《九年级物理下册电学综合二专题复习无答案苏科版通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理下册电学综合二专题复习无答案苏科版通用（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电学综合二 专题复习复习目标：1通过问题情景对电功、电功率的知识板块进行梳理，构建纵横相联的体系；以习题归类一线串珠，以收到以点带面，以一当十的效果；2加强审题方法、解题方法和规律的总结，促使学生能力的飞跃。教学过程：引言：电给我们的生活带来了极大的方便，与我们的生活息息相关。下面就让我们一起来解决一下小明的生活中遇到的一些电学问题：联系：1通过这些参数你可以解决哪些问题？如将这两个灯泡并联接在220V的电路中哪个灯亮？如串联接在220V的电路中哪个灯亮？你是怎样判断的？2学生进行讨论，老师点拨。3根据学生对（2）的讨论，提出新的问题：讨论：如何减少输电线上的电能的损耗？问题1：小明家的电能表
2、如图所示，请你说说这些参数的物理意义。请你比较两图有什么不同点？问题2：（1）小明观察到家中台灯灯泡有两种铭牌，如图所示，你能从图中得到哪些信息？（2）小明发现：在傍晚时的电灯的发光要比深夜时要暗一些？请你提出一个可能的猜想？并设计一个实验来证明你的猜想？（3）如何测出在傍晚“PZ22040”台灯的实际消耗的电功率？如所测的数据是：电能表在时间内转盘转了转，则这灯的实际功率是W，电灯两端的实际电压是V。输电线所消耗的电功率是W。 让学生讨论：如果将总功率相加是不能的，但实际使用时是是否会将所有用电器同时工作吗？所以要判断电吹风能否在电路中工作，只要比较用电器的额定功率与电能表的铭牌。问：它吹出
3、的是冷风还是热风？通过什么方法来解决？问：你是如何分析的？思路怎样？老师在这里主要是思路分析？问：另一种发热是我们更要关注的，请学生说说是哪一类？问：让学生讨论分析，老师说明方法，总结规律。教师进行课堂总结，着重是解题方法的提炼。额定电压220V频率50HZ吹热风时的功率1180W吹冷风时的功率80W问题3：有一天，小明的妈妈新买回一个电吹风，主要技术参数如右表说明所示。他统计了他家所有用电器的额定功率如下表。（1）这个电吹风是否适合他家使用呢？请你通过计算说说你的看法。电器名称电磁炉洗衣机彩电空调电扇电灯额定功率/W100050020013007040W 5只25W 2只（2）这个电吹风的工
4、作原理如图所示。当将这一电吹风接入家庭电路后，只闭合S1时，电吹风5min消耗的电能是多少？（3）当同时闭合S1 和S2时，通过R的电流为多大？电热丝的电阻是多少？5min内电流通过R产生的热量是多少？（4）通电一段时间后，细心的小明还发现：电吹风吹出的风很热，而导线却不怎么热，为什么呢？（5）小明觉得这个电吹风吹出的热风太热，为了使用方便欲设计一种高、中、低温三挡吹热风时的功率，要求高温发热功率为1100W，其发热体电阻丝如下图所示，A、B、C为三个接线柱，B是电阻丝中点的接线柱。请你帮助小明完成下列工作：（1）说明各挡位的接线方法。（文字表述、画图连接均可）（2）分别算出中、低温两挡的发热
5、功率。学生反馈：练习：小明以家中的电磁炉为观察研究对象，记录了有关数据，如下表：观察对象有关记录和相关活动观察电磁炉铭牌U额=220V P额=1kW用电磁炉加热一壶水（水的质量m=2kg,初温t=30） 关闭家里其它用电器，只将电磁炉接入电路烧水观察电能表，表盘在4min内转了180r，此时用温度计测得的水温为50。请你就这位同学在活动中获得的有关资料，求解或提出有关问题：（1）加热4min，水所吸收的热量；（2）电磁炉工作4min消耗的电能；（3）电磁炉的实际功率；（4）电磁炉此时两端的实际电压；（5）此时电磁炉的效率；（6）请你将（3）的求解结果与这位同学在活动中的有关数据进行比较，发现了什么新问题？并解释原因。
