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1、精选优质文档-倾情为你奉上新密市实验小学五年发展规划（2011年1月2015年12月）新密实小20111号一、学校现状与分析（一）学校概况新密市实验小学位于新密市农业路中段，始建于1980年，现有46个教学班，3807名学生。177名教职工中，本科学历67人，专科学历106人，特级教师1人，省级骨干教师6名，郑州市骨干教师32名，新密市级骨干教师59名。教育教学质量有口皆碑,是一所正在迅速崛起充满朝气的学校。自办学以来，学校始终以“三个面向”为宗旨，以“让学生在笑声中成长”为理念，以“让学校成为学生学习成长的乐园，让师生过一种幸福完整的教育生活”为目标，以“让每位学生享受到快乐的教育，让教育的
2、快乐滋养每一个学生”为内涵，以“开展新教育实验”为切入点，采取“课堂内外双轮驱动”的教育战术，构建了具有地方特色的素质教育课程体系，探索了一条促进学生科学素养和人文素养共同发展的素质教育之路，凸显了“以教育科研为先导，以优质教学为主体，艺术教育为双翼”的办学特色，从而打造了一支“师德形象优，团队意识强，教学艺术精”的师资队伍，培养了一批批“视野开阔，个性鲜活，自主发展，合作共赢”的学生群体，使学校逐渐形成了“提升教师，关爱学生，影响家长”的管理理念和“用事业来统一，用制度来规范，用修养来调节，用情感来维系”的管理方略，从而实现了“依法治校”和“以德治校”的和谐统一。学校先后被评为“全国古诗文经
3、典诵读工程优秀学校”、“河南省德育工作先进单位”、“河南省中小学管理先进学校”、“河南省艺术教育先进单位”、“河南省教育科研示范学校”、“河南省红领巾示范学校”、“河南省文明学校”、“郑州市教育科研先进单位”、郑州市教育系统连续三年先进单位等。（二）发展基础1、学校硬件建设比较理想，市委、市政府、教体局近几年加大了对学校硬件的投入，为各个教室、办公室装上了冷暖空调，对学校东教学楼进行了拆迁重建，为30多个教室配备了多媒体教学设施。2、学校管理基本做到了制度化管理和人性化管理的有机结合，以教育发展为总目标，实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、绩效工资制，已形成较为稳定的管理体系，并基本实现了
4、科学化管理。3、学校领导班子成员团结协作、务实高效、敢于创新，全校教师爱岗敬业、为人师表、踏实肯干、乐于奉献、有强烈的集体荣誉感和团队的凝聚力，学校向上发展的趋势较强。4、通过学校教师们几年辛苦努力和不断创新，我校已形成了以古诗文诵读、养成教育为主的校本课程特色，以活动为载体，实施“文明班级创建”“学生良好习惯养成”为主要内容德育工作特色，学校高度重视校本课程的开发，以校本教研为抓手促进教师专业发展，已初见成效。5、多年来学校一直坚持“以质量求生存，靠特色谋发展”，狠抓教学质量，凸显学校特色，教学质量较高，学校艺术教育等特色较明显，学校在新密市有一定的知名度，属于新密市的一所窗口学校。6、学校
5、 以“三环五步”快乐教学模式为载体，积极构建和谐高效的道德课堂，2010年下半年启动新教育实验工作，已初见成效，“晨诵、午读、暮省”的生活方式正在建立，以“快乐、幸福”为核心的学校文化氛围正在形成。（三）存在问题1、由于学校处于市中心，学校面积狭小，学生活动场地严重不足，束缚了学校发展的手脚，一定程度上影响了办学目标的定位与实施。2、由于学校建校时间长、近几年学校发展较快，尤其是随着规模的扩大，教师老龄化问题日益严重，部分青年教师教育教学水平也亟待提高。3、一部分教师的教育理念、教学思想有待进一步转变，还有些教师对教学反思不够及时，校本教研不够深入，一定程度上阻碍了自身发展。4、校园文化建设需
6、要进一步加强。5、学校的各项制度有待于进一步健全与落实，教师的心理压力有待进一步缓减，身体与心理健康有待于进一步重视。6、我校地处市中心商业繁荣地段，加上部分学生是外来务工子女，家长素质参差不齐。二、学校发展思路与目标（一）学校发展的理性思考我校在前一个三年发展规划的基础上，各方面都有着较快的发展，尤其是学校规模、学校硬件、学校特色和学校文化建设等方面取得了可喜的成绩，但立足学校现状，仔细分析现有的师资力量、硬件设备、可用资源等条件，我们考虑应该紧密结合课程改革的步伐，从学校教育可持续发展的角度，对学校今后五年的发展加以理性思考，把我校发展的重心放在“提升学校文化品位，提高教师整体素质，注重学
7、生全面发展，凸显学校办学特色，构建和谐美丽校园，让学校成为学生学习成长的乐园，成为教师发展提高的沃土，让师生过一种幸福完整的教育生活”上，尽量避免不切实际的高目标，高要求。（二）基本定位学校发展的基本定位是五年内达到郑州市一流小学水平，成为河南省的一所特色、品牌、窗口学校。坚持“让学生在笑声中成长”的办学理念，以“让学校成为学生学习成长的乐园，成为教师发展提高的沃土，让师生过一种幸福完整的教育生活”为办学目标，从营造具有学校特色的教师文化、家长文化和学生文化入手，积极构建以“快乐、幸福”为核心的学校文化。以“营造书香校园，构建理想课堂”活动为载体，组织开展新教育实验、道德课堂教学实验，以校本教
8、研为抓手，以促进教师发展为主题，进一步完善学校教育教学管理，进一步提高学校教育教学质量，努力形成自身的办学特色和品牌。（三）主攻方向根据学校的办学目标，我们把今后五年的工作重点主要放在师资队伍建设、教学质量提升，文明习惯养成，凸显学校特色四大方面。1、师资队伍建设。进一步确立“让学生在笑声中成长”的办学理念，把教师的发展放在与学生的发展同等重要的地位，努力加强省、市、县、校梯级骨干教师和名师队伍建设。德育处、教导处、教科室和工会等处室，党政工统力合作，建立一套系统的教师培养机制，最大限度地发挥教师的潜能，五年内培养一批优秀骨干教师，为学校可持续发展奠定基础。2、教学质量提升。教学质量是学校的生
9、命线，是立校之本。因此，今后五年将进一步完善教学流程规范管理，进一步完善教学质量监控制度，形成培养学生良好习惯和科学学习方法的机制，达到课堂教学全面优化，课程理念体现到位，师生、生生互动融洽，形成自主、合作探究的教学策略，使课堂教学效率逐步高效，课堂教学质量明显提升。3、文明习惯养成。进一步加强对学生的文明礼仪、行为习惯的教育，教育学生讲文明话，办文明事，做文明人，使学生逐步养成良好的学习习惯和文明的行为习惯。4、学校特色凸显。在已经形成的学校文化、课程设制、学生德育、艺术教育和教师成长的特色基础上，一方面进一步凸显、完善这些特色，另一方面进一步深入开展好各种兴趣特长班活动，培养兴趣、发展特长
10、，提高素质，彰显个性。5、创建全国新教育实验示范学校。积极实践新教育实验六大行动，参加教育在线研讨，以实际行动组织开展新教育实验，并逐步得到认可，成为示范学校。（四）指导思想以 “三个面向”、“三个代表”重要思想以及“科学发展观”的论述为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神、实践能力、良好的学习习惯和科学的学习方法为目标，以提高教师整体素质为动力，以管理机制的持续优化为保障，强化“让学生在笑声中成长”的办学理念，引导全校师生从整体上推进教育教学改革，深入开展素质教育，进一步提高教育教学质量，进一步彰显学校办学特色。（五）五年总体目标今后五年在深入总结
11、前三年办学经验，完成上一个三年规划的基础上，进一步探索办学规律、学生成长规律，学科教学规律的基础上，坚持从实际出发，巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展。经过五年的努力，逐步完善和实现“提升学校文化品位，提高教师整体素质，注重学生全面发展，凸显学校办学特色，构建和谐美丽校园，让学校成为学生学习成长的乐园，成为教师发展提高的沃土，让师生过一种幸福完整的教育生活”的五年办学目标，成为郑州市乃至河南省的一所一流的品牌窗口学校和省级文明单位，努力把我校建设成为特色鲜明、管理民主、团队和谐、师资专业、学生喜欢、家长满意、社会认可、领导放心的现代化学校，让学校成为师生一道发展、共同成长的精神家园。（六）
12、具体目标1、办学条件按标准进行图书阅览室、档案室、心理咨询室、仪器室、体育器材室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、师德师风办公室、少先队活动室等室建设。校园全部建成塑胶场地。办公室、教室安装暖气，2011年冬季来临时使师生用上暖气。更新学生计算机教室电脑，教室实现“电子白板”班班通，为每一位老师配备笔记本电脑。充实图书室、阅览室图书。加固、改造后院小楼。进一步做好校园绿化、美化工作，进一步加强校园环境文化布置，努力营造清新、雅致、温馨的的育人环境。实施学生饮水工程，解决好学生在校喝水问题。对学生厕所按标准进行改造。2、学校管理探索“构建和谐校园，创建文明单位”的管理机制，争创河南省文明单位。落实
13、“提升教师、关爱学生、影响家长”的管理理念，进一步提高学校的整体管理水平，优化完善激励机制，包括“校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、绩效工资制”，形成规范、科学、民主、优质、高效的管理模式。重视学校安全工作，加强对师生进行安全教育，落实安全工作“一岗双责”责任制，打造平安校园。提升学校文化品位，完善学校文化建设。进一步完善学校网站，抓好校园网络管理，丰富教师博客，办好校报校刊。实行民主化、人文化管理，继续实施校务公开制度，做好管理中的“阳光工程”。3、队伍建设领导班子：A、加强领导班子思想作风建设，形成团结务实、开拓创新、勤奋高效、清正廉洁的领导集体。B、强化班子成员的学习研究意识。C、班子
14、成员至少精通一门主要学科，主持一项课题研究，有效地指导教学和教科研，积极参加校本教研活动。D、深入课堂听课，及时了解教师课堂教学情况，指导教师课堂教学。E、每年发展党员2名以上，5年不少10名。师资队伍：A、通过专家引领、同伴互助、自我研修等形式，促进教师教学理论和教学业务水平同步提高，通过“扬师德、铸师魂、树师表、练师能”的师德工程和师能工程，开展学习、研讨、演讲、参观、访问、交流等活动，大力推进师德建设，造就一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍。B、制定教师五年发展规划和教师个人发展规划，对每一位教师的教育教学正确定位，形成一支拥有教育专家、名教师、
15、骨干教师、特色教师的教师群体。发挥好教育专家、名教师、学科技术带头人、省市县校梯级骨干教师、特色教师在课程改革中对全校教师的引领作用，落实“青蓝工程”，做好中老年教师对青年教师的传帮带工作。C、完善校本培训模式，开展教师互动型的多渠道、多层次、多元化的学校自主培训活动。D、以创建“学习型组织”为抓手，推进教研组各项建设，深入开展好校本教研活动，使教师的教学水平有大幅度的提高。E、开展教师读书活动，营造“书香校园”。4、质量提升（1）以科研促教研，深入开展素质教育，重视学生良好行为习惯的培养，深化课程改革，进一步提高教育教学质量。坚持以教学为中心，视质量为生命，学科质量在郑州市名列前茅。思想品德
16、合格率达到100，学科知识低年级测评合格率达到100；中年级达98以上，高年级达96以上，毕业率100；各年级体育合格率达95以上，体能测试达标率达90以上，艺术课（音乐、美术）以及其他学科合格率达到96以上。（2）细化课标解读、优化教学模式，构建道德生态课堂，完善教学流程规范管理，完善教学质量监控制度，形成培养学生良好学习习惯和科学学习方法的机制，重视分层教学，做好学困生教学，使不同层面的学生能体验到成功的快乐。（3）形成学生主动参与自主发展的课堂教学机制，学生综合素质评价体系更趋完善。（4）优化课程设置，继续开展好校本课程的开发研究，开设好综合实践课程，完善操作体系和评价方法，形成特色。（5）拓宽德育领域，完善学校、社区、家庭三位一体的教育格局。加强家长
