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1、高三班主任工作计划一、高考氛围的营造.鼓励学生面对挑战迎难而上.培养学生勤奋拼搏的意志品质；培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态.使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功.1.举行家长会.利用一切可以利用的力量，齐心迎战.2.举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求.3.通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，4.将“抓两头，带中间”进行到底.5.通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离.二、做好服务.1.督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动.2.密切关注学生思想动向.除了联合科
2、任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平.3.针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况.帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破.4.关心学生身体状况.5.勤抓常管多督促严要求.6.一个不能少.越到后期越要关注后进生.7.多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务.三、发挥团队优势，齐抓共管经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施.了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，_解决.四、加强与家长的沟通与交
3、流召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用.并做好家长的思想疏通工作.五、日常工作1.开好每周班会，加强学生教育.2.综合素质评价.3.做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作.4.做好学生高考体检工作.5.加强与家长联系.6.协作各课任教师工作.7.高考动态信息公布.8.考试技巧与策略辅导.9.及时了解学生思想动态.10、高考报名工作.11.整理好学生的各项档案资料.12.加强学生考前心理辅导.13.高考前准备工作14.填报志愿指导，填好志愿二个阶段【第2篇】一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态1.通过主题班会、讲座，让学生了
4、解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望.2.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考.3.通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感.二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围1.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督.2.强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人.3.加强班级管理岗位责任制设岗位
5、，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.4.加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；努力形成你追我赶的良好学习风气.5.在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步.6.充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境.三、关爱学生班主任工作计划中的重点1.加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自
6、己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力.2.加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度3.通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心.4.全面启动自信心培养的网络体系.树立榜样和典型，激励学生奋发向上.每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步.5.加强学生心理
7、教育，促进健康成长.对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展.四、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力.1.定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导.课下经常与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况.2.合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注重效率，形成合力.初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作；我深信天道酬勤，但求无愧于心.1.继续抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空
8、洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又成人.2.抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次签到制，不间，不能带签、
9、提前或推迟签，只要是在规定的时间范围内均可上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣0.5分/次.目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关心他.3.抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习氛围，对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书.必须给每位学生制定一个目标，并随时根据学生的学习状况进行修正，在订计划时一定要贴近高考，是那一类学校一定要具体，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会
10、看到09级希望，才会体现一个班级的学习风气是否浓厚.4.坚持班主任教研会，随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路，有效地实施班主任工作计划范本中的迟到或早退一次扣0.2分.一次未参加的扣0.5分.班主任教研会一定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为出发点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效.5.年青班主任要虚心向老班主任学习，总结和吸收班主任经验，一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任教师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进行囗头教育，问题严重的尽管是高三也要替换.6.高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研
11、会以及学生的出勤率等方面的综合评定.7.继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的教师必须全天到位，巡堂要勤记载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督促学生的作用，也可以达到督促教师的作用.8.班主任一定要做好协调工作，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能达到有效的有效，如果班上有效的无效多，就证明班主任与科任教师的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不成功的.【第
12、3篇】转眼间我们就迎来了高三的第二个学期.高考的战鼓也敲得越来越响了.为了把这一学期的工作做到，现特制订了我们班的教学工作计划：一、确立20_年高考班级目标班级现有学生57人，其中文化课生40人，艺体生17人.40名文化课生本科线20_年是528分以上要达到30人，其中重点上线20_年是580分要突破10人，500分以上要达到35人，其余5名同学总成绩要上450分.17名艺体考生实际录取要达到15人.也就是说加上艺体二本以上要达到45人.每名同学根据班级目标确立个人的目标.完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，
13、一切皆有可能！二、重新划分学习小组班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生.但根据现在的高考形式，必须扩大覆盖面，使更多的后进生赶上来.根据高二期末和高三第一次考试，将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成六档第一档至第五档各10人，第六档7人，第一档10人为种子，采取世界杯抽签的办法依次进行组号组员抽取，最终形成新的10个小组.三、重点抓好两生-边缘生、艺体生的学习1边缘生共17人及承包教师班级艺体生较多，但文化课总体成绩不高，尤其是体育生.任课教师一定要多多关照他们，切实尽到责任.根据班级目前情况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码.四、做
14、好学生思想工作围绕三心信心、恒心、专心二力动力、抗挫力展开，根据不同阶段学生不同特点：1结合当前高考形式，特别是我校高考成绩逐年上升，常教给学生如何增强三心二力.2开好主题班会.3加强个别指导.五、狠抓学生学习行为规范1狠抓四个学习环节预习-听课-练习-反思的落实和质量.预习尤其适合基础差的学生；听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高听课效率；练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把_及时上报值日班长.要解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进行反思，切忌满堂灌，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类
15、似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的原因.把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，建立一本通趁热打铁是一个很好的手段.2狠抓每次作业，每次考试的规范化.包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的逻辑性、完整性等.树立一些典型，让同学们学习.六、加强学法指导根据一轮复习特点，做到以下三点：1注重课本.本不离身，熟练掌握好课本上的基础知识，典型例题等.2抓基础，抓重点.根据个人情况，学会取舍，向质量要效益.3发挥高考指挥棒的作用.通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生，学生可以据此作出调整.七、注重非智力因素的培养非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功的重要方面.这两点要从高三的第一节课开始，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧比如选择题的排除法、特殊情况法，审题等，教育学生要以平常心来对待每一次考试.八、强化三个协调1学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作.2学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调.3课代表负责全体同学与任课教师的协调.这些计划，遇实
