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1、.wd.小学学年度下学期小学六年级体育课时教案班级： 六年级教师：年2月27日学年第二学期六年级体育课程教学方案一、指导思想要正确树立安康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的表达素质教育精神的教育观念，要不断的学习，承受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储藏，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代开展的步伐。二、教材分析本册教材选择符合学生身心开展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育工程和新兴运开工程等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，
2、接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与安康的关系，体育活动与营养等。三、 德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面安康、和谐地开展，从而为提高国民的整体安康水平发挥重要作用.四、 学科教学目标一运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为的水平目标是“主动参与运动动作的学习,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作,“示范所学的运动动作。二运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运开工程的术语,具体表现为知道球类运动技术术
3、语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。又增长体育的知识加深了体育的认识。3、学习和应用运动技能初步掌握 基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握局部运开工程的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进展锻炼与娱乐。三身体安康学习领域1、形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进展学习、运动和生活，在体操和舞蹈等工程的
4、学习中保持正确的身体姿势，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。2、开展体能利用器械做跨越、钻过和绕过一定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习，并注意运用丰富多彩的练习手段，开展速度和平衡能力。3、关注学生的身体和安康的意识根据不同性别学生的特点，进展正面教育与引导，力求青春卫生保健知识的教育取得良好的效果。四心理安康领域了解体育活动对心理安康的作用，认识身心开展的关系，包括以下四个方面：1、身体安康状况变化时的心理感受2、理解体育活动与自尊、自信的关系3、通过体育活动等方法调控情绪4、养成抑制困难的坚强意志品质五社会适应学习领域社会适应学习领域的水平目标是建设和谐的人际关系，具有良好的合
5、作精神和体育道德，具体表现在以下三个方面：1、体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱2、表现出与社区活动的联系3、学会获取现代社会中体育与安康知识的方法五、学生 基本情况分析1、身心开展特征：六年级学生开场步入青春发育期，是儿童成长发育的一个转折点，对于儿童心理及行为开展有很大影响。对简单的动作有所控制，动作的准确性、灵巧性进一步增强。2、心理开展特征：六年级学生情绪的自我控制能力开展逐渐趋于平衡，学生的独立性增强，评价能力提高，学生不再从无条件地服从信任教师。自觉锻炼意识有很大进步。3、社会交往特征；六年级的学生社会交往能力进一步增强，具有较高的认识水平，学生对教师的指导与要求有一定的分析与判断
6、能力并有很大的选择性。六、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣，以到达“欲图体育之有效，非动其主观不可的目的。2、以学生开展为中心，重视学生的主体地位，提高学习积极性，发挥潜能。3、注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据差异性确定学习目标和评价。六、教学进度表：周次日期教学内容备注12.24-2.26开学教育22.29-3.4体育课堂常规 仰卧起坐双手胸前传接球 运球接力33.7-3.11队列队形：向左转走 快速跑 双手胸前传接球跑：高抬腿跑43.14-3.18队列队形：向右转走
7、 跳短绳 武术操 立定跳远53.21-3.25跳过去钻回来 跳绳武术操 双手胸前投篮63.28-4.12分钟25米往返跑 投篮各种姿势追逐跑 蹲踞式起跑74.5-4.8行进间高抬腿跑 仰卧起坐一分钟投篮 运球接力84.11-4.15连续跳远 滚铁环跳绳 行进间高抬腿跑94.184.22清明节放假快速跑接力 仰卧起坐104.25-4.29跳绳 仰卧起坐投掷 前滚翻115.3-5.6投掷 仰卧起坐双脚跳过垫子游戏 仰卧起坐125.9-5.13五一放假双人连续前滚翻 30米往返接力135.16-5.201分钟投篮 运球接力跳绳 400-600米走走跑跑145.23-5.27机动仰卧起坐 快速跑接力1
8、55.30-6.3原地一分钟投篮考核跳绳考核166.6-6.8立定跳远考核仰卧起坐考核176.12-6.17机动186.20-6.24期末复习196.27-7.1六年级期末考试207.4-7.8期末检测 小学六年级体育课教案第二学期 第1课教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球1千克二、游戏：圈篮球目标认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：开展协调用力的能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3
9、、素质练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、承受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑8拍立卧撑20次224421232小基本部分一、投掷：双手向前、向后抛实心球1千克重点：掌握全身用力的动作要领；难点：出手时机的掌握二、游戏：圈篮球重点：体验配合在集体工程中的作用。一、组织：两列横队* * * * * * * * * * *1、布置进展专门练习。2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法；3、教师进展动作示范；4分组练习双手向前、向后抛实心球。规定抛、捡球的信号，注意安全
10、二、组织： 1-X报数后同一数分在一组。1、教师讲解、示范游戏的方法和规那么。2、学生分组进展配合和战术练习；3、开场游戏1、学生进展专门练习；2、认真听教师讲解、示范；3、积极进展练习；4、仔细体会，积极提高；1、报数根据各班情况进展2、认真听教师讲解、示范；3、认真进展战术配合的练习；4、认真进展游戏42多511多11712中中上结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作。多3小小结小学六年级体育课教案第二学期 第
11、2课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：双手上步前抛实心球。目标认知：记住韵律球操第二局部“环绕的动作方法和特点；技能：能完成“环绕的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：开展学生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、承受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2
12、、练习：12422232小基本部分一、 韵律活动和舞蹈：韵律球操；重点： 基本掌握韵律球操“环绕的分解动作难点：能踏准音乐的节拍做动作。二、投掷：双手上步前抛实心球。重点：连贯做出上步前抛实心球动作。难点：快慢节奏正确合理。一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、复习上一课第一局部韵律球操的动作；2、看教学录像带，学习第二局部韵律球操的动作；3、教师进展讲解和简单示范；4、教师分步进展教授。二组织：队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带着学生进展徒手模仿练习；3、组织学生分组进展双手上步前抛实心球练习；4、安排学生进展表演练习；1、学生进展复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、不懂就问，认真提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远，他们的问题在哪2
