幼儿园家长工作计划11篇

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1、幼儿园家长工作计划11篇幼儿园家长工作计划1一、班级情况分析我班是刚从小班升上来的一个班级，经过一年的幼儿园生 活，幼儿在生活、学习等方面都有了一个全新的进步。我们的家 长也起到了相当大的作用，能积极配合工作，与我们共同教育幼 儿和进行多方面的工作等。使我们的工作更能顺利的进行，孩子 更快乐的成长。新的学期，我们也将继续做好家长工作，争取得 到家长的支持和信任，使我们的工作更加轻松。二、新学期目标及工作重点本学期我们将以规程、纲要为依据，围绕园工作计 划以及本班的实际情况，教育组织家长加入到我们的工作中来， 我们的各项工作得到提高，促进幼儿身心健康发展。因此，我们 将要做好多方面的工作，通过家

2、长学校和开展各类交流活动，让 所用家长转变育儿观念，参与素质教育，进一步提高家园合作的 意识。幼儿园家长工作计划2一. 情况分析幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平 时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、 准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子， 他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时 甚至连教师也回答不上来。那么，在信息社会的今天，我们就可 以发动家长，让他们协助上查阅资料，或者教会孩子如何从广播、 报刊等媒体中主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩 子的求知欲望。同时，我们

3、还体会到，在课程实施的过程中，一 些家长往往本身就是现成的教育资源。我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园 互动起来，达到共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼 儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施：二. 家长工作的目标1. 加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家 长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、 了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩 子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园 配合，获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长， 则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能 来园一次

4、，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。2. 由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝 宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手 的机会。3. 结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元 旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。4. 引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点 出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比 较。5. 在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、 互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关心幼儿在幼儿 园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解 幼儿园的双重任务。由

5、于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的 一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园 的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。扭转这种情况的方法 之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动，来促进其思 想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不 问到积极参与使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有 利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到积极向上的方 面。这一点是任何活动的关键点。三具体措施1. 定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系 本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之 间的学习与相互沟通。2. 每天利用幼儿入园、离园的好机会，

6、和家长有目的、有针 对性地进行交流。幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好， 另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结 伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼 儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地 接送，及时了解孩子每日动态。3. 开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方 面的专题讲座。4. 办好家长园地向家长宣传科学育儿的知识。5. 利用博客与家长在线交流，让家长及时了解幼儿在园的学 习、游戏生活情况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工 作，让幼儿和谐、快乐地发展。6. 召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识.

7、幼儿园家长工作计划3共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼 儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使 家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教 育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划：一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲 要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互 衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条 件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进 一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合 作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声

8、誉，办好家长满意的幼儿教育。二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关 系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园 工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服 务范围，提高服务水平。三、具体措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们教师必须用纲要的新理念 引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家 长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落 实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教 师考核

9、的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常 化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。 在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合 作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问 题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合 作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮 助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长 产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚 恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过 老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育 新天地。（二）注重家长工

10、作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚 不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园， 进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不 够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。 为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高 家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充 分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径， 切实提高家长工作的实效性。（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长 的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长 提高教育水平也要象教育幼

11、儿一样“因人而异”，根据家长不同 的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞 察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的 问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做 好家访记录，特别是新生首次家访。（四）发挥家委会的桥梁作开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了 解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面 的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看 到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而 有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同 时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师

12、教养态 度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要 的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主 动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有 基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀 比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。3、家长助教探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项 举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面 调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设 计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼 儿园教育工作中。4、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家

13、长园地版面， 鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地， 形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互 动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问 题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的张贴在联 系栏中，实现家长教育家长的目的。（五）不断完善教师家长工作的考评方法。以幼儿园教师月份工作考核细则为标准，我们将从要求 教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班 级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的 数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内 涵。三、每月工作安排：九月份：1、接待新生及家长熟悉环境。2

14、、制订家长工作计划。3、选举家委会成员。十月份：1、征集家长园地内容，合作布置“迎国庆”主题装饰。2、新生家访，了解幼儿基本情况。十一月份：1、检查各班家长园地、环境布置情况。2、召开家委会会议。十二月:1、开放家长借阅幼儿教育杂志活动。2、家长开放日。3、庆“元旦”演出汇报一月：1、家长工作总结。幼儿园家长工作计划4工作计划一：转眼间就到了大班的下学期，在这个学期里，我们班共有 35名幼儿。经过三年的沟通，家长们非常配合班级的工作。小 朋友们经过上学期的准备，本学期正式进入幼小衔接的培养，家 长对我们的工作提出了更高的要求和更高的期望，为使幼儿更顺 利的进入小学，特制定本学期的家长工作计划，

15、引导家长树立正 确的教育观念，掌握科学的，提高家庭教育水平，共同用科学的 方法启迪和开发幼儿的智力，更好地推进班级的整体工作。一、情况分析经过两年多的家长工作，我认为家长们对幼儿学前教育的观 念已有了很大改变，但同时也发现家长针对孩子在幼儿年龄阶段 应该实施的教育方面认识差异大。大多数家长能积极主动配合幼 儿园和班级的工作，积极参与幼儿园的各项活动可也有部分家长 这方面的意识较薄弱。有些家长期望较高，只重视智力因素而忽 视非智力因素。对幼儿即将升入小学没有充分的心理准备，不知 道如何教育。部分家长不能客观评价自己孩子在班级中的水平， 配合教师进行针对性的教育不够。根据这些情况本学期计划将开展各

16、种形式的活动，有目的、 有组织、有计划、有针对性地向家长宣传科学，转化家长的观念。 介绍幼儿在园情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长 解除后顾之忧，为幼儿入小学奠定良好的基础。二、工作目标1. 通过多种渠道帮助家长树立正确观念，使家园教育目标一 致，教育影响互相融合，共同促进幼儿的和谐发展。2. 注重家长工作个性化，针对不同类型的家长选择适当的家 园合作方式，使家长参与合作的主动性得以增强。3. 以幼儿的发展为基本目标，引导幼儿参与评价，造就幼儿 园与家庭、幼儿教师与家长之间沟通的顺畅渠道，更有效地促进 和增强家园合作的针对性。4. 根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主 题教学，做好家园配合工作，