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1、幼儿园教师能力提升培训计划一、总目标：1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名
2、著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写_0字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为教师创造更多的学习机会6、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，率先垂范，起到引路示范作用。7、加大青年教师培养力度，制定青年教师培养规划，要求教师根据自己的教学能力、教学需求制定“成长规划书”，促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，
3、迅速提高青年教师的业务水平。8、在教师中举行电脑打字比赛，提高教师使用现代技术的能力。9、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。10、加强对省编课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。11、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力12、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“
4、幼儿发展”为本的思想。13、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。三、具体安排_月份1、请学校微机老师对全体教师进行多媒体制作培训，使教师们在原来制作简单课件的基础上提高一步。2、共同学习制作卡纸画，把活动室部置更加富有童趣。3、教师们自选一本和教育教学有关的书阅读，写_0字的自学笔记。4、认真书写政治、业务学习笔记。_月份1、学校请学院的老师来给大家讲一讲，怎样确立和书写论文。3、教师自己选一本喜欢的毛笔字贴，练习书写毛笔字。_月份1、每月要写两篇教学案例和两篇教学反思。2、听骨干教师
5、讲示范课。_月份1、为了创造良好的语言环境，组织教师们学习普通话。开展讲故事比赛，演讲比赛等活动。2、创编幼儿韵律操比赛。幼儿园教师能力提升培训计划（二）一、指导思想：二、现况分析本学期我园开设了_个班，其中大班三个、中班四个、小班五个，共有四百多名幼儿。目前教职员工_人，教师_名，教龄在十年以上的_名，教龄在两年以上的_名，教龄在两年以下的_名，新招入老师_名。市级骨干教师_名，园级骨干教师_名，幼儿园发展态势良好。我园教师比较年轻，因此我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务学习，新学期我们将进一步提升新教师的业务水平，从而提高教育教学质量。三、培
6、训目标1.通过师德学习努力提高教师思想政治和政策理论水平。2.通过安全学习进一步加强教师工作安全意识。3.通过指南和纲要培训，进一步提高教师实施日常渗透式教育及特色品格活动的教育教学水平。4.通过开展教师钢琴和绘画练兵活动、帮助每位教师在原有的水平上得以提高。5.通过交流学习深入了解日常工作中教师具体实施家庭教育工作的良好方式。6.以优带新，促进骨干教师、青年教师群体成长。四、培训内容1.学习教育部_加强中小学教师职业道德建设的若干意见和中小学教师职业道德规范，组织开展“师德师风大讨论”活动。通过学习交流，进一步弘扬高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，全面落实“育人为本、德育为先”
7、的要求。2.通过常规的指导和交流，树立安全第一，责任重于泰山的意识，充分认识到保障少年儿童的安全，是幼儿园教育工作的首要职责。3.通过培训，使幼儿园全体教师对指南进行全面理解，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节，进一步转变教师的教育理念，树立正确的儿童教育观。4.通过开展教师钢琴岗位练兵活动、提高我园教师的钢琴弹奏水平，有目的、有针对性的帮助教师提高弹奏技能，使每位教师都能在原有的水平上得以提高。5.以“如何做好家园合作”为基点，从信息传播、形象传播、社交礼仪、危机处理等几方面加强教师在家庭教育方面的工作能力。6.在活动中，促进教师间相互学习，共同提高，充分发挥
8、教师技能骨干的带头作用，解决教师们在技能技巧练习中遇到的困难或问题。五、具体安排_月份1.师德师风-怎样成为幼儿喜欢的好老师2.教案的指导3.课程的整合培训4.纲要、指南培训_月份1.常规的指导（解决各班常规、安全问题及各班常规音乐的制定）2.弹唱练兵活动3.绘画练兵活动4.教师教学观摩交流活动_月份1.解决教案存在的问题（教学重难点的把握）2.学习幼儿园教师专业标准3.教师弹唱练兵活动4.纲要、指南知识竞赛_月份1.教学案例的撰写2.如何做好家庭教育工作3.小圈活动（交流学习幼教的理论知识）幼儿园教师能力提升培训计划（三）一、指导思想：以纲要为指导，以学区工作总目标作为指导方针，以爱为教育的
9、基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，教师的收获园。二、培养目标和任务：结合幼儿园指导纲要，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，经过多种途径使教师迅速成长成熟起来。经过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作本事方面到达合格水平。三、具体工作措施：（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。（二）经过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和本事是做
10、好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，所以，我们把青年教师的业务本事作为培训重点。在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。我们将经过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课-听课-评课-总结等环节，推进青年教师的业务水平不断提高。（三）加强教科研培训，提高教科研本事。鼓励教师进取参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。四、具体培训安排：1、教师制定新学期计划;（_月份）2、组织幼儿教师优质课展评，培训教师如何组织教育活动，备课、上课、评课;（_月份）3、骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动;（_月份）4、指导青年教师走出去、请进来教学观摩活动;（_月份）5、开展教师听、评课活动，并进行研讨，检查教师备课、教育笔记;（_月份）6、举办教师手工制作活动，进行教师专业技能达标;（_月份）7、转岗教师培训;（_月份或_月份）8、园长培训;（_月份或_月份）9、网络学习;（_月份）第3页共3页
