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1、勐撒中学2013-2014学年上学期“三生教育”工作计划为了全面贯彻落实好全省教育工作会议明确提出的“大力实施以生命教育、生存教育、生活教育三生教育为重点的素质教育基础工程，开启学生心智，培养学生的创新精神和实践能力，提高体质健康水平，促进学生全面发展”的要求，现结合我校实际，制定本学年“三生教育”工作计划。一、指导思想：以中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，坚持和落实科学发展观，坚持社会主义核心价值体系，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持遵循学生身心发展规律和教育规律，培养学生高尚心智、创新精神和实践能力。二、组织领导：为了使“三生
2、教育”工作开展求实务真，件件有人管，事事有人做，问题有人担，此项工作的开展具体由学生处主任鲁为荣负责，初一年级各班也要明确，任课教师是“三生教育”第一责任人，形成一把手负总责、亲自抓，分管领导负主管责任、主要抓，任课教师负直接责任、具体抓，全体教师共同抓的良好工作格局，学校成立“三生教育”工作领导小组。组 长：彭联昆（校长）副组长：佘 磊（政教主任）成 员：其他领导班长成员、年级组长、各班主任、校团委干部。三、主要内容：“三生教育”是全面推进素质教育的根本要求。就是要通过教育的力量，使受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力
3、量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观的目标过程。（一）生命教育的主要内容。使学生认识生命、尊重生命、热爱生命和发展生命。（二）生存教育的主要内容。使学生认识生存及提高生存能力的意义，把握生存规律，提升生存适应能力和创造能力，强化生存意义，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观。（三）生活教育的主要内容。使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活，树立正确的生活观。四、基本途径：实施“三生教育”的基本途径是：坚持学校教育、家庭教育、社会教育有机统一的基本途径。1、抓好学校教育，强化课堂教学；突出实践活动，注重文化育人。2、抓好家庭教育。3、抓
4、好社会教育同时要做到八有两建设。八有就是有计划、有组织机构、有课程（课表）、有任课教师、有教学计划（导学案）、有活动（检查）记录、有评价制度、有专人负责，两建立就是建立“三生教育”专项档案，建立“三生教育”科研网络（确立科研主题）。五、积极开展教科研活动我校指定教科室主任专人负责“三生教育”专题研究工作，从目标、环境、对象、内容、方法、途径、评价等方面，对生命教育、生存教育、生活教育进行系统研究，指导学校开展“三生教育”。同时要求各班在“三生教育”科研上更新教育观念，转变教学方法。组建由专兼职教师、班主任、学生家长、社会有关方面人士、学生代表等组成的“三生教育”教学团队，共同研究课堂教学、实践
5、活动、家庭教育、社会教育的分工合作问题，以及各方面力量的统筹协调问题。积极探索课堂教学与班、队活动和专题讲座、小组学习、个人自学等结合的有效形式，着力实现课内学习与课外学习、校内教育与校外教育、学校生活与家庭生活、教师指导与学生自学、认知教育与行为实践的有机统一。六、活动安排：为了抓实抓好“三生教育”，把“三生教育”与丰富多彩的德育活动和课外活动结合起来，组织、设计开展形式多样的“三生教育”活动、团队活动。用青少年喜闻乐见的形式开展“三生教育”，学校在德育教育实践活动、团队活动、校会、主题班会中渗透实施“三生教育”。我校在狠抓课堂教学的同时，还计划开展丰富多彩的活动。三月份：组织学生在马台中学新校址种树、栽芦蒿活动，政教处开展“防震、防火、防踩踏”安全演练。四月份：学校体举行以“三生教育”为主题的黑板报评比活动，请勐撒镇派出所干警来校开展“法制教育进校园”活动。五月份：组织学生“弘正义、传美德、做真人”五四演讲比赛；六月份：举办“三生教育”手抄报展示。总之，通过丰富多彩的校园活动，使“三生教育”活动扎实有效、落到实处。七、督查指导我校把各班级实施“三生教育”的情况作为学校教育工作、教育教学质量和学校督导评估的内容，与文明班级和教学先进集体评选和我校职称考核制度挂钩。 勐撒中学政教处 2013年8月27日
