《幼儿园开学疫情防控工作实施方案及应急预案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园开学疫情防控工作实施方案及应急预案（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园开学疫情防控工作实施方案及应急预案第一篇: 幼儿园开学疫情防控工作实施方案及应急预案为切实确保师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开 学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本 演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。一、演练分组及人员使命当日值班园领导 xxx 副园长担任演练现场总指挥，统一调 度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六 个工作组：一综合协调组1、人员组成组长：XXX成员： xxx2、主要使命 负责现场调度、秩序维护、后勤确保、效果评估等工作； 依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；
2、 综合评估各环节工作，提出改善看法，不断优化应急处置流程。二疫情监测组1、人员组成组长：XXX成员： xxx2、主要使命 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测； 疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动 轨迹和接触对象状况，确定确切接触者； 对患病幼儿状况持续关注，天天强化疫情防控与巡视， 对其班级及幼儿园其他幼儿强化后续观察和状况排查。三救治处置组1、人员组成组长：XXX成员：XXX2、主要使命 疫情发生后，马上组织患病幼儿隔离和初步诊断救治； 利用校园广播通知各班幼儿马上停止室外活动，回到班级； 确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道互相独立，避免交叉感染。四对外联系组1、人员组
3、成组长：XXX成员： xxx2、主要使命 出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长； 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况； 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除 工作。五消毒防疫组1、人员组成组长：XXX成员：XXX2、主要使命 负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过 的物品进行应急消毒； 依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒 工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时 做好记录。六宣扬教育组1、人员组成组长：XXX成员： xxx2、主要使命 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪； 对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿
4、不恐 慌、不推测、不传谣，保持积极健康的心态。二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作布暑、幼儿健康监测、 应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀 等环节。主要场景设置如下：一每日例会演练，具体布暑全园当日疫情防控工作1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防 控领导小组成员参会。2、各组汇报前一日疫情防控状况和当日工作安排；对幼 儿园应急预案提出优化建议。3、领导小组讲评前一日防控工作落实状况，提出必须改 善地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，布暑防控工作安 排，交待注意事项。二开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项1、模拟开学当日，值班老师、保
5、健老师、保安要提前换 好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按使命分工开展工作。2、幼儿入园时间安排：大班，8：00 入园；中班，8：30 入园；小班，9：00 入 园。入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排 成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。 综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证 幼儿健康卡和开学前 15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼 儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进 行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送 到校门口迅速离开，不逗留。4、体温异常的
6、幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测 区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将 此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家 长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近 14 天内有无 疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离 幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联系组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告 幼儿状况。5、如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似 病例，幼儿园应启动应急处置流程。三每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状1、参加晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消 毒、体温检测等环节处理
7、，做好幼儿晨检准备。2、幼儿到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定 的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园 园。3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前 后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不 聚集。4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康 状况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温， 检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。5、在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常， 疫情监测组老师马上向当日值班园领导现场总指挥报告。6、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进
8、行再次核实，核实后：体温37.31，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应 急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报 告状况。7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流 程。四课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地 面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液2、课间休息，上卫生间时必须经当班保健老师批准，分 批分开保持1 米间距按规定路线到卫生间，方便后要用洗手 液清洗手部，再按规定路线返回教室。3、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风， 让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在
9、活动 场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台 区域。4、课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽 等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将状况 报告到当日值班园领导现场总指挥。5、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、61，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室 进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报告状况。6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流 程。五中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排
10、： 小班，11：1011：30；中班，11：3011：50；大班， 11 ： 5012 ： 10；教职工， 12 ： 1012 ： 30。2、开饭前，幼儿间隔 1 米排队进行间隔水龙头洗手，保 健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队 排列取餐，队伍间隔在 1米以上。3、幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在 1米以 上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一 米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回 收桶。5、就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，马上对该生进行体温测量，显示37.81，值班老师马上报告当日值班
11、园 领导现场总指挥。6、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次 核实，核实后：体温37.41，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室 进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报告状况。7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流 程。六下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状1、放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园 分时段、分年级、分班级执行错峰放学：小班，16：15 放学；中班，16：30放学；大班，16：45 放学。2、各班级按照规按时间准时放学，班级间间距为 10米左 右。班主任严控时间点
12、，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿 安全。3、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提 醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口 指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。4、在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为37.91。值班老师马上报告当日值班园领导现场总指挥。5、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次 核实，核实后：体温37.51，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室 进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报告状况。6、幼儿园疫情防控领导小组组长x
13、x园长启动应急处置流 程。三、幼儿园应急处置流程1、发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主 任马上向当日值班园领导报告状况，值班领导待核实状况后，向 幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流 程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联系、消毒防疫、宣 扬教育各组当班教职工按照使命分工开展工作。各组迅速进入 岗位2、应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼 儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。救治处置组、消毒防疫组3、送医救治。马上通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去 医院就医；如果家长
14、不能及时赶到就拨打 120；如120 遇突发状 况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发 热门诊。综合协调组、对外联系组4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通 工具、入园晨检或就餐过程四周人员，确定密切接触者；同时对 患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。综合 协调组、疫情监测组5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及 时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组 第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查状况通 报相关师生家长及所在街道社区。综合协调组、对外联系组6、应急消毒。马上对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进 行应急消
15、毒处理。消毒防疫组7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的.指导 和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将 看法报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。疫 情监测组、综合协调组8、舆情控制。强化校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸 大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信 息为准。9、善后工作。对必须观察隔离的师生设置专门的隔离区， 负责安排好被隔离人员的生活必必须品的供给，做好跟踪观察做 好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班 级其他幼儿也要做好跟踪，提升日常体温监测频次。10、恢复教学。在未全面停课状况下，做好教学工作安排， 确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量避免或 减少外来人员进入园区。四、总结反思及改善提升演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼 儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各 部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的
