《顺德养正西山学校——第二学期学校工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《顺德养正西山学校——第二学期学校工作计划（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、养正西山学校201l年第二学期学校工作筹划一、指引思想进一步贯彻贯彻科学发展观,进一步学习国家中长期教育改革和发展规划纲要,以顺德区和大良街道教育工作意见为指引，以人为本,用名校眼光和战略思维来筹划养正西山学校的新发展。进一步深化教育改革,优化学校管理，着力打造一支师德崇高、业务精良、一专多能的高素质专业化的教师队伍,加强学科建设、制度建设和作风建设,坚定不移走教育教学措施的创新之路，进一步持久地狠抓制度和措施的贯彻，立足校情,突出特色,科学发展，高质量、高品位地发展。努力把养正西山学校办成“教学硬件一流、师资队伍优秀、管理水平上乘、教学质量杰出”,全省闻名，全国出名,特色鲜明,现代化、国际化
2、的学校。二、工作目的、继续保持学校综合办学实力在同类学校的领先地位,不断增强学校的影响力和辐射力，办人民满意的教育。2、全员德育制度进一步优化，德育工作的针对性和敏感性进一步增强，校纪校风得到进一步优化,继续保证师生的违法犯罪率为零。3、坚决完毕或超额完毕中考责任目的，力求完毕学校目的，并在亮点上有突破。力求初二、初一教学质量继续保持同类学校领先地位，三个年级齐头并进,实现可持续发展。4、保持市区级教科研在同类学校中领先,力求在国家级、省级教科研上再有作为。5、进一步完善和贯彻多种安全防备责任制，重在避免，保证学校无重大安全责任事故发生。6、加大典型诵读力度，构建了布满魅力的学习文化校园。三、
3、具体措施(一)创新队伍建设1、从行政到科组长、级组长、备课组长、班主任,每个团队及团队里的成员都应进一步增强大局意识、弘扬团结协作精神，保证服务质量;要提高履职的基本素质和基本能力，用心工作,办事公道，作风正派,积极进取，乐于奉献,埋头苦干。特别要在工作中少指责，不推诿,不抱怨,积极出主意，想措施，解决实际问题。2、抓好团结型、学习型、实干型、创新型领导团队建设,凝汇集体智慧，进一步增强领导的时事洞察力、创新决策力、工作执行力和工作精确力。每名行政干部坚持以身作则，管好自己的部门及身边的人,带好分管的处室、年级及科组;级科组长要用心竭力,管好本组本科教师，进一步明确管理和服务职责，以实干精神实
4、现中心工作的新突破。3、继续充足发挥教代会及每位教职工在校务公开过程中的民主参与决策作用，集思广益,破解学校发展难题。进一步规范办学行为，增强学校决策的科学性和严肃性,增进学校和谐发展。加强学校工会组织建设，健全民主管理和民主监督,充足发挥教职工的主人翁作用。 4、进一步加强党组织建设。充足发挥学校党组织政治保障作用和党员的先锋模范作用; 认真实行党建“双培工程”（把党员培养成优秀教师,把优秀教师培养成党员）；加强党员的思想教育,引领全体党员为学校发展建功立业。 5、加强现代教师队伍建设，根据“全心全意抓队伍,聚精会神提质量”的规定,实行了教师专业发展增进工程，“知荣辱明是非，促学校和谐发展”
5、、“教师职业精神”等主题大讨论,师德报告、专项讲座、国学典型的背诵、两周一次的周会的艺术鉴赏和时政要闻、一方面故事板块等提高教师师德素养。 、加强人生观修养。学校继续倡导全体教职工做：为人师表的崇高人，团结忍让的开明人，淡泊名利的大度人，扶正压邪的正直人，学术研究的带头人,开拓创新的聪颖人，立足本行的实干人，身心愉悦的健康人，品味生活的现代人。要生活正派，情趣高雅;讲操守， 重品行；注重培养健康文明的生活情趣，保持积极乐观的绿色心态、阳光心态,保持崇高的 精神追求。(二)创新德育工作 坚持育人为本,进一步加强德育工作，深化全员德育，建设文明和谐校园,为学校高质 量、高品位地发展提供强大精神动力
6、。 1、加强德育队伍建设，增强学校德育工作合力。 一是完善家长学校建设,成立学校讲师团,提高家长的教育理论水平。二是加大班主任队伍建设的力度。学校通过多种途径提高班主任工作的水平，加强对班主任工作措施的指引，切实贯彻新老班主任结对子的措施,并努力发掘和培养班主任的后备队伍。三是加强学校团委会、学生会,各班团支部、班委会建设,努力营造一种学生自主管理和自主发展的良好氛围,在学生干部队伍建设和学生活动形式多样性上再创佳绩。四是进一步开展警校共建、社区共建、校企共建活动，搞好德育基地、社会实践活动基地建设,发挥社会德育资源的教育功能。 、以创新主题班会的内容和形式为突破口，优化系列德育主题教育活动，
7、加强常规教育和学生平常管理,增进良好的校风、级风和班风健康发展。 严格贯彻学生管理制度，建立有效的检查监督机制，让学生管理制度内化为学生的自觉 行为。严格学生奖惩制度,积极摸索和建立重在避免、及时有效的学生管理反馈系统、学生重大违纪的预警和应急解决机制。积极开展避免青少年犯罪教育,加强对问题学生的教育和 转化;继续认真开展心理健康教育、诚信守纪教育、是非观和荣辱观教育、交通安全与爱惜 生命教育、文明礼仪、法制教育、挫折教育、感恩教育等系列德育活动，增强德育教育的系 统性和科学性，培养良好的学习与生活习惯，不断提高学生思想素质和道德素养;开展“做 优秀的养正学子”等为主题的教育活动，着力打造养正
8、学子的良好形象和精神气质。 、开展德育工作研讨，使德育工作不断推陈出新。 一是针对学生早恋、网瘾、交友安全、仪容仪表，带手机回校等疑难问题交流工作经验， 展开教育方式的探讨，增强德育工作的针对性和适应性。二是避免用命令或者传达指令的方式替代思想工作,乐于倾听学生和家长的意见和建议，做到以理服人,以情动人,以爱动人,消除误解,化解矛盾。三是以正面教育和鼓励教育为重要工作手段,积极摸索和构建以学生为本,布满人文关怀，鼓励学生上进,增进学生发展的德育工作新机制。关爱每一种学生,努力为学生提供最合适的教育。四是充足运用我校心理健康教育的优势,运用积极心理学的有关原理,挖掘学生发展的潜能，着力构建有特色
9、的学校德育课程体系。4、加强学生社团建设和组织管理，丰富学生课余生活。加强对学生社团管理和引导，鼓励学生积极参与社团活动，用健康和丰富的社团文化构建学生活动平台,增进学生健康发展，提高养正学子的人文素质。5、加强书香校园建设。典型诵读活动在我校已开展两年,得到上级领导、教师、学生及家长的充足肯定。学校成立专门工作指引小组,研究制定出切实可行的诵读活动方案,学校与广宁小学保持着长期的交流与合伙，并聘任国学专家来校指引,每次就中国老式文化之儒、释、道三家典型培训教师，形成师生积极参与的工作局面。(三)创新教学工作 继续加强课堂有效教学研究和考试研究以及中考研究,夯实推动校本课程的研发,为学生提供多
10、样化的选择。狠抓制度和措施的贯彻，进一步全面提高教育教学质量,使我校教育教学工作在五天工作制下继续高质量、高品位地发展。 1、在狠抓贯彻上下功夫，保证全年教育工作目的实现。 学校将进一步环绕全年工作的大目的、总任务,强化大局意识,着重抓重要矛盾、抓重点环节、抓核心措施，着力抓好事关全局发展的重大决策的贯彻，抓好学校发展最急切问题的贯彻，抓好事关教育可持续发展的基本性工作的贯彻,抓好热点难点焦点问题的贯彻，努力在贯彻中出实绩，以实实在在的工作求得实实在在的发展，保证全年各项工作任务顺利完毕。 2、明确年级工作目的,强化目的意识、责任意识和效率意识。教学是学校工作的中心和核心，教学质量更是学校发展
11、的生命线。各年级要采用切实可行的得力措施,转变不良作风，狠抓规范管理的贯彻，保证工作目的的实现。 初三工作是学校教学工作的龙头，复习备考的成败,事关学校能否持续发展。初三年级全体师生要发扬我校近年来复习备考的优良老式,认清严峻形势,树立必胜信念;破解发展难题，进一步提高我校中考成绩的数量和质量,提高学校的示范性和辐射力。本学期初三工作的重点：一是目的意识，师生都要有一种明确的奋斗目的。二是质量意识，抓好复习备考方案的筹划与贯彻，保证基本复习的质量。三是合伙意识,各科合理分派时间,打好班级总体战,以追求中考总分的最大化；四是研究意识,研究中考试题,把握命题方向，研究中考资讯,提高备考针对性。五是
12、高效意识,强化分钟效率,避免课内损失课外补，挤压学生课外自由复习时间现象的常态化和恶性发展。 初二年级要迅速调节教学思路，加强教学协调和组织管理,开展“综合演习”,增强教学的针对性,为学生学习成绩的全面提高打下坚实基本。 初一年级本学期的管理重点是：尽快使学生适应高中阶段的学习,竭力缩短初一新生由小学到初中的适应期和困惑期;努力抓好起始年级的班风和学风，注重培养学生良好的学习习惯和优良的学习品质。 、继续抓好四项工作:一是规定教师教学设计要满足基本班、提高班和实验班等不同层次学生的目的，在瞄准教学目的上做文章；二是要授课内容有梯度和层次、让尖子生吃饱让潜质生吃好;三是要作业规定三批三改：基本性
13、作业全批全改、重点题细批细改，特殊需要的同窗面批面改；四是增强没有贯彻就没有基本、没有高度就没有高分的意识。强优平常课，堂教学调研评价,实现调研课平常化、制度化，强化对课堂教学的检查评估,狠抓有效教学和高效课堂。 4、加强教学常规工作的规范化管理。一是教学流程“过四关，即备好课、上好课、精选题、抓贯彻。科组长、备课组长要认真贯彻好集体备课制度,提高集体备课的质量。二是 深化课堂改革,努力实现课堂教学的规范、有序和高效。继续推动“特色课堂”、“高效课堂”、“创新课堂”的创立活动,不断提高教师的课堂教学水平。各级领导要带头进一步课堂听课，通过调研课、推门课和考核课等形式理解课堂教学的状况。本学期听
14、学时数规定：正副校长36节,正副主任28节,科级组长节,教师1节以上。加强课堂教学的督导,特别是加 强对单薄学科和考师的协助。三是加强平时及大型考试的组织管理和质量分析,及时发现问 题，调节教学方案。 5、继续开展骨干教师、高档教师的示范课、青年教师的报告课以及优质课评比等活动， 积极营造浓郁的教学研究氛围,加大青年教师的培养力度。完善教师继续教育机制,“订单式”与“超市式”结合，以满足教师继续教育需求。进一步贯彻“名师兴校”战略和“青年教师培养工程”，加大名师培养力度,完善“导师制”,拟建立“名师工作室”、“访问学者”等制度。继续开展教师学科专业知识培训考核工作和教学沙龙活动,充足发挥名优教
15、师的传 帮带作用,加强对青年教师的敬业精神引导和专业指引。 6、开展特色科组、级组和优秀科组、级组的建设和评比活动。学校鼓励学科特色建设, 建立科组发展的评价机制,努力创立省、市、区的示范科组和名牌科组，摸索学科教学模式， 形成学科发展优势。年末学校对优秀科组、级组进行评比和奖励。7、认真实行学生体质健康原则，规范体育课教学和“两操”管理,不断增强学生体 能素质。继续积极开展体育和艺术老式优势项目的训练，进一步提高体育和艺术的比赛成绩, 展示我校的体艺特色。抓好美术、体育、音乐中考学生的术科和文化课的教学工作。、进一步开展教学研究，提高教育科研实力。大力营造学习之风,大力支持教师著书立说，倡导
16、教师阅读教育专著,撰写学习随笔和教研论文，提高教师科研素质。规定教师做到“五个一”,即读好一本书,参与一种课题,上好一节研究课,提供一种案例,写好一篇论文。对于刊登的论文和获奖的课题予以合适的奖励，鼓励教师在教学中研究,在研究中教学,制定个人教研目的,努力提高教育科研对提高教学质量的奉献率。 9、突出办学特色。一是要有筹划常常性地组织学生参与多种学科竞赛活动,加强对学科竞赛的领导和指引，加大对学科竞赛人力和财力的投入，不断提高学科竞赛水平和获奖的层次。二是加强合伙办学力度，拓展多元出口途径。学校将着力构建辐射美国、英国、新加坡等国家的交流网络，进一步加强与港澳台有关学校交流与合伙,为学生成长成才拓
