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1、学前班教案范文：舞蹈游戏贺新年学前班教案范文：舞蹈游戏贺新年。教学内容：舞蹈游戏-贺新年教学目的：1、多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。 2、自主、合作的学习：学生根据听觉感受结合生活中的相关经历用打击乐器为歌曲伴奏培养学生的创新才能、合作才能以及对歌曲的二度创作才能。3、与音乐相关的其他艺术形式舞蹈、美术，引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国热情。教学重点： 在活动中引导学生“唱” 会歌曲过新年，在纯熟演唱歌曲的根底上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。教学难点： 引导学生准确地唱好歌曲，
2、掌握好节奏的变化。教具准备： 鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。教学过程： 一导入： 、放小拜年 师：这首歌曲唱的是哪个节日？歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢？ 、师：那你们都是怎么过年的呢？ 二创设环境，营造节日气氛龙咚锵音乐。 、师： 老师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等“是呀，过年的时候可真热闹。大伙儿舞龙灯，放鞭炮、挂灯笼，剪窗花，吃分岁酒、贴对联、好不开心。今天老师也给你们带来了好多的新年礼物，你们看，这是中国结，也叫如意结，它象征桔祥如意，这是春联，它给春节带来了温暖和喜庆，上联是，下联是。按节奏读这是，北方人在新年降临之际最喜欢在窗户上贴窗花，它表达了人们对新年
3、的美妙祝愿，老师这里还有好多好多，你们想不想亲自来布置一下我们的教室，让我们提早感受一下过年的气氛呢？那我们就行动起来吧！” 、师生同布置教室放贺新年音乐三歌曲学习 、师：“哇！你们的手真巧，把咱们的教室布置的喜气洋洋，充满了节日的喜庆和欢乐。这过年的时候，除了可以放鞭炮、挂灯笼、吃年夜饭、我们还可以看春节联欢晚会。老师准备了一个节目，准备参加今年的春节联欢晚会，我来表演给大家看吧！ 、师按节奏念歌词。 、师：老师觉得一个人表演太单调了，我想邀请小朋友和我一起去，你们愿意吗？那就跟我一起学习这首儿歌吧。 、师生一起读儿歌，老师纠正。 、师：小朋友学得真快，可是我觉得光这样读不热闹，观众肯定不爱
4、看，你们能帮我想想方法，让这个节目更精彩些吗？小组可以轻轻地商量商量。 、小组商量并答复。生1：大家一起表演可以使节目变得更加热闹。生2：还可以大家一起拍拍手。生3：也可以跺跺脚，拍拍腿。 生4：还可以加进鞭炮的声音。生5：还可以加进锣鼓声。、师：我们一起来边念儿歌一边给它伴奏，可以拍拍手，拍拍腿，我还要请些小朋友来模拟鞭炮的声音和敲锣打鼓的动作。 、师：刚刚有小朋友说给这首儿歌配上旋律，让它变成一首动听的歌曲，这主意不错，老师这里就有一首编好的贺新年，下面我们一起来听一听。、表演。、今天孩子们都表现得很出色，个个都是神气的小乐手，小歌手，不过有歌没舞就没气氛，我们请几个朋友来伴舞，谁愿意？
5、、指名表演唱。 五小结下课 放龙咚锵的音乐，学生出教室。学前班体育游戏教案：猫捉老鼠活动目的：1、通过游戏，进步幼儿跑和钻的才能。2、培养幼儿协同一致的情感，开展灵敏性。活动准备： 猫头饰每人一只，老鼠头饰10-12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。活动过程：1、局部幼儿戴上猫头饰。听黑猫警长的音乐从教室开摩托车到活动场地，四散站立。 2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。3、做两个模拟动作：大象走和小兔跳。4、老师讲解示范猫捉老鼠游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开场的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠
6、立即站在边上。 5、局部幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开场，同时播放黑猫警长音乐。老师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意平安。6、游戏一遍完毕后，老师肯定成绩，进展鼓励，并请2-3名幼儿再次示范，进步跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改良的事项。7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进展第二遍游戏，老师巡回指导。8、游戏进展3-4遍。每次游戏完毕，老师都进展简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵敏的幼儿。9、游戏完毕，老师进展讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，如今要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。学前班教案：小河活动目的：1、通过参观小
7、河知道小河污染是周围的垃圾、工厂的排污管所致。2、知道小河的污染给人们生活带来的不便，不把垃圾废物扔到河里去，激发保护水资的重要。活动准备：幼儿知道平安知识：不爬到河面上的栏杆上等;塑料袋六只。活动过程：一、活动前谈话：今天老师要带你们到我们幼儿园附近的小河边去参观，请小朋友用眼睛看、鼻子闻，把你看到的记在心里。在参观的过程中要注意哪些事情?和幼儿一起讲讲：不能爬到小河上的栏杆上，因为栏杆不牢;不能把头伸到栏杆里去，以免发生危险;不能站在栏杆上，一不小心会摔到河里去。二、带着幼儿到小河边。1、老师：“小河的水是什么颜色?水上面有什么?”2、师：“想想这些东西是哪里来的?人们这样做对不对?”3、
8、和幼儿观看河对面的排污的水管：“那里流出来的水颜色怎么样?这些水是从哪里来的?颜色怎么样?”4、你想怎么做?一起把地上的垃圾捡起来扔到垃圾桶里。三、回来后谈话：你闻到了什么?看到了什么?发现水污染对人们有什么影响?你是怎么做的?以后准备怎么做?学前班音乐游戏教案：呼噜呼噜清洁歌一、活动目的：1、通过洗澡游戏增强个人卫生意识。2、律动感应曲式。3、尝试四拍顽固伴奏。二、活动准备：1、乐曲图谱，A、B段字卡，故事挂图p3，CD碟2、 道具：铃鼓、木鱼各分成幼儿人数的一半，小软球、水袖、沙球、小方巾用篮子装着、人手一份三、教学队形坐时半圆形、起来活动时圆形。四、活动重难点活动重点：律动感应曲式。活动
9、难点：尝试四拍顽固伴奏。五、活动过程：一进入活动室。音乐小花猫师：喵小花猫们，今天猫老师要带你们到大澡堂里去洗澡，准备跟我进来吧！二故事引入，出示小花猫图片师：咦！这是谁呀？出示小花猫小花猫咪咪在河马医生那看病，河马医生送给咪咪一瓶奇特的沐浴乳，咪咪回家后每天都用它来洗澡，结果你们知道咪咪发生了什么变化吗？爱洗澡的咪咪变得越来越漂亮了，走在街上大家都赞美她！你们知道咪咪是怎样变美的吗？那咪咪是怎样洗澡的呢？(三)观察图片，模拟、创编洗澡动作1、观察挂图p3小花猫洗澡的动作，请学生模拟。师：如今我们就来学学小花猫洗澡。2、听音乐模拟小花猫洗澡的动作。师：那你们是怎样洗澡的呀？3、请幼儿创造新动作
10、。师：你们想出了怎么多的洗澡动作，那我们就用喜欢的动作来洗洗澡。4、暖身操A段伸展：拍的感应/肢体各部位做各种洗澡的动作。B段抖动：颤音感应/肢体不同部位的抖动、冲水或刷洗。四洗澡时间师：小朋友的洗澡动作都做得很正确。那我们如今就开场洗澡啦。洗澡我们需要什么用具呢？1、请幼儿拿洗澡工具，围成大浴缸。2、商量道具乐器洗澡用具的合理使用3、铃鼓A段舀水：拍的感应/铃鼓当脸盆舀水，不同方位。B段洒水：颤音感应/铃鼓举高摇摆洒水。、砂蛋痱子粉A段：四拍的感应/砂蛋当肥皂，轻敲身体洗澡。B段：颤音感应/在身上各部位撒痱子粉。5、 水袖毛巾A段：拍的感应/水袖在身上大面积刷洗，每四拍换一部位。B段：颤音感
11、应/抓住两端搓洗背部师：都洗干净了吗？有没有漏掉哪没洗？6、创意想象师：还有什么乐器或道具可以拿来当作洗澡工具。1请学生创造使用洗澡工具的动作。2请个别做得好的幼儿当小老师，配合音乐动作。六 四拍顽固伴奏师：乐器宝宝的本领真多，可以当我们的洗澡用具，还可以唱歌。如今乐器宝宝要唱歌喽，看看谁的乐器宝宝最会唱歌。老师翻拍创意游戏节奏卡，学生手持不同乐器作敲奏A段：顽固伴奏敲奏四拍顽固伴奏型B段：交换乐器乐器互相交换师：今天你们洗澡开不开心。如今请小花猫们拿好自己的洗澡用具，我们回家了。学前班拼音教案范文：e教学目的：1、学会复韵母e的发音。2、看图说话。3、会读四声。4、j、q、x与e相拼两点省去
12、。教学重点、难点：1、学会整体认读音节yue。2、掌握与j、q、x相拼省略规那么。教学准备：音节卡片，课本配图图片。教学过程：1、复习检查，激趣导入ai ei ui ao ou iu二、合作探究，学习新知1、教学e正确书写e2、发音先发音，很快地向e滑动，重e轻，变成了e3、师讲故事贪玩的e忘了回家的路了，急得哭起来，热心的大y来帮助了，它对e说：快把眼泪擦干净，我在前边领你回家。e听了，赶忙擦掉眼泪笑嘻嘻。4、老师板书yue三、小组练习e，yue读音 yu yu yu yu四、我和爸爸一起学教学反思教学中e的四声标调，与j、q、x相拼e的两点省去。学生易混淆，不容易掌握，老师应多强调。第 页 共 页
