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1、说明文阅读复习学案学习目标-学啥我知情1.了解作者的相关文学常识。2.理清文章的思路，明确文章的线索。3.整体把握文章的情感，体悟父亲的形象。复习导航-问题我解决学习流程一：了解说明文的文体知识（10分钟）自学指导 -点拨我能懂所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。 关于说明文的分类，现在人们从不同的角度，根据各自的标准，对说明文有不同的
2、分法。我们根据说明文的说明对象，将说明文分为事物说明文和事理说明文。掌握说明文的文体特征 ：1、 了解说明文概念 说明文是以说明为主要表达方式，介绍客观事物，解说事理，给人以知识的一种文体。 2、 掌握说明对象的特征 特征是此事物区别于彼事物的标志。事物的特征是多方面的：有的是外露的；有的是内涵的；有的特征是表象的，有的反映的是本质。 3、 理清说明顺序 有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有： （1） 时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类
3、的说明文。 （2） 空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。 （3） 逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。 4、 掌握说明的方法 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有九种：举例子、分类别、作比较、列数据、下定义、列图表、作诠释、状貌、打比方等。 举例子：具体真切地说明了事物的特点。答题思路：
4、举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。分类别 ：条理清楚地说明了事物的特点。答题思路：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。 打比方：生动形象地说明该事物的特点。答题思路：把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。答题思路：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。答题思路：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。下定义：能准确揭示事物的本质。答题思路：给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。摹状貌：对事物的特征（
5、或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。5、 把握说明文的语言准确、简明、平实生动的特点。 6、 清楚说明文的结构 说明文常用的结构模式有两种： （1） 总分式：包括总分、分总、总分总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。 （2） 递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 学习流程二：灵活掌握说明文的有关考点自学指导 -点拨我能懂1. 快速浏览一网打尽P102页的说明文阅读和一篇美文P14页的说明文阅读。（8分钟）2. 小组内分组对正，尤其是说明方法及其作用的问题。（16分钟）3.
6、 老师针对学生的易错点进行点拨。（6分钟）当堂检测人类是唯一会脸红的动物人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情”。达尔文早在研究进化论时就已注意到这个问题了。他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，在感到难为情时都会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。达尔文解释不了这种奇怪的现象。著名生物学家、美国埃默里大学的弗朗斯德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟”之一。他说：“我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类动物。”可是，为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，
7、人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。科学家认为，如果用“险恶、野蛮和无礼”来描述人类早期社会是正确的话，那么冒犯是可能导致暴力冲突的。结果，人类就发展出了表达歉意的方法，以告诉别人他们为自己所做的事而感到后悔。想想你们家那条
8、狗的表现，当它在你的院子里刨坑被你发现时，它就在地上打滚。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告诉你它不想在此时挑战你的愤怒这是痛悔的表示。对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而懊悔的标志。通过脸红，我们可以告诉别人我们认识到了自己做得不对，我们正为此付出代价。而此时看到我们脸红的人则可以了解我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯错误表示歉意的身体语言。当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但是语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比
9、语言还要准确。脸红会让人们的撒谎变得困难。因此脸红使人类保持诚实可信，促使群体更团结。在哺乳动物中，只有灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色组成的彩色世界，其他哺乳动物都是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。感谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。（节选自课外阅读）1请用简明的语言说说本文说明了什么样的事理。2下列对文章理解不正确的一项是（ ）A第段划线的句子运用设问，激发读者阅读的兴趣，引出下文说明内容。B人类需要脸红这种表达内心情感的信号，可能是为了告诉别人自己正因错误行
10、为而懊悔，以避免冒犯可能导致的暴力冲突，从而促使人类讲诚信，更团结。C第段“对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒”中的“大多数”从范围上对对象加以限定，体现了说明文语言的准确性。D脸红和语言相比，不受意识控制的脸红更能传递人类的真情实感，脸红发出的信号比语言要更准确。3第段运用了什么说明方法，请结合文段内容，说说它的作用。4人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。 当堂检测答案：1.（3分）说明了人类 “脸红”的原因和社会作用。（语言简洁1分，“原因”和“作用”各1分。）2.（3分）D3.（
11、3分）运用举例子的说明方法，列举“牛、羊、马、狗、猫等”动物，具体说明了“其他哺乳动物都是色盲”，更有说服力。运用作比较的说明方法，把灵长类动物和其它哺乳动物加以比较，突出强调了只有灵长类才能捕捉到脸红信息的特质。（答出其中一种即可；说明方法1分，分析作用2分。）4.（3分）示例一：甲同学在校园散步时随意丢弃垃圾，在众人面前并没有脸红。这是因为没有环保意识，他认为小节不是错误，没有形成类似害羞类的有效的刺激，没产生少量肾上腺素，不引起面部血管扩张、血流增加。所以，他不脸红。示例二：某司机开车时不小心撞倒行人，下车后脸色惨白。这是因为他严重违反交通法规并造成恶果，内心极度害怕和恐惧，大脑刺激肾上腺产生大量的肾上腺素，使血管收缩，血流减少，脸色煞白。示例三：一同学多次不交作业，被老师请到办公室，并不脸红。这是因为他屡次犯错而不悔改，外界刺激信号难以形成刺激大脑、肾上腺的条件反射，没产生少量肾上腺素。（举例1分，结合第段原理进行分析2分。答出一例且言之成理即可。）
