奈何花落去，似曾相识燕归来 8白首方悔读书迟 9略 10 璧 筹 鹤 釜 薪 脍11A 12D 13B 14A 15D 16C 17C 18参考答案：（1）示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。（2）示例：校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。19江南的早春二月，草木萌发
2、，黄莺飞舞；碧绿柔长的柳条随风摇曳，轻轻地拂着堤岸，就像沉醉在烟雾般的春色之中。20一个“忙”字，生动形象的写出了小孩们放学后借东风放风筝时的紧张兴奋之情，表现了孩子天真活泼的性格。21哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。22不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。23以颤抖的手汲水,水真的大量涌了出来24在取得之前，要先学会付出。（意思相近即可）25(1)相比(2)回头看 (3)不久，一会儿 (4)约定26（1）（道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。（2）和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。27营造了其乐融融、温馨、民主的那种世家特有的文化氛围。
3、28“与人期行，相委而去”“友人惭，下车引之”29谢道韫所对出的句子，即有意象又有蕴意，形象贴切。陈元方小小年纪对友人的批评十分中肯。(意对即可)30“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。（1分）“使劲”写出了杨店主因感动而用力握住父亲的手的动作。（1分）31父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了我，让我感到无比温暖；点题。（言之有理即可，2分）32杨店主被父亲的真诚所打动；杨店主要为父亲了却这桩心愿；他想通过为父亲再做一次米粉来表达他的情意；表现了杨店主的善解人意。（答出三点，意思相近即可，3分）33父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。十五年前，他在桂林因钱包丢失，未能付
4、给杨店主一碗米粉钱，承诺以后一定要付给他。事隔多年，“那碗米粉在父亲的心头挥之不去”，所以他专程来到桂林，千方百计找到杨店主，归还了米粉钱，兑现了他当初的承诺。（答出父亲的性格特点1分，结合文章分析2分）34选文以“一碗米粉”为线索（1分）。通过“我”的所见所闻来叙写故事；情节跌宕起伏；开头设置悬念，吸引读者，为下文埋下伏笔；中间使用插叙手法，插入对往事的回忆，释疑；结尾点明中心，呼应题目。（答出两点即可，2分）2014年秋期中测试八年级语文参考答案一、古诗词名句默写。1山山唯落晖 2波撼岳阳城 3霜落熊升树 4日暮乡关何处是 5绿树村边合，青山郭外斜 6谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 7自
5、古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 8苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 二、语言基础和表达9略 10罄 啸 鸩 皇 匿 鹜 11C 12A 13D 14 B 15B 16 B 17D 18 示例：老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您。如果您脾气再温和点就更好了。示例：同学们，老师虽然脾气急躁了一点，但他的用心是好的，是对我们负责任，希望大家能理解老师。 三、浅层次阅读（一）19诗人戍守边疆渴望建功立业又思念家乡、亲人的感情。 20B （二）21C 22父亲还是不放心 父亲一片爱子深情 23D（三）24举例子，列数字。作用是：用典型、真实的事例（或用具体、真实的数字）把事物（或事理）说得更加
6、清楚，更加具体，更加易于理解，使人们对事物的认识更加准确（或精确） 25植物长成空心秆（以最少的材料取得最稳固的结构）果实长成圆球状（耗材少，容积大） 26不能，去掉后就变成所有动物的体温都在35左右，表述不准确，不严密，也不符合实情。 27如飞机，模仿了鸟的飞行特征，再如猴拳、蛙泳等。（可以不限于节约型）（四）28 出名 只 使劳累 有时 29苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。 （陆游）就自己笑自己（自我解嘲）说：“这不就是我所说的书窝吗！” 30斯是陋室，惟吾德馨 信乎其似巢也 31刘禹锡：不慕荣利、安贫乐道、 志趣高洁、 清高孤傲等；陆游：乐观幽默，热爱读书等。（意对即可）
7、四深层次阅读32示例：“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难；“封”字将人心化抽象为具体。整句话突出了困难掩藏、阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。（扣住“大雪”“封”任意一词表述，答出主旨即可） 33雪地迷路；看到水井；满心恐慌；精神一振（意近即可） 34示例：“一次次”，是写次数多，表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。“唯一”，意思是仅有的、别无其他，写出了对那个黑点寄寓的希望之大。运用了拟人的修辞手法，形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理。 35实指吃水用的井；指人心；指方向、希望。（每点1分） 36开放题。（能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词，结合自身经历谈论即
8、可）2014年秋期中检测九年级语文参考答案一、古诗词名句填写（8分）1枳花照驿墙 2池上碧苔三四点 3虫声新透绿窗纱 4零落成泥碾作尘 5足蒸暑土气，背灼炎天光 6帘卷西风，人比黄花瘦；只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 7非宁静无以致远二、语言基础和语文实践活动（共20分）8略 9D 10B 11D 12C 13B 14A 15D 16小刚：老师，对不起，昨天晚上我由于没控制住自己，翻墙上网去了。这不但违反了学校的制度，也给你带来了麻烦，现在我深感后悔，我决定以后一定好好学习，严守学校的纪律，希望你帮我监督，再出现这种相同的错误，任由你处置。请你原谅我这一次好吗？老师：小刚，你知道你这种行为的后果
9、吗？这不但是违反了学校的纪律，更可能给自己造成意想不到的危害。希望你说到做到，下不为例。三、浅层阅读理解。（共30分）（一）17“佯狂”“飘零”等表现了李白的疏狂自放、怀才不遇；“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。 18抒发了对好友李白的挂念；对李白才情的赞赏；对李白怀才不遇的境况的同情；同时也抒写了自己与李白同样遭遇的感慨。（答出两点即可）（二）19两老人家中去世 亲人邻里皆不知（三）20我们有并不失掉自信力的中国人在。 21围绕文中的“埋头苦干”、“拼命硬干”、“为民请命”、“舍身求法”等关键词举古今事例皆可。示例1：杜甫忧国忧民，心忧天下，为民请命。示例2：玄奘不畏艰险，历尽千辛万
10、苦，终于取得真经。示例3：袁隆平埋头苦干，长期潜心杂交水稻研究，终于解决了中国人的吃饭问题。 22D（四）23认错，道歉 穿戴孝服 丢掉 正确 24这三个人都是普通的老百姓，他们心中的怨恨还没有表现出来，吉凶的征兆就从上天呈现出来，加上我就有四个这样的人了。您因此名声已经足够大了，您的官职不能再加封了。 25原因是秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面 侧面衬托了唐雎有勇有谋、胆识过人、忠心爱国的优秀品质 26先祝贺昭阳打了胜仗，消除他的心理戒备，然后采用设喻说理的方法，指出攻齐的不利，从而说服了昭阳。陈轸是一个善于言辞，聪明机智的人 27都运用了语言描写来刻画人物的性格都运用了侧面衬托的手法来表现人物的形象（五）28C 29举例子和列数字，具体准确地说明了埃博拉病毒可能经过空气传播的特点。四、深层阅读（12分）30（1）他的颓废不求上进 （2）他与父亲在工地上的交谈31（1）神态描写，表现了他因担心父亲责怪而不安与惶恐心理，对父亲的愧疚与自责。 （2）景物描写、比喻。形象的写出了天气的闷热，表现了他内心的烦躁不安，为下文父亲工作艰辛下伏笔。32宽厚慈爱，如吃苦耐劳，如教子有方，如望子成龙，如33父亲艰辛的劳作、宽厚的胸怀感化了不求上进的他，让他突然长大了许多，成熟了许多，踏踏实实走好自己的路。34略
