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1、六年级语文渗入环境教育序列表序号课题结合点达到目的活动延伸山中访友有感情地朗读课文,感受作者所描写的境界。培养学生热爱大自然，赞美大自然、亲近大自然的美好感情。背诵喜欢的段落;观测身边的景物，感受树的周边以及生活在树上的小鸟等小生命的气息。2索溪峪的野有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。激发学生对大自然的热爱、赞美之情观测一处景物或理解周边环境的变化。草虫的村落在有感情朗读课文的基本上,引导学生随作者进行一次奇特的游历。从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。观测昆虫的生活习性。五年级语文科渗入环境教育序列表序号课题结合点达到目的活动延伸5灰雀理解灰雀的特点、进化过程、种类和生
2、活习性等方面的知识。激发学生摸索海洋动物的爱好，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。在生活保护水资源，保护环境、保护资源、保护生态平衡。松鼠朗读课文,理解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。爱惜小动物，提示家人不吃野生动物。新型玻璃理解课文内容，懂得课文简介的5种新型玻璃的特点和用途。学习课文精确的阐明和生动形象的描述，积累语言，领悟体现措施。理解迅速发展的现代科技及其在现代化建设中的作用,要保护环境。灰雀读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基本,激发学生爱惜动物、善待生命的情感。教育学生要保护动物、善待生命的情感。五年级语
3、文科渗入环境教育序列表序号课题结合点达到目的活动延伸9鲸理解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。激发学生摸索海洋动物的爱好,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。在生活保护水资源，保护环境、保护资源、保护生态平衡。0松鼠朗读课文,理解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。爱惜小动物，提示家人不吃野生动物。1新型玻璃理解课文内容,懂得课文简介的5种新型玻璃的特点和用途。学习课文精确的阐明和生动形象的描述,积累语言,领悟体现措施。理解迅速发展的现代科技及其在现代化建设中的作用，要保护环境。1珍珠鸟读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动
4、物和谐相处的基本，激发学生爱惜动物、善待生命的情感。教育学生要保护动物、善待生命的情感。_ _一年级英语 _科渗入环境教育序列表序号课题结合点达到目的活动延伸LessonurLts eens学生学习rye “ Friends”,通过与动物交朋友,教育学生爱惜要小动物。学生掌握动物的单词,能用名词复数来进行数数，能爱惜、保护小动物。思考：我们为什么要跟小动物交朋友。2Lsson oodbe学生学习Ryme “ tte caa ttle t” 教育学生要消除“四害”保持场合的卫生。学生掌握辞别用词odeand Goo night，并懂得理解“四害”的危害性。人们行动起来共同来消除“四害”,保持环境
5、卫生。3Lson Nin Hllos hous学生通过学习动物房子的英语名称,懂得不可以随便地破坏她们的房子或小窝。保护动物居住的地方，爱惜动物。观看节目动物世界,找出多种动物所居住的地方。_ _二年级_英语_科渗入环境教育序列表序号课题结合点达到目的活动延伸1Lesson e To th oo学生学习动物的单词，通过活动观测动物不同的家,教育学生爱惜小动物。学生掌握动物的单词，能使用“Wa i it？”等进行问答,能爱惜、保护小动物。4人一小组观测小动物的家。Leso Ehtt o they e？学生学习食物的单词，通过游戏强化学生对不同动物喜欢吃的食物的理解,教育学生爱惜粮食。学生掌握食物
6、的单词,能使用“Wha d tey eat？”等进行问答,能爱惜粮食。用调查表理解好朋友的饮食喜好。3Lesso Te O thetrin学生复习颜色等单词，通过故事创设情境，让学生观测公园，教育学生保护大自然。学生能对公园的景色进行描述，能不随处扔垃圾,保护环境。2人一组列出在公园看到的文明与不文明行为。五年级信息技术科渗入环境教育序列表序号课题结合点达到目的活动延伸1环保标语把环保标语用艺术字设计让学生通过标语来提示自己时刻注意环保做更多的环保标语2环保小报把身边的环保小事做成图文并茂的演示文稿让学生把环保行动体目前平常的生活小事上同窗们就各自的环保小事互相交流3六年级信息技术科渗入环境教
7、育序列表序号课题结合点达到目的活动延伸1插图阐明被破坏的环境给你的感受让学生理解破坏环境的后果,提高学生保护环境的意识找更多的图片插入wrd，并在ord里写出自己的感受环保标语把环保标语用艺术字设计让学生通过标语来提示自己时刻注意环保做更多的环保标语3绿色世界用wiow作图工具画出一副你心中的绿色世界让学生体现自己心目中的绿色世界同窗之间就各自图画互相交流想法三年级科学科渗入环境教育序列表序号课题结合点达到目的活动延伸11、寻找生命列举周边常用的植物的名称，并对常用植物进行简朴的分类。引导学生结识常用动物的几种类型，,养成爱惜花草树木的习惯。回家后阅读有关植物与能量的书籍;观测生活中常用的某些
8、植物,爱惜周边的植物。、 红番茄指认植物的六大器官,理解多种器官的作用。通过观测活动培养学生的观测能力，能从形态上结识植物的六大器官,结识更多的植物，理解植物世界的丰富多彩,培养学生爱惜植物的情感。让学生回家后细心观测身边的植物,与番茄进行比较,理解其她植物各部分器官的作用。3、小白兔观测哺乳动物实物或标本，指认某些重要器官。通过观测兔子的外形，结识小白兔的外形特性和身体的构成，并从代表动物结识动物一般的外形特性，理解结识更多的动物,培养爱惜动物的情感。上网理解更多的动物，指认动物的某些重要器官。_四_年级_科学_科渗入环境教育序列表序号课题结合点达到目的活动延伸11、冷与热通过比较感受冷和热
9、通过几种实验让学生感受冷和热的不同的现象，激发学生观测发现回家后上网理解为什么目前的天气会变得越来越热，和多变呢?2、 变化的天气结识变化的天气的各个方面通过对刮风了、下雨了、小小气象员、奥运与天气从各方面理解变化的天气,结识人们的生产活动、出行、和农作物的生长都常常受到天气的影响。想一想风和雨会给人们带来什么利和弊、震动与声音从各方面理解声音的传播和产生通过从声音的产生、声音的传播、乐音与噪声各个方面理解声音的传播在平常生活中，我们应当如何才干减少噪音。六年级科学渗入环境教育序列表序号课题结合点达到目的活动延伸1珍贵的生物资源一方面明确提出国内生物资源面临的严峻问题，然后让学生力所能及地开展
10、调查活动，最后设计保护生物资源的意识。但愿通过这样的活动，切实增强孩子们保护生物资源的意识。阅读科学在线后，积极开展有关资料的收集活动。2植物与能量通过观测、分析，结识植物体内的化学能是如何通过光合伙用由光能转化来的。结识绿色植物在地球上存在的意义,使学生体会到人与自然的密切联系,懂得保护绿色植物的重要性。阅读有关植物与能量的书籍;爱惜周边的植物。3常用能源从分析能量的来源入手,结识能量的转化、传递系统,结识什么是能源及多种常用的能源。增强学生的环保意识,增强学生的节能意识，引起学生关注能源开发的最新动态。从自己的生活中选择一种能源，分析这种能源在开发和运用过程中对生活和环境带来的影响。,二年
11、级美术科渗入环境教育序列表 序号课题结合点达到目的活动延伸美丽的花园美丽花园里的花草需要我们栽培、爱惜能画出植物的外形，力求体现植物生长活力。提高学生的观测能力和体现能力。培养学生爱惜环境意识。让学生观测学校花园的花草,领略大自然的美丽，培养环保意识。我们爱吃的水果水果成长过程以及不乱扔瓜皮果壳体现水果的形状、色彩，教育学生不乱扔瓜皮果壳，爱惜环境卫生理解家乡有哪些水果3变废为宝培养学生工艺设计的爱好,提高动手制作的能力通过废旧材料制作,培养学生工艺设计的爱好,提高动手制作的能力，增强环保意识 家里尚有哪些废旧材料可以用来制作精美的工艺品四年级美术科渗入环境教育序列表 序号课题结合点达到目的活
12、动延伸1阳台风景写生通过写生,使她们爱惜校园环境。能迅速的画出植物的外形,力求体现植物生长活力。提高学生的观测能力和体现能力。培养学生爱惜校园的美好情怀。让学生热爱美丽的大自然,增强环保意识。2校园风景写生画让学生画校园、爱校园。通过对学校风景的写生，使学生进一步和在练习中运用透视知识和原理，进一步训练其描绘能力起来。让学生把校园的美景画下来，从而加深对学校的热爱。3美丽的纸挂培养学生工艺设计的爱好,提高动手制作的能力通过纸壁挂制作,培养学生工艺设计的爱好,提高动手制作的能力,增强环保意识 培养学生节省能源的意识六年级美术科渗入环境教育序列表序号课题结合点达到目的活动延伸1我们爱和平和平的世界
13、是美的世界，战争会消灭我们的家园使学生理解保护环境的重要性理解战争对环境的破坏2用色彩画感觉旅行与环保相结合教育学生旅行是注意环保保护环境要从每一种人做起,从小做起3我为奥运做奉献北京奥运的标语是:绿色奥运树立学生爱惜地球环境意识理解地球环境现状_二_年级_品德与生活_科渗入环境教育序列表序号课题结合点达到目的活动延伸1南方的春天引导学生亲近自然的春天，感受春天的气息。初步掌握春天的气候特性,感受自然的美到大自然中寻找更多的春天踪迹2四季大本营引导学生尝试用不同的措施开展探究活动全面理解四季的自然和社会生活常识，培养学生热爱自然、热爱科学、热爱生活看有关火星知识的书籍,发现火星的四季3废旧物品的妙用引导小朋友尝试一物多用，废物运用培养学生养成保护环境、爱惜资源的习惯从自己身边做起,看看在班里能增设什么环保设施六年级品德与社会渗入环境教育序列表序号课题结合点达到目的活动延伸1珍爱我们的生命懂得生命的价值高于一切，学会化解生命危机，关爱她们的生命。懂得生命的价值高于一切,爱惜自己的身体和生命；通过生存训练，增强自护自救能力。开展主题班会：珍爱生命 远离危险2
