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1、小学班风班纪整顿活动实施方案为了深入学习实践“_”，争做“三爱、一创”，加强学校管理，规范学生在校行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。经学校领导班子研究决定，从_年_月_日起，利用一个月的时间，在全校学生中开展“校风校纪整顿月”集中教育活动。一、指导思想以“中学生德育大纲”为标准，本着培育文明道德风尚，优化育人环境，提高学生文明素养的宗旨，以创建和谐校园为目标，针对近一段时期我校在校园公共秩序、学生宿舍生活秩序及班级日常管理、学生课余生活等方面出现的较多问题，全校上下进行集中教育整顿。倡导爱国、爱校、爱人，诚信、友善、团结等道德规范，提倡社会公德、校园美德，形成知荣辱、讲正气、促和谐的校园风
2、尚，建立尊师重教、礼让宽容的人际关系。二、实施步骤。1、_学生深入学习和讨论，统一广大学生的思想认识，并_带领全体学生积极参加到集中教育整顿活动中来。德育处充分利用广播、宣传栏、标语、黑板报、手抄报等方式进行广泛宣传，倡导遵章守纪、文明向上、勤奋学习的良好风尚，宣传好人好事，为实施集中教育整顿活动营造浓厚氛围。班委会要采取主题班会等形式，_学生学习教育整顿活动方案，学习中学生守则、中学生日常行为规范、掌政中学班级考核制度等，了解各项规章制度，认真遵守。2、在学习、讨论的基础上，对照集中教育整顿工作方案的要求，针对各自的工作实际和具体表现，小组、宿舍、个人对不符合规定的现象、行为、做法都要进行认
3、真反思，彻底查摆；对摆出的问题，都要找出产生的原因；制定整改计划和整改方案，整改计划要做到重点明确、责任到人、措施到位，要讲求实效，避免空洞说教.落实制定的整改计划，整改方案，在制定措施的过程中，要做到立说立行、边学边改、边查边改，要采取各个击破方式，从一点一滴做起，从一个问题一个问题解决做起，务求取得实效。班主任督促、检查学生工作。3、对查摆出的问题和工作中的不足进行教育整改。整改要全面、具体，讲求实效。整改工作要有实实在在的行动，不能光说不做，更不能敷衍了事，严禁_，避免走过场。对学生的工作情况进行全面的检查验收。检查的主要内容包括学习宣传情况、查摆出的问题及产生的原因、整改方案、工作开展
4、情况、工作效果、存在的问题等。对工作扎实、效果明显、创出经验的班级和个人，涌现出的好人好事，将予以表扬，推广经验和做法。对工作中出现问题的个人，要写出书面检查，制定整改计划，情节严重的追究相关责任。对那些屡教不改、顶风违纪的师生要依据有关规定及时做出处理.检查验收结束后，在集中教育整顿的基础上，建立和完善“和谐校园”建设的长效机制，实现规范化管理。三、教育整顿的内容及实施方案根据学校文件精神，重点整治主要从学生在校纪律、卫生、公物及同学交往中出现的较严重的违纪现象，从实际出发，针对开学以来出现的突出问题，制定整改措施，具体从以下几个方面着手：教育教学管理、班级日常管理、学生课余生活、日常工作的
5、后勤保障。整治重点：1、课堂违纪，包括上课迟到、早退、旷课，课堂纪律松懈、上自习听音乐、看小说、睡觉，上自习随便出入教室、打闹现象。2、考场违纪，包括不遵守考场纪律、考试_现象等。3、开展主题班会，学习学校的各项规章制度，让每个学生做到知校规、明行动、讲文明、树新风。4、班风和班级纪律5、卫生、文明礼貌6、文明礼貌。不爱护公共卫生，乱扔垃圾、乱扔杂物、随地吐痰，不爱护校园设施，践踏草坪，损坏、破坏公共设施现象，在走廊、教室大声喧哗；不遵守作息时间早上不起床、晚上在公寓说话时间很长、熄灯后洗衣服或洗漱、不按规定时间返校等现象，缺乏诚信意识；当面一套，背后一套，说假话，请谎假现象等。7、安全方面。
6、安全防范意识薄弱，不关门窗、电常明、水长流、管道堵塞现象；防范措施不严密，财物丢失和被盗现象，纪律观念不强、小事不合、拔拳相向、打架斗殴、攀爬院墙、不注意饮食卫生。8、课余文化生活。课业负担少，学生精力旺盛，课余生活匮乏。9、设立整改角，奖励优秀学生、表扬突出事迹。10、班级主题班会。在班内开展讲文明、树新风的讨论会，让学生发表自己的意见和看法，讨论如何在新形势下讲文明、懂礼貌。四、活动要求1、统一思想，提高认识。建设“和谐校园”是一项长期任务、系统工程，需要全校上下齐抓共管，不断强化，长抓不懈。要提高对这次集中教育活动重要性的认识，严格按照学校的工作要求，扎扎实实做好这项工作。2、精心_。要
7、把开展集中教育整顿活动作为当前的一件大事，摆上议事日程，切实加强领导，精心_实施。制定各自的工作方案，并认真抓好实施。3、明确职责，加强协作。加大对课堂教学的检查力度，确保正常的教学秩序；要严格按照“教育是基础，管理是关键，预防是前提，保护是根本”的要求，针对目前学生日常行为中存在的问题有针对性的展开一系列整顿活动，增强活动的实效性，要充分发挥班干部、团员的模范带头作用，多形式、多渠道、多角度、多层次_学习和教育活动。形式可多种多样，如：主题班会、现场会、研讨会、座谈会、讲演会、表彰会等。使广大同学自觉规范自己的行为，自觉养成良好的文明习惯，自觉遵守校规校纪，相互提醒、相互监督，争做文明大学生
8、。在校园内形成树正气、除恶习、灭歪风的风尚。4、建立机制，巩固效果。“和谐校园”建设工作是一项长期的任务，要坚持集中教育与日常教育结合的原则，努力在长效机制工作上下功夫，以巩固活动的成果。小学班风班纪整顿活动实施方案（二）为了保障学校教育教学工作的顺利进行，加强学生管理，促使良好校风班风的形成，我班决定响应学校号召，在班内开展为期一个月的班风班纪整顿活动，以此为契机来进一步培养学生良好的品德习惯、学习习惯和行为习惯，增强学生的文明素养，克服学生中言谈举止不文明、仪容仪表不整洁、_纪律性不强、自由散漫、不思进取等不良现象，现就此项活动安排如下：一、成立班委会为了确保此项活动扎实有效地开展，也为了
9、使班级的日常管理精细化，我班精心商定，成立班委会，成员如下：班长：张颖团支书：范影文艺委员：陈静宣传委员：李钰学习委员：高涵卫生委员：王璐二、确定目标任务以中学生守则和中学生日常行为规范为标准，对照检查，查问题，找根源，谈危害，促改正，开展班风班纪整顿，规范学生行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。整顿内容主要有：思想意识；常规纪律；行为规范；文明习惯；安全法制；学习态度；劳动观念；清洁卫生；教室布置；两操。三、方法步骤本次班风班纪整顿活动为期_月，分四个阶段进行。第一阶段：认真学习，提高认识。(_月_日_月_日)_全体学生认真学习中学生守则、中学生日常行为规范，对全体同学进行思想道德教育、校
10、纪校规教育、法制安全和心理健康教育。学习阶段要求每个学生必须牢记要求，增强法律安全意识，以一个合格中学生的标准严格要求自己。班委会成员明确各自职责，配合班主任利用多种形式动员学生学习。第二阶段。自查自纠，揭摆问题。(_月_日_月_日)结合本班上学期的情况和第一阶段的学习，班内以小组为单位认真开展讨论。在讨论过程中，查找每个学生思想认识方面存在的问题，查找每个学生在学习、生活、行为习惯等方面存在的突出问题，查找班风班纪方面存在的突出问题。主要查找个别同学举止不文明、仪容仪表不整洁、卫生打扫不及时不彻底、自由散漫不思进取、学习态度不端正、不按时完成作业、乱买零食、早恋、吸烟、逃学等不良现象。开展自
11、查自纠，互查互纠，重点查问题偏多的学生。要真正把问题找准，把根源弄清，在今后的学习和生活中坚决予以纠正。第三阶段。对照问题，彻底改正。(_月_日_月_日)扎实开展班风班纪整顿教育活动，对于查摆出来的个人问题要进行认真地反思，深刻剖析问题存在的思想根源和主观因素，让他们充分认识自己，寻找差距，自我反思，自我教育。实施合理的奖惩办法，对于个别特别顽劣的学生不能只靠晓之以情、动之以理的老办法，必要时要及时与家长取得联系，双管齐下。第四阶段。归纳总结，夯实成果。(_月_日_月_日)对本次活动进行认真总结，提炼出符合本班管理的有益经验，便于后期管理；指出存在的不足，明确今后努力的方向。继续夯实现有的管理
12、成果，为全班营造积极向上的学习氛围。四、具体实施办法1、班干部要起带头作用，明确自己的职责，互相监督，齐抓共管。2、杜绝打架、骂人；严禁在过道、院内和教室内追逐打闹；严格遵守课堂纪律；早操、学校大型活动中做到快、静、齐。3、请假者必须由学生本人填好书面请假条，得到家长允许，经班主任批准后方可离校，特殊情况也必须由家长代请。4、严禁无故迟到、早退、旷课，若违者，第一次问明原因，说服教育；第二次要向学校作出书面保证，家长和学生共同承诺。5、严禁学生放学无故在校逗留玩耍，若违者留校完成一定量的学习任务，家长要亲自来接。6、保持教室、宿舍、环境区能及时打扫干净并始终保持整洁，教室内桌凳、工具摆放整洁，
13、黑板门窗干净，不乱扔垃圾。若违者立即改错，并重新打扫，经班主任检查合格方可。7、严禁小偷小摸，借东西不还，若经查实违者加倍赔偿。8、不许外带零食进校园或在校购买零食，注意个人卫生、疾病预防和身体保健，加强锻炼身体。9、认真学习，按时完成作业，书写工整整齐，有错即该，严禁照抄，若违者每天放学后由组长监督完成，而且要讲清题意。10、懂得“身体发肤，受之父母”，不轻易伤害自己或他人的身体，严禁携带危险刀具，不沾染吸烟、喝酒等不良习气。良好的班风班貌是奏响和谐校园的一首首悦耳的歌曲，精细化的班级管理就是构成这些乐曲的一个个音符，音符的跳动就是细节的绽放，只有实实在在，规范每一个细节，才能出成效。发扬小
14、学三年级整顿班风班纪实施细则无规矩不成方圆，无品行难成人才，无纪律无法学习，所以为了让学生行为更规范、更标准，语言更文明，品德更高尚，减少违纪現象，杜绝不安全事故的发生，使我班班风正、学风好，争创优秀班级而制定本细则。一、指导思想及工作思路坚持德育领先、教育为主、爱心呵护、严格要求并以身作则的原则，以小学生守则、小学生日常行为规范、未成年人保_、我校对学生常规行为整改实施方案为准绳，充分发挥干部的模范带头作用并注重培养干部，做到分工细致、责任明确、并团结合作；实行双班主任的管理模式，班主任与科任老师密切配合，齐抓共管，谁遇问题，谁发现问题谁及时妥善解决，注重品行、养成、安全、纪律、五爱和心理健
15、康教育，不放过任何一件小事，更不用说大事了，密切注意学生的品行动向，做到防患于未然，培养学生_意识和荣誉感，团队意识和主人翁精神，经常进行家访工作，时刻与家长保持联系，逐步建立学校、老师、家庭、社会共同教育网络、促进班风班纪明显好转，争创优秀班_而努力吧。二、管理办法。实施双班主任、班干部负责制，组长包干制以及组员包片负责制，形成人人有责，互相监督，师生配合，齐抓共管的管理模式。出勤负责人。班长王孝猛，主要负责向学校、检查组如实汇报班上出勤情况，特别是请假人情况，无故迟到、早退、旷课要问明原因，并及时汇报给班主任。纪律负责人。班长王孝猛，主要是向班主任汇报同学们反映的违纪情况，同时应立即制止，并协助班主任处理。少先队工作负责人。文体委员吴娇，主要负责检查汇报红领巾的佩戴情况，_安排好少先队员活动。1卫生工作负责人：卫生委员马冬，主要负责卫生工作的安排检查及工具的摆放。组长：一组韩静、二组张前宽、三组吴鹏、四组韩胜填卫生责任区：教室保持，每组前后及过道由组长负责，桌凳周围由使用者负责，每天派四人轮流打扫;清洁区打扫及保持：校门第二组、过道第三组、教室前第一组，宿舍前第四组，每天每组派两人负责，如未完成，全组同处。三、实施细则：1、杜绝打架、骂人；严禁在过道
