好老师 (5)

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1、我心目中的好老师姓名赵文静性别女年龄24学历本科职称中教二级教龄2职务教师所任学科语文、品德课题名称学生作业我心中的老师我在高碑小学读书,我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。她们每天给我们上课非常辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛苦,我就告诉我自己读书要认真,不能白费了老师对我们的期望。所以,我每天都很努力的读书。我有一次语文考到了79分,老师的眼里露出了失望的表情,我觉得非常忏愧。于是,我就发誓要考个100分给老师看。这样老师就不会失望。所以,我每天晚上都复习。期末考试我一定要拿到100分。结果期末考试,我得了95分,语文老师对我说“刘朝俊,你的进步非常大,

2、你是我的骄傲。”我爱我的老师!我的感言转眼间,踏上教师工作岗位已经两年了。刚接一年级这个班时,我真得是不知所措。第一次面对这班天真、活泼、可爱的小学生,我也感觉自己年轻很多。可惜要把他们教导好,又是一个难题。一年级的学生,他们注意力又不够集中,又不懂事。特别在课堂上,如果他能坚持到一节课都很认真去听讲,这个学生真得很厉害了。所以,在课堂上,对我来说又是一个大挑战。本身,对教材又不熟,专业水平也是有限的。所以,平时,我备课就要花更多的时间,就好像和学生同一个起跑线,重新学很多东西。但我还是很享受每次站在讲台的机会,带着微笑走进课堂,给学生一个轻松学习的环境。而经过一年多来的历练与学习,积极参与听

3、、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。一份春华,一份秋实,在教书育人的起跑路上我付出的是汗水和泪水,但收获的却是一份充实而又沉甸甸的情感。如今,我满心欢喜地意识到自己有了不小的进步。我明白作为一位教师不但懂得教书,还要懂得如何育人。对于低年级的学生,我知道培养他们行为习惯是很重要的,而且老师在低年级的心目中是很高的地位。所以,要为学生树立良好的榜样,你就必须各方面都要做好,以身作则。每天走进教室,我都会帮助学生摆好歪斜的桌椅,见到有垃圾,我都会把它捡起来扔到垃圾桶里;讲台上的灰尘,我也会亲自擦抹学生虽然小,但他们的感受力不比成人差。千言万语的教导远不及教师的身体力行,只有用自

4、己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生,要求学生做到的,自己先做到,给学生树立榜样,才能成为学生的良师益友。老师的一言一行,直接影响着孩子的行为,我以自己的言行举止,在一步步地潜移默化地感染和引导着学生,使学生养成良好的行为习惯。 作为一位老师,你真得要具备几个心:有责任心、耐心、爱心、细心。特别作为低年级的老师,你更应该这样。低年级的学生充满着童真,天真可爱,有时他们根本分不清是非,有时都不知道做对还是做错,所以,你就要时时刻刻去提醒他。对待学生应该有耐心,特别是在教导学生的时候,有时在教育学生的时候,不可能一步到位,所以,就需要有耐心,一步一步地去教导你的学生。上学期,我试过教育一位品

5、行比较差的学生,今天跟他说了,他真得没坚持几分钟,又忘记了。所以要时时提醒他。这个过程重重复复,如果没有一点耐心怎么行呢?爱你的每一个学生,不要因为他成绩差或者品行差,而对他缺乏爱,尤其是低年级的学生,他们特别喜欢老师,特别想得到老师的喜欢。我相信,作为一位老师,都希望他的学生能得到进步。所以对待差点的学生,我们更有爱心。用心去爱你的学生,学生是能感受的,相信你的爱是不会浪费的。一位教育家曾经说过:“农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;教师怎样对待学生,影响着学生的成长。不是好学生需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏学生需要抱怨,而是报怨使他们变得越来越坏。”赏识导致成功,抱怨导致失败

6、,赏识是成功的驱动力。每一个人都喜欢得到别人的表扬,小孩子也不例外。当然,有奖也有罚。适当的惩罚对学生的生长也是很好的。我觉得班里品行差或学习成绩差的同学,更需要老师的赏识和表扬。其实,就算最差的学生也有他最可爱的一面,特别是低年级的学生。所以,作为老师,多欣赏和表扬你的学生。这样的话,你的学生进步会更大。对我而言,初为人师虽然有点艰难,但我还感觉很幸福。在这段日子里,我用自己的生命去体验什么是幸福,我深深地喜爱上了教师这一神圣的职业。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。在今后的日子里,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。评议: 单位: 姓名: 日期:

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