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1、2023年下半年学科教研活动工作计划参考样本一、本学期教研活动工作重点1.加强专业建设和课程设置的研究和指导。坚持“以就业为导向，服务为宗旨”的办学方针，针对现有温州市财经商贸类专业和课程设置中的“低、小、散”的现状，研究相关教育教学理论，服务和指导学校做好专业的开设和课程设置。2.聚焦课堂提高课堂教学有效性。关注“常规”、“实训”和“实习”的“三课堂”，改革职业教育教学模式，以改变传统的教学方法，如财会专业推行“任务情境”和“技能打包”教学，市场营销专业采用“案例教学”等，努力探索适合中等职业教育教学的有效方法。3.持续开展有效多样的教研活动。依托六个技能教学研究实验小组和两个校本教研基地校
2、，围绕课堂教学有效性，开展有主题的各类教研活动，发现教学中新问题，研究解决问题的对策，提高教师教学技能，增强教研组团队凝聚力，切实促进教师群体专业成长。4.研读新大纲推进课程改革。开展新大纲、新教材培训，帮助试点学校及一线教师学习、领会中职改革的新精神和新举措，并不断完善地方实验课程的开发和实施。5.研究高职考的复习备考。_高职考改革精神，开展专题性的教学研究，及时总结和分析_年的高职考，准确定位，把握动态，提出切合实际的应对策略。6.加强对中职学生创业意识的渗透。在认真组织创业计划大赛的同时，特别注重研究对中职学生创业能力和创业素养的培养，并在课堂中进行渗透，将“温州人精神”融入课堂，指导学
3、校营造具有鲜明职业特色的教室文化。二、教学调查的内容和方法1.通过集体和个人调研、教学视导、听课、座谈、访谈、论坛和教学研讨会等形式，了解中职财经商贸类和创业教育教学中存在问题，研讨成因及对策。2.开展课题研究和专题性研讨、评比活动，收集、整理优秀课例，推广优秀成果，提高教师教学技能和课堂教育教学质量。三、学科教学研究的课题“任务+情境”范式下中职财会专业课教学设计的实践研究中职财经、商业、外贸和创业教育教研活动表周次日期活动内容活动地点12.22-2.28_月_日（星期一，农历正月初九）教师报到_月_-_日学生注册缴费、始业教育月_日（星期四，正月十二）正式上课23.1-3.7全市教研员会议
4、暨新课程培训文成县33.8-3.14市财经商贸类、创业教育技能教学研究实验小组研究会暨研究分会会员年会温州市职业中专43.15-3.21教学视导暨新教材调研有关学校53.22-3.28以“项目教学”、“任务驱动教学”和“情境教学”为主题的财经商贸类、创业教育教师说课比赛温州第二职业中专63.29-4.4教学专题调研乐清雁荡旅游学校74.5-4.11高职模拟考省中职商贸类教师说课比赛待定84.12-4.18送教下乡龙湾永强职业中学财会专业高三教学专题研讨培训会温州华侨职业中专94.19-4.25期中考试、市地方教材审稿会另定省中职物流专业教研大组年会杭州104.26-5.2五一国际劳动节115.
5、3-5.9校本教研联系校暨财经类技能教学研究实验小组研讨活动瓯海区职业中专125.10-5.16教学专题调研平阳县第二职业中专135.17-5.23高职适应性考试中职财经专业教研大组年会萧山145.24-5.30送教下乡另定155.31-6.6省新课改专业优秀教学设计评比杭州166.7-6.13高职考试176.14-6.20中职会考、地方实验教材统一检测186.21-6.27农培考核、期末考试196.28-7.4学期结束工作，_月_日暑假开始2023年下半年学科教研活动工作计划参考样本（二）一、本学期教研活动工作重点1.以“提高教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，以“有效教学”为中心，开展
6、系列研讨活动，努力做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，积极探索“轻负担高质量”的教学模式，利用“读读通”网络平台探索开展初中数学有效教学的新途径。认真研究后_%学生学业水平提高的有效途径和方法。2.积极探索建立新的机制，努力创造条件和营造适宜平台，继续做好精品百课活动。收集疑难问题，确定研究主题，打造精品课例，引导教师研究教材，提高教师的教师教学水平，促进教师专业成长。加快名师、学科带头人队伍建设。3.加强骨干队伍建设，组织骨干教师认真学习有关理论，举办教师座谈或论谈，研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的达成，更新教学观念，强化问题意识，提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划、
7、组织能力。加大基地学校建设力度，加强校本教研指导，提高校本教研质量。5.加强命题研究，引导教师研究、分析_温州市年数学学业考试试卷及_年学业考试方向，做好初三复习工作。6.开展基地学校活动，做好“小数学家”的培养工作。通过生活中的数学知识大赛等，培养学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。二、教教学调查的内容和方法1.深入新课改第一线，通过校本教研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法和学法的改革。2.做好初中数学新课改实施中的热点和难点问题的调查、分析和研究。三、学科教学研究的课题初中数学课堂教学的有效性研究四、公开课讲座具体见各备课组计划（本学期各备课组公开课采取同课同构模式）第6页共6页
