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1、七年级语文双休作业(1)姓名： 班级 分数 一、基础知识。（14分）1画线的字注音全对的一组是（ ）（2分）A伏在窗口(f)痴想(ch)B隐秘(b)凝成(nn)C诱惑(xi)漫湿(mn)D枯干() 一瞬间(shn)2下边四组中有错别字的一组是（ ）(2分)A幻想 凝成 诱惑 宣腾B海潮 攀登 朦胧 痴想C隐秘 清澈 依然 枯干D漫湿 一瞬间 飘来 深根3填空。(8分)(1)这首诗叙述了一个山区孩子童年的_，即对_和自信。(2)用课文中词语填空。小时候，我常_在窗口_。于是，怀着一种_的想望。山那边的山啊，_脸。在山的那边，_！是用_的海。4根据课文下列说法不正确的一项是( )(2分)A我伏在窗
2、口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。B我渴望见到的大海是信念凝成的大海。C山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望过。D从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。二、课内阅读。（20分）今天啊，我竟没想到，一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了_，是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海_在远方为我_，那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵在山的那边，_?是的！人们啊，请相信 在不停地_过无数座山后在一次次地战胜失望之后，你终会_上这样一座山顶而在这座山的那边，就是_ 是一个全新的世界在一瞬间_你的眼睛1依据课文为上文空缺处填上适当的词语。（8
3、分）2解释画线词语的含义。（4分）（1）一座座表明了_。（2）一次次表明了_。3文中画横线的句子如何理解？（4分）(1)诱惑着我的山顶：_。(2)漫湿我枯干的心灵：_。4根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神？（2分） 5你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？（2分） 三、课外阅读。（58分）教子无方林海音 （1）母亲骂我不会管教小孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点特别。 （2）刚下过雨，孩子们向我请求：“让我们光脚出去玩，好不好？”我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说：“满街雨水，不应让孩子们光脚去趟水。”我回答母
4、亲说：“趟水玩是顶好玩的事，我小时侯不是最爱趟水吗？”母亲只好骂我一句“该管不管！”。 （3）我们小家庭里，为孩子们的设备简直没有，既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，趟街上的雨水，就好比我们家门前一片海滩，岂不很好？ （4） 我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，所以常常要背着他们做。我们最喜欢听到爸妈不在家的消息，因为那时候我们更可以任意而为。我偶然发现我的孩子跟我一样。有一次我们要出门，老二拍着小手笑嘻嘻地向老三说：“爸妈要出去，我们好开心！”我听了似有所悟，我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必拖诸儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时候帮助他们把枕头堆起
5、来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印。母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们淘气还不及我的童年的一半呢 （5）成年人总是绷着脸儿管教孩子，好象我们从未有过童年，比知童年童趣为何物何事。有时看着孩子们淘气，想着我的童年，就不禁哑然失笑。母亲骂我“该管不管”，我也只好自叹“教子无方”了。1、（1）段中说“我也觉得我的儿童教育有点特别。”文中举了哪几个例子说明其特别？（2分） 2、全文的叙述顺序是 ，叙述人称是 （4分）3、全文反映了“我”怎样的儿童教观？ （2分） 4、“严师出高徒”“养不教，父之过；教不严，师之惰。”中国传统文化里十分推崇孩子的从严教育，
6、你认为这与作者的观点相矛盾吗？请简单谈谈你的看法。（3分） （二）（原创）阅读下面的文字，回答后面的题目。 春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。 他们的日子很舒心，很 （qi）意。白天，他们听鸟儿 ，看花儿 ；晚上，他们与星星 ，同露珠 。 后来，不幸降临了。这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。大树和小草也在痛苦中挣扎。 “大树，我不行了。”小草呻吟。 “不，我们要活下去。” 大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的sh（ ）咬。太阳落山了，大树顾不得抚抚自己淌血的伤口，舒展开它斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿
7、气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。 夏雨终于返回了他们的家园，危难过去了，小草无限感激地仰望着大树说：“您为什么要牺牲自己来帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？” 大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？” 小草想了很多很多。 秋天，她走完了生命的旅程，化为一 （cu）泥土，溶进了大地的血脉。 春风又起，大树周围，又泛起点点新绿。 5、文的体裁是 （ ）（2分） A小说 B寓言 C民间故事 D童话 6、文中有三处拼音，结合上下文写出汉字： 、 、 。（3分）7、选出填入文中第二节
8、的横线上最恰当的一组词（ ）（2分） A欢歌 争春 谈话 交往 B欢笑 争春 交往 谈心 C欢笑 争艳 交流 谈心 D欢歌 争艳 谈心 交流8、试用简洁的语言概括故事中的大树和小草的形象。（4分）A大树： 。 B小草： 。 9、文中写“小草想了很多很多，根据上下文，你认为小草会想起什么呢？请写出它可能想的内容。（3分） 10、这篇文章告诉我们一个什么道理？ （3分） （三）（改编）阅读下面的文字，回答后面的题目。叫声师母杨轻抒 那年秋天，枫叶铺满了进村的小路，师母就是踩着厚厚的枫叶进村的。 师母进村之前我们就认识她了是在韦老师桌上的镜框里。韦老师说，你们的师不，是未来的师母就要来了！ 韦老师说这话的时候，眼睛里闪着星星一样明亮的光彩。 我们仔细打量镜框里未来的师母，披肩的长发，高高的鼻梁，白白的皮肤师母是城里人呢，城里人才这样漂亮。 师母终于来了，跟照片上一样漂亮的师母踏着枫叶终于来了。 我们从山上采来大堆大堆的野菊花装饰韦老师那间原本是寺庙厢房的寝室，三柱从家里背来了土豆，棉花从家里背来了玉米，石头使劲地用一把湿柴生火，脸黑得就像图片上的钟馗一样。我们又把几个月前就捉来熏着的一只野兔在山泉水里洗得干干净净，要给师母做一顿香喷喷的土豆烧野兔。 师母坐在那一丛丛的野菊花里，尝着我们做的野兔烧土豆，吃着吃着就哭了，师母哭得很伤心。 韦老师也哭了，韦老师背着我们擦
