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1、有关班会主持词模板汇总六篇主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在当下这个社会中，主持词的好用频率越来越高，那么你会写主持词吗？以下是我为大家整理的班会主持词6篇，希望对大家有所帮助。班会主持词 篇1活动目的:1、通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，相识到爱护水资源的重要性。2、通过班会活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。3、通过活动，使学生驾驭一些节水的方法。活动打算：1、以小组为单位，排演与节水相关的小品2、严峻缺水地区的图片3、有关节约用水的录象活动过程女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了朝气，人类才有
2、了希望。男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有漂亮的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飘舞、鸟儿在树林间歌颂。男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。合：育英小学198班：节约水资源主题班会水，生命之源现在起先。男：首先请同学们观赏快板小队带来的节目听快板猜谜语表演者；李正 彭一珂女；从这个谜语中我们看出水资源特别重要，那我们应当怎样对待水资源呢？男；下面请听四个小博士来给大家讲解并描述水的学问。表演者（ ）女：他们讲解并描述的真好，因为有了水，地球才有了生命。男：因为有了水，我们的 生活
3、才充溢了阳光。合：请观赏歌舞小队带给大家的一首美丽的歌曲 演唱者是（ ）男：燕子飞了，还有来的时候。女：杨柳枯了，还有青的时候。男： 但，这一切的自然美，假如没有了水，就黯然失色。女：那么，你知道水对生命的作用吗？男： 下面请同学们探讨：“水对生命的作用”活动二：同学们分组探讨：“水对生命的作用”女：那个小组来回答一下探讨结果。女：它是生命的主体，人体70%是由水组成的。男：它是构成生命的要素。人可以几天不吃饭，但不能一天不饮水。女：汶川大地震被埋地下，消逝的生命，大多都是因为长时间缺水。合：同学们，让我们行动起来，为了我们的明天，节约用水。男：下面请听诗朗诵水，生命的源泉朗诵者（ ）女：因为
4、她，大地才有春华秋实，五谷丰登，和谐美满。男：不错，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃朝气。女：接下来，请观赏小品打水仗小品表演队（ ）男：是啊，在日常生活中，我们有许多同学缺乏节水意识，奢侈水的现象时有发生。女：水源有限男：水源短缺。女：生命告急。男：水，已向生命拉响了警钟。合：同学们，让我们行动起来，从我做起，节约用水女；请大家来说说：“节水小窍门（窍门一：一水多用：窍门二：利用节水用具，如，节水马桶，节水龙头窍门三：水的循环运用；窍门四：改进用水设施：窍门五：利用海水净化）男：其实，我们身边还有很多奢侈水资源的现象，比如，开着水龙头，干别的事情女：对，这样的现象还真不少。下面请同学们观赏哑
5、剧洗衣服。（哑剧表演者： ）男：同学们，看了这个哑剧，你有何感受？女：请看小品：感受表演者（ ）男：是啊，淡水资源是有限的！女：对！为了我们，为了子孙，合：珍惜水，爱护水，让水造福人类。男：下面我们8个小组来个竞赛。设计珍惜水资源的公益广告用语，打算展示。女：请从1小组到8小组起先上台来展示本组的广告语（请看这是我们小组设计的广告语，希望大家喜爱）贴黑板上。请全班同学喜爱那条就画朵小花）男：请看竞赛结果是。请获奖小组上台来领取奖品女；还要请获奖小组来表演个节目。（小组合唱）男：同学们，下面的节目是即兴表演爱心传递给教室的吊兰浇水我先说下表演要求。（ ）女：教室的这盆小小的吊兰，伴随着我们琅琅的
6、读书声每天长大，男：是我们的小手轻轻为他浇灌。、女：是我们的笑脸静默为他祝愿。合：水资源让地球有了生命，绿色让人类充溢了健康。女：欢快的笑声中，我们的班会也接近了尾声。有请实习陈老师来给班会做总结。（通过这次班会，使我们深刻的相识到：水，是生命之源， 节约用水，要从我做起。希望同学们，能化说为做，化思想为行动，养成良好的行为习惯，用实际行动节约每一滴水。）男：水，生命的载体女：水，生命的希望合：同学们，让我们行动起来，为了将来，爱护地球，节约水资源！班会到此结束！班会主持词 篇2起先女：尊敬的老师男：敬爱的同学们合:大家下午好！（鞠躬）女：我是主持人吴林瑄男：我是主持人李思齐女：缤纷的书海，七
7、彩的世界，在我们眼前呈现。男：浓浓的书香伴着春日的暖风吹遍了校内。女：在多姿多彩的故事中，我们倾听花开的声音。男：在想象奇妙的故事里，我们感受梦幻的气息。女：奇妙的故事，就像一幅幅迷人的画卷呈现在我们面前。男：好玩的故事，就像早晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。女：倾听一个好故事，可以使你视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于我们小学生来说，这是一件多么华蜜的事啊。合：让我们漫游其间，流连忘返。一年二班讲故事班会，现在起先。结束：女：故事像一段旋律，奏响人生的乐章。男：故事像一场春雨，滋润干枯的心田。女：故事像一米阳光，驱散心灵的阴霾。男：故事像一缕清泉，洗涤心灵的尘埃男：这短暂的时刻带
8、给我们无尽的快乐与喜悦。女：我们只能将它静静地藏在心间，留待下一个快乐时刻的到来。男：敬重的老师，女：敬爱的同学们，讲故事班会，到此结束。合：Bye-bye！（挥手）班会主持词 篇3甲：敬重的各位领导乙：尊敬的各位老师丙：各位叔叔阿姨丁：敬爱的同学们齐：大家下午好！甲：首先请允许我介绍我们的各位校领导：坐在最左边的是 ，最右边的是 ，中间依次是 ，请大家用热情的掌声欢迎各位领导。乙：其次，也感谢各位叔叔阿姨能够在百忙之中抽出时间来参与我们的这次班会。丙：沟通，总能架起心灵间的桥梁；沟通，引领我们走进彼此的心。下面我宣布：齐：初一一班“面对面，沟通与沟通”主题班会现在起先！丁：首先介绍我们的主题
9、：“走下去，前面还是你的天空”，这是一个有着诗意的主题，我信任大家肯定能从中感悟到什么。甲：在生活和学习中，我们总希望做一个强者，可，那一张成果单却把很多人从这个美妙的幻想中拉了回来，因为，成果单代表了一切。下面请观赏哑剧表演那一张成果单乙：看完这个哑剧后，我感慨万千：为什么学生就要和成果单紧紧绑在一起？不知各位家长又有何感想？请谈谈各位对成果的相识丙：这位阿姨（叔叔）乙：那也请这位阿姨（叔叔）谈一下假如孩子没考好，您会怎么办？ 丙：这位阿姨（叔叔）说得很好，但不知我们的同学有没有其他看法？接下来有请我们班的学生代表发言丁：嗯，每位同学都有自己独到的见解。那么现在，我想问同学们一个很切实际的问
10、题：你们没考好，自己的心情如何？甲：这位同学甲：现在我想问一下，你的父母对你的成果重视吗？甲：那么，我在这里想问一下各位家长，成果，真的重要吗？甲：这位同学，那么你觉得，你的压力大吗？丁：这位同学说的很好，其实，每个人都有压力，就看你怎样看待他了，假如太偏激，就会产生叛逆心理，下面请家长们探讨：如何对待叛逆期的孩子？并保留看法丙：为了帮助大家更好的看到生活中的叛逆，下面请观赏小品想飞的少年 丁：观赏完小品后，请各位家长发表刚才的探讨结果，这位阿姨（叔叔） 丙：同时也请这位同学回答一个问题：你叛逆过吗？丁：那现在有请我们的学生代表为我们全方面的.介绍叛逆心理和叛逆心理形成的缘由。乙：听后，不知各
11、位校领导有何感想？现在有请我们的杜校长发言！ 甲：感谢校长！并且，在这里：同学们，叔叔阿姨们，我们只希望你们相识到：不管孩子叛逆，请做到“仔细疏导”；无论家长如何重视成果，做到“微笑”就好。因为我们始终坚信：走下去，前面还是你的天空！丙：是啊！走下去，前面还是你的天空，接下来有请窦老师做总结陈词。 丁：感谢窦老师，那么现在请允许我宣布：齐：初一一班“面对面，沟通与沟通”主题班会现在结束。感谢大家！班会主持词 篇4首先让我们用热情的掌声欢迎，参与我们班会的老师。（鼓掌）甲：请大家听听这是什么声音？（心跳声）同学们，心跳意味着生命的持续，心理活动却是一个人灵魂主导。乙：现在，心理的疾病已经成为人类
12、的一大杀手，甲：心理活动在我们的学习生活中也重要，今日，让我们们一起做一次心理的体验。甲乙：做心理健康的阳光少年主题班会现在起先。（鼓掌）甲：首先让我们做一个小嬉戏看谁抓得住，乙：（抛球）自己抓 （跑得越来越高）甲乙：让我们两人一组，相互抓。甲：刚才我们在做嬉戏的时候，你们快乐吗？心情怎样？乙：玩，能给我们带来欢乐。甲：玩具伴我成长，玩具就是我们孩子的珍宝！乙：你们知道吗？有一个大头孩子想要个玩具，想上学。甲：请看（胡依晴）为大家带来的感人故事。乙：同学们，听得特别仔细，有的同学眼里闪着泪光，你们现在的心里有什么感受？心情怎样？（谁情愿回答？）乙：在刚才短短的几分钟里，我们的心理经受了欢乐与悲
13、伤的体验，我们的心情也在不同的意境中，有所变更。甲：心情是由心理因素确定的。乙：用什么样的心态面对问题，就会有什么样的结果。甲乙：让我们时刻以主动乐观的看法看问题的， 就会有不一样的收获。乙：请看下面的图片，给自己做个心理测试。甲：同学们，看到了许多图画是活动的，说明你是乐观。假如在你悲观时再看这些图，感受到的就是迥然不同了！乙：我们应当拥有主动乐观的心理，来面对学习和生活。甲：那就是心理健康的状态。乙：什么是心理健康？甲：让蒋老师给我们讲一讲。甲：假如我们出现了这些问题，没关系张。可以通过好玩的方法进行订正。下面我们来跟谁苏航、闵楠几位同学做一些活动：（李行健、赵路航、张博洋、盛鑫雨）甲：感
14、谢六位同学的介绍，我们都会成为心理健康的阳光少年。乙：下面请班主任蒋老师讲话。甲：同学们，让我们关注自己的心理健康，人人争做心理健康的阳光少年。甲乙：做心理健康的阳光少年主题班会到此结束。甲：让我们用掌声，感谢老师们的到来！班会主持词 篇5男：同学们好。这是开学以来我们自己组织的第一次班会，主题就是在接下来的时间中，我们就将与大家探讨关于男女生之间的那些事儿，希望每位同学都能主动参加其中。女：其实在前段时间的政治课中，我们已经初步探讨了一些关于男女生之间问题，了解到了男女生之间正常交往的重要，也学习了男女同学间该如何相处。但这些还不够。男：是的，的确如此。在我们现实生活中，往往存在着更麻烦，更难以解决的问题和状况。今日，就让我们一起去找寻解决的方法。（进入第一部分，约35分钟，简洁说明、说明）
