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1、中小学“一日习惯” 21 天养成教育实施方案一、指导思想好习惯成就好人生，儿童时代是形成养成教育的重要阶段。通过 21 天的 正确重复练习，让学生养成一个好习惯，为孩子的幸福一生奠定美好的开端。二、工作目标 从“到校、早读、上课、作业、课间、两操、午休、集会、卫生、公物、 放学”等一日常规方面对学生进行行为习惯的养成教育， 以培养学生良好习惯， 做到校风、校容、校纪有较大改观，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人、爱 护环境、讲究卫生、安全防护、努力学习、爱我校园等方面的好习惯，并以此 建立我校养成教育的长效机制。三、实施措施1. 加强组织领导，明确班主任及任课教师的职责。各校要成立领导小组， 负
2、责习惯养成教育的实施与考核评价工作。 各班班主任及任课教师要明确目标 任务，形成合力，要真抓实干，要时时讲，事事讲，及时总结评价，及时纠正 学生不良习惯。2. 加强阵地建设，把习惯养成与校园文化建设有机结合，让习惯养成成为 校园文化的一部分。3. 利用国旗下讲话、班会、课间操等阵地 , 引导学生向粗鲁告别、向陋习 告别、向自私告别，做到把礼貌带给师长、 把微笑带给同学、 把孝敬带给长辈、 把谦让带给他人，杜绝乱丢乱画、疯跑喧哗、浪费水电、出言不逊等教育。4. 通过知、比、纠、行等途径来落实。背会一日常规，知道什么是良好的 行为习惯；对照一日常规， 找出自身存在的不良习惯； 发挥同学之间相互监督
3、、 相互帮助的作用，纠正不良行为；坚持长期遵守正确的行为习惯。5. 通过家长会、班级微信群、QC群、致学生家长一封信等多种形式，家长 充分了解孩子在校的表现，教师充分了解孩子在家的表现，家校形成合力，共 同促进孩子良好习惯的养成，防止“ 5+2=0”现象。6. 建立习惯养成评价机制，每班要做到一日一小结，一周一经验交流，全 员参与评价，开展评选校园文明少年活动。7. 把养成教育贯穿涉透在教学之中。四、实施步骤1. 宣传发动阶段 :从5月7日起，利用一个周的时间 ,利用宣传栏、黑板报、 校园广播、悬挂标语、国旗下讲话、班队会等阵地，对学生进行宣传，营造浓 厚氛围。让学生、教师、家长熟知芍药山小学
4、 21 天养成教育一日常规的要求。2. 全面实施阶段 :从5月14日起，利用三个周的时间，对照“一日常规” 的要求，进入全面推进学生一日行为习惯养成的阶段 , 通过课堂、建立监督评 价机制等措施，督促学生养成良好的一日习惯。3. 总结评价阶段：从 6月 4日起，利用一周的时间，对学生三周的养成教 育成果进行经验总结，进行校际经验交流，各校评选校园文明少年，向学生家 长征求意见，形成习惯养成的长效机制。2018年5月2日附： 21 天养成教育一日常规21 天养成教育一日常规到校服装整洁领巾飘，背好书包上学校; 家长留步校门外，零食早点不要带; 见到老师问声好，勤奋进取有礼貌。早读来到学校进教室，
5、及时开窗通空气; 学习用品准备好，大声读书争分秒; 安静等候两分钟，养精蓄锐耳目聪。上课宣布起立站整齐，师生问好贵有礼; 遵守纪律坐姿端，听讲专心勤钻研; 善于创新和探讨，有始有终堂堂好。作业作业书写要清晰，字迹工整显功底; 完成作业按时交，独立思考不要抄; 批改意图要领会，及时订正不掉队。课间课间休息不打闹，右行礼让有礼貌; 不趴窗台与栏杆，文明活动记心间; 违规行为要制止，适当放松需休息。两操一日两次眼睛操，保护视力要记牢; 排队做操快静齐，上下楼梯莫要挤; 动作到位人心齐，文明风采我第一。午休午休时间不哗喧，轻声慢步进校园;作业如果没完成，抓紧补齐见行动; 还有时间和精力，课外阅读提成绩。集会学校广播认真听，读书作业停一停; 准时到会排齐整，确保会场要安静; 恰当鼓掌显修养，散会离开要通畅。卫生见到纸屑弯弯腰，垃圾进箱不乱抛; 大便小便要入槽，便后洗手要记牢; 校园墙壁不乱画，环境整洁人人夸。公物不踢门来不踩凳，不刻桌来不画墙; 不摘花来不攀枝，一草一木要爱惜; 随手关掉水和电，浪费水电让人厌。放学排队离校说再见，按时回家不贪玩; 迟归父母要知晓，途中安全很重要; 完成作业家务干，孝敬长辈理当然。
