滨水公园景观设计开题报告

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1、本科生毕业论文（设计）选题报告学 院:设计学院 专业方向:环境设计（专升本）景观设计方向学号姓 名电 话指导教师姓名李舒萍职称或学位讲师论文(设计)题目滨水公园景观设计题目来源（请在选项括号内打“”）A 教学科研（ ）B.企业（ ）C.教师出题（ ）D.学生自拟 （）科研项目名称：课题类型1 命题性概念设计（） 2委托设计（ ） 3参赛设计（ ） 4科研协作（ ）题目难度、广度和分量1.难度和份量较大（ ） 2.难度和份量适中（） 3.难度和份量较小（ ）选题简介（内容、现状）：一、研究背景目前，城市急剧扩张，对水体简单利用，渐进高层次的开发，形成了人口、经济沿江、沿海集聚的倾向，工业的发展、

2、经贸的繁荣，人物的流动，给滨河区带来了过度捕捞，建设失控，环境容量和生态承载力不堪重负，生态系统遭到严重破坏，而河道堵塞、水域减少和过度人工作用，又使得滨水区生态结构失稳，从而影响城市整体生态系统，另外，人们一味追求功利的开发，占领城市仅存的水空间，生活岸线受到受到污浊的工业区的排挤，造成人与水的疏离，地域特色和文化韵味丢失等问题不断涌现。然而随着经济发展和城乡建设进程加快，人们越来越渴望在喧嚣的忙碌中寻求一处宁静优美的生态化公共空间来满足娱乐的需求，并且城市滨水公园也是生态敏感脆弱区域。所以开发生态滨水公园势在必行，近年来，大量临近水体区域建设成滨水公园，为居民提供了观赏、休闲、游憩、文化交

3、流的公共绿地，对城区布局，改善生态环境、创造宜人的生活、发展空间具有重要作用。滨水公园既是一种可持续发展的滨水生态景观，又是陆地的边缘，又是水体的边缘，是自然生态系统和人工建设系统相互交融的城市公共开放空间，滨水空间是城市中极其珍贵的资源，城市形象的窗口。优秀的滨水空间不仅具有防洪和水利的作用，还可创造亲切的宜人环境，满足人与生俱来的亲水性，是城市中自然要素最为密集、自然过程最为丰富的地域，是城市中可自我保养和更新的天然花园，常常成为公众喜好的休闲地域。 二、研究现状 国内：近年来，随着城市经济的发展，人民生活水平的提高，人们越发重视生活环境的质量。我国先后提出可持续发展、生态文明建设等重要政

4、策方针，对于滨河景观的的生态规划设计也逐渐重视起来。关于城市滨水公园理论与设计的研究，我国与国外相比较晚，并且在规划中存在一些问题。许多城市在滨河景观建设时忽视生态，导致水系断流、污染严重，生态系统遭到了严重的破坏。设计以人工硬质化景观为主，不惜破坏滨水生态环境；为满足城市排洪，水系驳岸修建成钢筋混凝土结构破坏原有的自然驳岸。融入城市历史文化文脉时，只是将历史记忆、文化内涵总是强行套入景观中，缺少对其深入思考，忽视乡土植物等。针对这些严重现象，我国学者归纳总结出符合我国现状的治理方法，提出综合全面的考虑滨水功能及空间结构的理念。以“水乡保护、景观整治、重塑生态、建筑退让”为重要的设计方向。刘笑

5、从生态角度论述了滨水景观设计的生态交错性、生态脆弱性、空间开敞性三大特殊性，应包含尊重当地文化、场所记忆及运用当地材料的地方性设计，应对受到破坏的滨水生态系统采取生态恢复性设计，让居民走进自然了解自然看到生态现象的生态显露性设计。国内优秀案例有厦门白鹭洲滨水公园在生态性设计的理念下构建起来的一个绿地公园。成都活水公园注重生态，追求人与自然地和谐。为市民营造一条“芦苇丛生、绿树成荫、雀鸟栖息”的优美滨水景观。 国外：国外滨水景观发展经历了兴起，停滞，衰落，以及再盛行的过程。20世纪80年代开始，在自然资源不断减少和环境恶化的背景下，城市滨水设计进入一种新的设计理念领域生态设计。许多国家把保护环境

6、和维持生态平衡作为重要政治纲领之一。德国提出了“亲近自然河流”和“自然护岸”的生态理念。日本开始认识到“生态体系保护、恢复和创造”以及“净化环境”的重要性，提倡联系水体和绿地形成网络体系，避免生态体系孤立等指导思想。西方国家注重城市滨水空间历史文化的保留及生态系统的修复的同时，将生态系统与城市滨水系统完美的相结合，从而实现城市与河流、人与自然的和谐相处关系。史丹利公园以鲑鱼溪流景观在公园中为人们展示鲑鱼的生命循环过程，使人们在城市中欣赏自然溪流美景，更加深入了解人与生态环境的关系。美国波特兰唐纳德溪水公园，设计者通过“设计生态”手法再现开发前的湿地景象，通过艺术作品将场地与当地的文化历史背景相

7、联系，收集街道的雨水经过坡地上植物的层层吸收和净化，再利用。三、研究内容根据党中央先后提出可持续发展战略、生态文明建设滨水景观等重要政策方针，来宾市滨水公园设计注重河岸交界主线，从生态理念出发，遵守保护河流，保护生物多样性、可持续发展的生态，以人为本等原则，将人与自然水系、生态景观、文化有机的融合在一起，从而营建一个集生态、文化、休闲娱乐为一体的来宾市滨水公园。滨水公园设计在不破坏滨水及其周围生态系统平衡的前提下，满足人们的日常生活需求，同时塑造城市美好生态形象，传承城市历史文脉。合理利用再生的材料，减少对水资源的消耗，保留场所的地方特色；结合选址的自然现状，合理利用乡土植物等。通过多元素化设

8、计、多功能的环境场地，从而避免滨水空间的单一性。尊重物种多样性、尽量减少对资源的掠夺、维护植物生境和动物栖息地质量的前提下，达到改善人民居住环境及健康的生态系统的效果。 四、预期成果和创新点来宾市滨水公园通过对原有水体改造，对生态恢复，尊重当地文化、合理采用再生资源，合理采用当地乡土树种，让公园与城市空间相互渗透融合，在渗透的过程中，有人们的参与，有动植物的参与。每一处的景观、生命都是渗透的参与者，互动者。历史人文景观及丰富的植物种类营造适于人们休闲娱乐的滨河景观，大大改善了城市生态，美化人们的生活环境。在保障滨河区安全的情况下，最大程度的使居民可以有亲水空间，回归自然，创造一个真正以人为本且

9、具有生态意义的公共空间。预计所须完成的毕业设计内容（对市场调查、设计分析、草图、效果图、版面、模型、手册、软件等方面的具体内容）： 一、市场调查从来滨河景观现状及其社会影响调研入手，进行市场调查，并结合网络，书籍文献等相关资料。调查方法主要是实地考察、上网和文字资料。通过对国内外理论研究方案，分别从现状调研、网络调研、实地考察、详读一些关于滨水公园设计的书籍，汲取其中优秀的理论成果和实践经验。总结它们具备的特点，明确在方案中应注意的方面。具体的研究方法有：文献参考、实地考察、访谈、调查问卷。 二、设计分析结合来滨河景观现状,发现现存的问题及结合当地的特色、文化提出解决问题方案。分别从现状调研、

10、网络调研、实地考察、详读一些关于滨水公园的书籍，从几大方面展开工作，落实到方案中去。 三、方案设计 1.总平面图（含周围环境）。 2.分析图。 3.立面图、剖面图。 4.植物配置图。 5.效果图。 6.局部节点、大样图。 7.材料选样图。 四、成果展示。 1.A3文本装订成册。 2.展板（1.5-2米展幅）。 3.模型。 4.毕业设计说明书。 五、软件、工具及材料 软件：使用CAD、Photoshop、3D、SU等软件。所需要的设备和仪器1.一般设备（） 2.专用设备（） 3.计算机等（） 2.其他（）毕业设计及说明书工作进度安排：一、选题阶段：2016年10月26日-2016年12月12日1

11、.2016年10月26日2016年10月30日，师生见面会；2.2016年11月1日2016年11月7日,确定研究方向；3.2016年11月8日2016年11月27日, 初期检查，送系部审核报告；4.2016年11月28日至2016年12月12日，修改选题报告，并最终确定。二、方案设计阶段：2017年12月13日-2017年4月14日 1.2016年12月13日2016年12月25日，完成调研论证； 2.2017年1月8日2017年1月8日，再次调整选题报告； 3.2017年1月9日2017年1月22日，完成设计方案； 4.2017年3月20日2017年3月31日,中期检查设计方案； 5.20

12、17年4月1日2017年4月14日，实物模型制作并通过审核。三、毕业设计说明的写作、修改及定稿1.2017年4月17日，上交毕业设计说明书、指导过程登记表；2.2017年4月18日2017年4月21日，指导教师验收及评定；3.2017年4月25日2017年4月28日，上交毕业设计说明书给评阅人评定；4.2017年4月29日2017年5月1日，完成展板版面设计、实物制作。四、 答辩阶段：2017年5月2日-2017年5月6日1.2017年5月2日，布展；2.2017年5月3日，展览； 3.2017年5月4日至5月5日，环境设计专业毕业设计及毕业设计说明书答辩。主要参考文献： 1 刘晓洁.生态视域

13、下的滨水景观规划设计D.天津：天津大学,2012. 2 林宇.城市滨水区生态规划方法的探索J.大众科技,2010,02:78-80. 3 魏晓宇. 河流文化生命的概念及意义D. 哈尔滨：哈尔滨工业大学,2006. 4 翟俊.走向人工自然的新范式从生态设计到设计生态J.新建筑，2013, 04:16-19. 5 李淑玲.城市滨水公园空间设计要点J.湖北农业科学,2011,50（7）：1411- 1412.6 冯佳，赵萍等.海安东洲生态公园可行性研究文本R.南京：南京林业大学 工程规划设计院有限公司,2010.7 刘笑.滨水景观的生态设计方法J.中外建筑,2011，108-109. 8 廖程程,贾德华.城市滨水区人文景观设计探讨J.安徽农业 2007,30:9513-9515. 9 俞孔坚.绿林中的红飘带秦皇岛市汤河滨河公园设计J.园林,2008，12:104 -106.指导教师意见： 签名： 年 月 日系主任意见： 签名： 年 月 日注：不够可另加附页。