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1、幼儿园大班安全活动教案文具安全含反思 大班平安活动教案?文具平安含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿会平安使用文具，能够遵守文具使用平安规那么，了解使用文具的不平安行为以及产生的危险，通过讨论，初步建立班级的文具平安规那么，快来看看幼儿园大班平安活动?文具平安含反思教案吧。活动目标：1、了解使用文具的不平安行为以及产生的危险。2、会平安使用文具，能够遵守文具使用平安规那么。3、通过讨论，初步建立班级的文具平安规那么。4、能积极加入游戏活动，并学会自我爱护。5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。活动准备：教学挂图活动过程：1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们
2、想一想，你们经常使用的哪些文具你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。1教师：请小朋友打开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的办法对吗？2幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。3教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜讨论其他内
3、容。教师小结：这几位小朋友使用文具的办法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命平安。3、活动展开：分组讨论该怎样平安使用文具。1教师引导幼儿察看并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和平安，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？2教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。3幼儿分组讨论该怎样平安使用文具。4教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。5分享各组讨论内容。4、活动总结：平安使用文具规那么。教师引导幼儿回忆集体制定的具体的行为
4、规那么，进行总结。5、活动延伸：张贴平安使用文具规那么。平安使用文具规那么的参考范例：1、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。2、不玩弄文具，不吃或咬文具。3、不用笔尖对着自己和他人。4、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。5、用完文具要收拾整齐。6、写完字或画完画要把手洗干净。7、使用剪刀要小心，不要使用箭头尖锐的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到平安的地方。活动反思：平安教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差别，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我爱护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常催促和检查，帮忙幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解平安方面的知识，逐步提高幼儿的自我爱护意识和能力。小百科：文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。【幼儿园大班平安活动教案?文具平安含反思】
