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1、鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌语言，主要是鉴赏诗歌的字词、句子句式、语言风格等。一、炼字型1. 类型按词性划分:动词、形容词、叠词、拟声词、颜色词、数量词按语法划分:谓语、修饰语按内容划分：手法词、双关词(突出事物、景物特点，暗含情感主旨)2. 效果(字词本身功用)(1) 动态美“烟色如云白，流来野寺前。”(2) 化静为动：“群山万壑赴荆门”(3) 化动为静：“野竹分青霭，飞泉挂碧峰。”(4) 拟人、拟物：“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”(5) 化抽象为具体，化无形为有形“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”“半窗凉月三更梦,一枕凄风万斛愁。”(6) 增强韵律感“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”(7
2、) 身临其境感“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”(8) 色彩感、画面感“两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。”“流光容易把人抛，红了樱桃,绿了芭蕉。”3. 答题要点(1) 字词含义(2) 手法:什么手法+哪里用(3) 本身功用(4) 描绘景象/突出谁的特点、形象/营造意境(5) 结构作用(6) 主旨、情感送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。有人说诗里的“凉”字诗的诗眼，试作分析。(1) “凉”，寒凉；(2) 写出江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉；(3) 是全诗中凄凉氛围的反映；(4) 将情与景融合在一起，表现作者与友人分
3、别的悲凉心情;所以“凉”是全诗 的诗眼。劳停驿欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落,峰头月正圆。荒烟几家聚,瘦野一刀田。行客愁明发,惊滩鸟道前。【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。简要分析第三联中“荒” “瘦”二字的妙处。（4分）“荒”：荒凉；写数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；“瘦”：贫瘠；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至；“荒” “瘦”二字，共同突显了此地的荒凉偏僻；（3）寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意。二、炼句型（一）答题考虑的要点1. 修辞手法（手法题）2. 翻译句子3. 句式特点（倒装、反问、互文等）4. 特殊用字（炼字）5.
4、结构作用（首句、中间句、尾句）6. 情感意义点绛唇.访牟存叟南漪钓隐周晋午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣。自对黄鹏语。絮影骚香，春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处?请结合词句赏析。（3分）此句采用比拟（拟物）手法；（2）卷帘把春愁驱赶到室外（打开帘子,春愁被放了出去）；（3）化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动；（4）表现作者被孤独惆怅的春愁所扰，渴望排遣愁苦的心情。（二）句子作用题内容:翻译句子（手法）+情感结构:看位置（艺术表现力）除夜宿石头驿戴叔伦旅馆谁相问,寒灯独可亲。一年将尽夜,万里未归人。寥落悲前事,支离笑此身。愁颜与衰鬓，
5、明日又逢春。注:此诗作于诗人晚年任抚州(今属江西)刺史时期。据记载，戴叔伦晚年在抚 州时曾被诬拿问，后得昭雪。此诗当作:于诗人晚年任抚州刺史时期。1. 试简要分析首联的作用。(3分)(1) 万家团聚之际，驿馆长夜枯坐，只有寒灯相伴,表明诗人孤独寂寞的处境；(2) 用设问开篇，更能突出诗人孤苦凄凉之情；(3) 为全诗奠定了悲凉的感情基调。2. 结尾“明日又逢春”一句有何作用?请简要分析。(4分)(1) 内容上:指明日是新年，又是一年的春天;又指自己明年仍漂泊在外(期待? 希望?)，表达对宦海艰险、羁旅漂泊、年渐退暮的无尽感慨。(2) 结构上:点明题目或呼应前文“一年将尽夜”。这样作结留有余味或
6、言有尽而意无穷或给读者留下想象的空间。酒泉子【宋】潘阆长忆西湖。尽日凭阑楼上望:三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。笛声依约芦花里，白鸟成行呼惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。这首词的首句起到怎样的作用？ (4分) 点明情感，以“长忆”表明作者对西湖念念不忘，这正衬托出西湖风景的美 好; 提示下文，一个“忆”字将作者的思绪从现实拉入对当年生活的回忆，引出 对西湖美景的描写。三、语言风格型答题要点（1）形象:物象，意象、意境，人物形象（2）语言:用字、词（3）手法:豪放（夸张）、浪漫（想象）、委婉（双关）等（4）情感:慷慨悲壮（感时伤乱）、清新自然（归隐田园）等注:积累常见风格类型、术语过苏州苏舜钦东出
7、盘门刮眼明，萧萧踵雨更阴晴。绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行。评论家认为，此诗“以清切闲淡为主”，请作简要分析。（4分）意象清新:选取绿杨、白鹭、远山、近水等意象，表现其清新秀美的韵致;语言清新:全诗语言朴素，不事雕琢，清新自然;情感闲淡:坦然面对万物盛衰, 闲适恬淡。鹧鸪天?送廓之秋试宋辛弃疾白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】 试:科举时代秋秀举行的考试，又叫秋闱。 白苎(zhu):用白色苎麻织成的布。 禹门：即龙六,古时以“鱼跃龙
8、门”喻指考试得中。“鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？(3分)答:大鹏、丹凤、意象豪迈;北海、太阳、路茫茫、意境开阔;携书佩剑，显示 出既儒雅又刚健的形象。春怨唐/金昌绪打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。请分析这首诗的语言特色。此诗语言特点是清新自然，多用口语；“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨；“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己 思念丈夫的美梦;这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情.赏析题一、内容：1. 概括：写了”(1) 景(特点、意境/氛围/基调：图景题)(2) 人(形象题)(3) 物(特点、精神)(4) 史(历史事件)2. 手法(表达方式、表现手法、修辞等)：“用了手法”(1) 写人写物(塑造人物手法)(2) 写景手法(3) 抒情手法3. 语言炼字题、炼句题、语言风格题4. 情感、主旨:表达了情感?二、结构：结构技巧（字词、句的结构作用:看位置）引起下文、统领全文、铺垫、悬念、承上启下线索贯穿、呼应照应、卒章显志
