小学教学计划范文集合八篇

《小学教学计划范文集合八篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教学计划范文集合八篇（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、小学教学计划范文集合八篇 时间过得飞快，新的机遇和挑战向我们走来,立即行动起来写一份教学计划吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是为大家收集的小学教学计划篇，希望能够帮助到大家。 一、课标要求：(一)识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。2累计认识常用汉字2500个，其中202X个左右会写。 3.会使用字典、词典,有初步的独立识字潜力。4能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 (二)阅读用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 能联系上下文,理解词句的意思，体会课文中关键词句在表

2、情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的好处。4能初步把握文章的主要资料，体会文章表达的思想感情。 5能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 7.学习略读，粗知文章大意。 .积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇(段)。 1.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于0万字。 (三）习作1.留心周围事物,乐于书面表达，增强习作的自信心。

3、 .能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇搞笑的、或印象最深、最受感动的资料。3愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。4能用简短的书信便条进行书面交际。 5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，个性是有新鲜感的词句。 6.根据表达的需要，使用冒号、引号。 .学习修改习作中有明显错误的词句。8课内习作每学年16次左右。 （四)口语交际 1能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听,领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。 2.听人说话能把握主要资料，并能简要转述。 3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。能具体主动地讲述故事，努力用语言打

4、动他人。 (五）综合性学习1能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 2.结合语文学习，观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。 3能在老师的指导下组织搞笑味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。4在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和潜力解决简单问题。二、学情分析我们4.班共有学生40人，其中男生25人,女生5人。本班存在的问题：学习成绩两极分化,其中优生较多,可后进生也较多，(如姜玉凤、张堡城、张洪建等）时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差有着密切的关系。 本学期，仍将写作、阅读做为重点之重，尽心辅导,力求质量为先,面向全体学

5、生,以训练促思维,促语文水平的提高，并与各科老师携手共同提高学生的成绩,以促使学生全面发展。 三、教材分析 本册共有课文2篇，其中精读课文17篇，略读课文1篇；教材后面还附有8篇选读课文,共40篇。 教材设计了8个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习资料,使专题的学习资料与形式更加丰富多彩。 每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文23篇,略读课文12篇，精读课文后有思考练习

6、题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要,在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以带给课文的背景资料,并丰富学生的阅读。 语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项资料分别在全册8个语文园地中各安排两次。 四、教学目标.认字00个,会写0个，养成主动识字的习惯。 2会使用字典、词典，有独立识字的潜力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 .能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4体会课文中关键词句表达情意的作用。 .能初步把握文章

7、的主要资料,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 .养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要资料,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8留心周围事物，勤于书面表达。能把资料写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 五、重、难点 .再识字0000个,会写字到达10-200个。 练字：练钢笔字,行款整齐,有必须速度；练毛笔字,写正楷。 3.训练用普通话正确、流

8、利有感情的朗读课文。4.练默读，默读重在练习速度和理解大意。 .习浏览，练阅读速度和信息查阅潜力 6.习简单的记实作文、想象作文，学习仿写。7会修改自己的习作,会用标点符号（如冒号、引号）。 8习作养成整洁、规范的书写习惯,可开展限时作文及专门书写速度训练。 9.简单的读书笔记，学会写资料梗概。 1.书信格式，学会写书信1.用普通话交谈；学会倾听、请教，敢于提出自己与众不同的见解。 12.习辩论、演讲的一些基本方法。 13.会转述，能生动的讲述故事。 六、教学措施与方法.强化学习习惯的养成语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅仅是关注的知识的掌握，

9、更主要的是让生养成会学习爱学习的习惯,这学期将继续关注以下良好习惯的培养:（1）课前预习与课后复习的习惯。(2)能够自学课文的习惯。个性是精读课文,如何让学生自己抓住重难点，学会分析课文,体会文章的思想感情,理解文句的表达方法。透过略读课文学习方法的掌握,引导学生开展课外阅读活动。 （3)大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。(4）把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。（）继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。2营造自主学习的情境 良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，透过有目的学习,慢慢养成良好的学习习惯。 3.有效利用课程资源充分利用语文课程

10、资源,和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书,丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文。 4.辅优补差活动教学中既要注意培养那些优生,也要注意帮忙后进生,缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。班级后进生帮忙对象有：姜玉凤、张堡城、张洪建、隋洪欣等。主要措施有：1、作业面批、有错及时改正。、课堂上优先提问、优先解难。3、结合学习状况老师抽时间个别辅导,请班级里的优秀生为其接对辅导。4、与科任老师、家长经常联系交流,构成教育合力。5、鼓励为主，及时表扬。6、重视思想教育，尊重信任，持之

11、以恒,巩固后进生良好行为习惯。 5.重视思想教育,尊重信任，持之以恒,巩固后进生良好行为习惯。(1）在培养阅读潜力的基础上,重点指导其写作,强调真情实感的再现，给予写作技巧的指点,指导参与各种作文比赛。 (2）在阅读和理解方面多下工夫，提倡“多读书、读好书、读杂书”，培养他们对语言文字的热爱，并在理解的基础上进行学习。 （3）在指导写字和朗读方法，帮忙学生提高朗读技巧和书写水平。六、时间安排 第一单元：2-14课时第二单元：-13课时 第三单元：1-4课时 第四单元:12-15课时第五单元：10-13课时 第六单元：10-14课时 第七单元:1-14课时第八单元:11-13课时 小学教学计划

12、篇2 生源及学情分析 、本班共有学人，其中男生人,女生人,从上学年考试成绩分析,学生的基础的知识、概念掌握还算牢固,口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够,应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强,学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的力，以提高成绩。 2、本班级少部分学生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有让学生

13、在认真书写的基础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法，采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。 教学内容分析及重难点 1、“时、分、秒”这个单元主要内容是秒的认识和时间的简单计算，这些内容是在学生认识整时、半时、分的认识以及知道了1时=60分的基础上进行学习的，为以后学习二十四时计时法以及其他时间单位打下良好基础。 2、“万以内的加法和减法法(一)”这个单元主要内容是两位数加、减两位数的口算以及笔算几百几十加、减几百几十和加、减法估算。这些内容是在学生掌握了两位数加、减一位数口算，两位数加、减两位数笔算，以及学习了近似数的基础上进

14、行学习的，为后面学习更大数的加、减法打下基础。 3、“测量”这个单元主要内容是毫米、分米、千米、吨的认识。这些内容是在学生学习了厘米、米，千克和克的基础上进行学习的，为今后学习面积单位以及容积单位做准备。、“万以内的加法和减法（二)”这个单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加法和连续退位减法。本单元是在前面学习了“万以内的加法和减法(一）”的基础上进行学习的,为学生今后能自主进行更大数的计算打基础。 5、“倍的认识”这个单元你主要的内容就是倍的认识以及解决相关的简单实际问题。这些内容是在学生学习了表内乘法和表内除法,已理解乘、除法的意义的基础上进行学习的。 6、“多位数乘一位数”这个单元的

15、主要内容是学习口算整十、整百数乘一位数和笔算乘法。这些内容是在学生以前学习表内乘、除法以及笔算加法的基础上进行学习的,为今后学习小数乘法打基础。 、“长方形和正方形”这个单元的主要内容是学习四边形、周长、长方形和正方形的周长等内容。这些内容是在学生学习了平面图形，并认识了长方形和正方形的基础上进行学习的，为今后学习其他平面图形的周长和面积打基础。 8、“分数的初步认识”这个单元的主要内容是分数的初步认识和分数的简单计算及简单应用。这些内容是在学生认识了整数以及整数的计算等的基础上进行的一次数概念的扩展，为今后学习更为复杂的分数计算及应用打基础。 9、“数学广角集合”这个单元主要内容就是体会集合思维方法,并用这种方法解决一些简单的实际问题。这是在学生已经掌握了一些排列、组合、推理等数学思维方法的基础上进行学习的，为今后学习其他的数学思维方法打基础。 重点:万以内数的加减法。倍的认识。