九年级物理下册电学综合二专题复习无答案苏科版通用

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1、电学综合二 专题复习复习目标:1通过问题情景对电功、电功率的知识板块进行梳理,构建纵横相联的体系;以习题归类一线串珠,以收到以点带面,以一当十的效果;2加强审题方法、解题方法和规律的总结,促使学生能力的飞跃。教学过程:引言:电给我们的生活带来了极大的方便,与我们的生活息息相关。下面就让我们一起来解决一下小明的生活中遇到的一些电学问题:联系:1通过这些参数你可以解决哪些问题?如将这两个灯泡并联接在220V的电路中哪个灯亮?如串联接在220V的电路中哪个灯亮?你是怎样判断的?2学生进行讨论,老师点拨。3根据学生对(2)的讨论,提出新的问题:讨论:如何减少输电线上的电能的损耗?问题1:小明家的电能表

2、如图所示,请你说说这些参数的物理意义。请你比较两图有什么不同点?问题2:(1)小明观察到家中台灯灯泡有两种铭牌,如图所示,你能从图中得到哪些信息?(2)小明发现:在傍晚时的电灯的发光要比深夜时要暗一些?请你提出一个可能的猜想?并设计一个实验来证明你的猜想?(3)如何测出在傍晚“PZ22040”台灯的实际消耗的电功率?如所测的数据是:电能表在时间内转盘转了转,则这灯的实际功率是W,电灯两端的实际电压是V。输电线所消耗的电功率是W。 让学生讨论:如果将总功率相加是不能的,但实际使用时是是否会将所有用电器同时工作吗?所以要判断电吹风能否在电路中工作,只要比较用电器的额定功率与电能表的铭牌。问:它吹出

3、的是冷风还是热风?通过什么方法来解决?问:你是如何分析的?思路怎样?老师在这里主要是思路分析?问:另一种发热是我们更要关注的,请学生说说是哪一类?问:让学生讨论分析,老师说明方法,总结规律。教师进行课堂总结,着重是解题方法的提炼。额定电压220V频率50HZ吹热风时的功率1180W吹冷风时的功率80W问题3:有一天,小明的妈妈新买回一个电吹风,主要技术参数如右表说明所示。他统计了他家所有用电器的额定功率如下表。(1)这个电吹风是否适合他家使用呢?请你通过计算说说你的看法。电器名称电磁炉洗衣机彩电空调电扇电灯额定功率/W100050020013007040W 5只25W 2只(2)这个电吹风的工

4、作原理如图所示。当将这一电吹风接入家庭电路后,只闭合S1时,电吹风5min消耗的电能是多少?(3)当同时闭合S1 和S2时,通过R的电流为多大?电热丝的电阻是多少?5min内电流通过R产生的热量是多少?(4)通电一段时间后,细心的小明还发现:电吹风吹出的风很热,而导线却不怎么热,为什么呢?(5)小明觉得这个电吹风吹出的热风太热,为了使用方便欲设计一种高、中、低温三挡吹热风时的功率,要求高温发热功率为1100W,其发热体电阻丝如下图所示,A、B、C为三个接线柱,B是电阻丝中点的接线柱。请你帮助小明完成下列工作:(1)说明各挡位的接线方法。(文字表述、画图连接均可)(2)分别算出中、低温两挡的发热

5、功率。学生反馈:练习:小明以家中的电磁炉为观察研究对象,记录了有关数据,如下表:观察对象有关记录和相关活动观察电磁炉铭牌U额=220V P额=1kW用电磁炉加热一壶水(水的质量m=2kg,初温t=30) 关闭家里其它用电器,只将电磁炉接入电路烧水观察电能表,表盘在4min内转了180r,此时用温度计测得的水温为50。请你就这位同学在活动中获得的有关资料,求解或提出有关问题:(1)加热4min,水所吸收的热量;(2)电磁炉工作4min消耗的电能;(3)电磁炉的实际功率;(4)电磁炉此时两端的实际电压;(5)此时电磁炉的效率;(6)请你将(3)的求解结果与这位同学在活动中的有关数据进行比较,发现了什么新问题?并解释原因。

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