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1、人民美术出版社四年级美术第八册别致的小花瓶教学设计 学校：执教老师：别致的小花瓶教学设计一、设计理念：根据四年级学生的年龄特点，我运用花瓶图片欣赏引发孩子们的好奇心，进而让学生了解花瓶的分类、花瓶的结构、制作方法，启发他们的制作兴趣。引导学生自己动手创作，体验生活，促使孩子们增强操作意识，体验成功的喜悦，分享快乐，在轻松愉快中学习美术，增强学生的审美能力和创造能力。二、教学目标：1了解小花瓶的制作方法，在设计制作中体会其美感；2在创作实践中，使学生逐步形成设计意识。三、教学重点、难点：本课得教学重点是掌握小花瓶的制作方法；制作出富有创意的小花瓶是本课的难点。四、教学方法和手段：教学本课，我采用
2、的教学方法是：讲述法、实践法等。教师示范，引导学生动手操作，交流作品及时评价。五、课时安排：1课时六、教具准备：花瓶、课本、幻灯片、泥或橡皮泥七、教学过程：1、导入新课：教师手拿一只花瓶，让同学观看，引入新课，并提问：同学们，你们知道花瓶怎么分类吗？生回答，教师总结幻灯片2按材质可分为：陶瓷花瓶、玻璃花瓶、水晶花瓶、金属花瓶、木制花瓶等按用途可分为：观赏花瓶、收藏花瓶、实用花瓶 按大小可分为：小花瓶、落地花瓶、超大花瓶 2、根据花瓶的分类，展示图片，让学生欣赏，激发学生灵感欣赏幻灯片3、4、5、6、7.3、介绍花瓶的结构：分为：瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底。幻灯片84、出示作业要求：用泥自己制作一个造型新颖的花瓶，可以以小组为单位合作进行。幻灯片95、制作花瓶的方法：一、制作：1、手捏成型法 2、盘条成型法 3、泥板成型法二、装饰幻灯片10、11、12、13、6学生作品欣赏 7小组评价：自评、互评 评选最满意作品奖、最有创意奖、最佳合作奖
