寒假读三字经心得体会范文5篇

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1、寒假读三字经参考心得体会参考范文5篇寒假读三字经心得体会范文(1) 寒假中我读了国学经典三字经这本书,感受颇多,下面和大家说说。 我觉得古人特别聪明,别看那一组组句子只有三个字,可却包含了特别多做人的大道理。“子不学,非所宜。幼不学，老何为。”这句话告诉我们要趁着年少时用功学习，不要等老了无所作为而懊悔。“玉不琢,不成器。人不学,不知义。” 这句话告诉我们人只有通过刻苦磨练才能成为一个有用的人。 如此的句子和道理还有特别多，其中我印象最深的是“融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。”这句话。它讲述的是汉代人孔融四岁时，就明白把大的梨让给哥哥吃,令家长们惊奇的故事，这么小的年纪就已经明白尊敬和友爱兄长

2、的道理。 明白了孔融让梨的故事,再想想本人往常都是只想着选最好的吃，感到特别是惭愧,妈妈对我说:“你如今能体会这个道理也不迟,相信你也会慢慢改变进步。”我内心想:“以后我要向孔融学习,更加孝敬父母，友爱兄弟朋友;好东西要和别人分享。”。通过阅读这本书，我的收获真不小,明白了更多的道理,我感受本人长大了。 寒假读三字经心得体会范文(2) 寒假里，我认认真真地看完了国学丛书之一的三字经,这本书介绍了特别多历史人物生活和学习的典故,这些故事都用三字诗歌编成，读起来琅琅上口，也便于我们经历。 书中介绍有孟母三迁、孔融让梨、四面楚歌等故事,我最为感动的几句是:”批蒲编,削竹简,彼无书,且知勉。“它讲的是

3、西汉路温舒刻苦学习的故事。他家里特别穷，买不起书，常常借别人的书来读,一天,路温舒在放羊的时候看到蒲草的叶子特别宽大，就想到要用蒲草的叶子来编成席子，在上面抄书、写字，因此他就趁放羊的时候四处割草、编席，然后再把借来的书抄在上面,他确实是通过这种方法读了特别多的书，成为一名大文学家。 看了这个故事我特别有启发，首先确实是做事情要有毅力，要坚持不懈地做下去，才能获得成功。其次,做事情要打破现有条件的束缚,本人去制造时机。最后,和路温舒当时相比,我们如今的学习环境真是好太多了，我们更要珍惜当下，好好学习。寒假读三字经心得体会范文() 寒假里,我读了三字经这本书，三字经一共一千多字,每三句为一句,四

4、句为一组,读起来像儿歌一样朗朗上口。书的内容包括了中国古代传统教育、历史、天文、地理、道德和民间传说，也是古代儿童的识字课本。书里尽管有特别多不认识的字和不理解的句子,但是我一边读一边看译文，慢慢的就明白得了其中包含的深入的道理。 三字经里有如此两句话:子不学，非所宜,幼不学,老何为。玉不琢,不成器，人不学,不知义。 意思是说：人小的时候不好好学习，到了年龄大的时候就不会有所作为。刚刚开采出来的一块玉石,假如不通过雕琢和打磨,就不可能称为精巧的玉器。一个人假如在成长过程中不学习，就不会明白得做人的道理。从中,我明白得了,只有努力学习科学文化知识,长大以后才能称为对社会有用的人才。 寒假读三字经

5、心得体会范文(4）今天，我读了大家都特别熟悉的三字经，有人说我真是百看不厌，我想，大概是如此吧。由于，这里的每一句都有着它深入的道理。比方说:昔孟母,择邻处,子不学，断机杵；融四岁,能让梨;养不教，父之过;教不严;师之惰 我特别喜爱昔孟母，择邻处;子不学,断机杵。同时,我还明白关于这句话的一个故事。 孟子小时候,特别是淘气，由于住的比拟偏远，有特别多的人都从这条路上送去世的人，孟子和他的小伙伴,就学着这些人的模样,堆一个小土堆,立上一块小石头，放一些小石子在旁边，然后不停的哭。 孟母看了,便搬了家，搬到了一个靠近菜市场的地点,可孟子特别快和这里的小小孩成了好朋友,他们学着卖肉的，也呼喊起来,孟

6、母摇了摇头，便又搬家,这次，孟母住在了一个靠近学堂的地点，他本想这下孟子应该好好学,没想到,孟子却逃课,回到家中,见妈妈正在织布,孟母看到后，心特别痛，拿起剪刀就把织好的布剪断了,孟子不理解的看着妈妈,孟母对孟子说：“你就像这布,我织到一半就把它剪断，我不确实是半途而废吗!你也是一样的。”孟子听了，泪流满面,说：“妈妈，我一定会好好学的。”便跑回了学堂。这也告诉了我们一个道理:做什么事，不要半途而废，要坚持到底,(除了干一些坏事）还告诉了我们，不要学一些不合适我们的东西，一定要学一些好的东西,做一个好的本人,一定要学会约束本人。 寒假读三字经心得体会范文(5）放假在家休息的日子，爸爸要求我把往

7、常读过的三字经拿出来重读，并给我讲解了每一句的意思。上学前背三字经时,其中特别多语句的意思我都不明白,如今上学了，通过爸爸的讲解,我能理解了书中的一些含义。特别是有一段关于古人学习方面的内容：昔仲尼,师项橐;古圣贤,尚勤学。赵中令，读鲁论;彼既仕,学且勤。披蒲编，削竹简;彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股;彼不教,自勤苦。如囊萤，如映雪;家虽贫，学不辍。 如负薪，如挂角;身虽劳,犹苦卓。这六段话的意思是如此的：大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作教师，古代圣贤尚且能如此勤奋的学习;宋朝中书令赵普读了一辈子论语,做了宰相之后，仍勤奋学习;汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上，公孙弘削竹片用来抄书,他

8、们没钱买书，却也如此勤奋;孙晋怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦学习困倦时用锥子刺本人的大腿,他们都没有教师，但能自觉学习；晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书,孙康依托雪的反光看书，他们尽管贫困，却没有由于点不起灯停下学习;汉朝朱买臣一边砍柴一边读书，隋朝李密一边放牛一边读书,他们尽管劳累，却不放弃学习。在读明白了这一段后，我特别感动。古人没有我们如今如此优越的条件,坐在亮堂的教室，有辛勤的教师教诲着我们，书本都是崭新的,爸爸妈妈给我们买了美丽的书包、文具。这么好的学习条件,是古人所没有的。假如在如此的条件下,我们没有刻苦、努力学习,就辜负了父母、教师对我们的期望。我们要实现本人的理想，今后成为祖国的栋梁，就必须从如今做起,好好学习，认真读书,掌握更多的文化知识。