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1、健康管理师三级专业能力考核试卷A范女士， 50 岁，汉族，湖北人，某初中教师。身高 160 厘米，体重 70 公斤，血压 12080 mmlHg，总胆固醇 51mmolL，餐后两小时血糖 10mmolL，空腹血糖 65mmolL，喜爱吃火锅，特别爱吃动物内脏。因教学任务重，没有时间参加体育锻炼父亲有高血压及糖尿病史请回答以下问题：一、多选题 ( 共 30 分，每题 6 分。每题答案数目不定，多选或少选均不得分)1根据资料分析，你认为范女士患何种疾病的危险性较高? ABA、肥胖B 、糖尿病C 、痛风D 、高脂血症E 、冠心病2如果进一步收集范女士的健康危险因素资料，可采用的收集方法有哪些?ABC
2、DEA、膳食问卷调查 B 、体格检查 C 、实验室检查 D 、体力活动问卷调查E、生活方式问卷调查3糖尿病的主要危险因素是什么? ACDEA、遗传因素 B 、高脂血症 C 超重和肥胖 D 、体力活动不足E、膳食不平衡4如果要对范女士进行糖尿病的筛检，下列哪几项符合筛检条件? ABCD2A. 空腹血糖 6.5mmol L B.BMI24kg m C 父亲患糖尿病D.年龄 50 岁，不爱运动 E. 总胆固醇 5.1mmol L5. 在糖尿病筛检中检测血糖的目的是ABDA. 查出隐性的糖尿病患者B. 查出糖耐量减低者 (IGT)C.查出有糖尿病并发症的患者D查出空腹血糖受损者 (IFG)E预测糖尿病
3、病情进展情况二、计算题 ( 每题 1O分，共 20 分)1请根据所给内容计算范女士的组合危险因素，写出计算过程及结果。收缩压 120mmHg，危险分数 0. 8；舒张压 80 mmHg，危险分数 0.8; 体重超重 1 0，危险分数 1.0 ；血糖偏高，危险分数 16；有糖尿病家族史，危险分数15；体力活动不足，危险分数 12；饮食结构不合理，危险分数 1.1 。（提示：将大于 1. 0 的危险分数减去 1.0 后作为相加项，小于或等于 1的分数相乘作为相乘项，相加项与相乘项合计就是组合危险因素。 ）(0.8) (0.8) (1.O)+ (1.6-1)+(1.5-1)+(1.2-1)+(1.1
4、-1)=2042. 请根据下表计算范女士每天所需的热量，请列出计算过程及结果表 1：不同体形成人每公斤理想体重日所需总热量 (Kcal kg)消瘦正常体重肥胖轻体力劳动353025计算公式：理想体重 =身高 -105范女士的理想体重 =160-105=55kg体型判定：实际体重在理想体重10为正常范围；超过理想体重10为精品文库超重或肥胖；低于理想体重：10为体重不足。范女士的体重超重。每天所需的热量 =55kg*25kcal kg=1375Kca1三、问答题 ( 共 50 分)( 一) 健康管理的基本策略是什么?如果请你管理范女士属于哪一种策略?(10 分 )健康管理的基本策略是通过评估和控
5、制健康风险，达到维护健康的目的。包括 6 种基本策略：生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性病伤管理、残疾管理和综合的群体健康管理。管理范女士属于疾病管理( 或生活方式管理 )( 二) 要对范女士进行分析评估和健康管理，需要收集和了解哪些信息?(10 分)一般情况调查，包括年龄、性别、身高、体重、腰围、臀围、血压等。糖尿病相关检查，包括血糖、糖化血红蛋白、尿糖、口服葡萄糖耐量试验、胰岛素抵抗等。基本资料收集，包括血脂、血压检查，既往史、家族史调查，吸烟情况，身体活动和体育运动情况，饮食习惯及营养调查，饮酒习惯，肾功能、眼底及末梢神经检测等。结合年龄、性别、体重指数，对血压、血脂、血糖的检查结
6、果，进行心血管疾病综合风险评估；对生活习惯进行评估，发现主要的问题，开展相应的指导；对糖尿病患者，结合肾功能、眼底及末梢神经监测结果，进行并发症的风险预测与评估 。( 三) 请根据范女士的情况制定健康干预方案，并简要叙述具体措施。(20 分)合理的营养与膳食指导(1) 合理控制总能量 (1 分)(2) 合理分配碳水化合物、脂肪和蛋白质的比例 (1 分)(3)每日进食充足的蔬菜和适量的水果，补充足量的维生素和矿物质(1 分)(4)高纤维素与低盐饮食 (1 分)(5)合理分配热能 (1 分)(6)限制饮酒 (1 分 )减肥饮食过量和缺乏体育运动是造成肥胖的主要原因， (2 分)减轻体重的方法是减少
7、能量的摄入和增加运动量 (2 分) 。每月以减轻体重 12KG为宜 (3 分 )增加体力活动及运动每周活动至少 3 次， (2 分)每次至少持续30 分钟， (2 分)养成习惯，活动方式包括跳舞、散步、爬楼梯、游泳、太极拳(剑)等。(3 分)欢迎下载2精品文库( 四) 作为一名健康管理师，你认为范女士的心身特点是什么 ?范女士在心理发展中会遇到哪些问题 ?(10 分)心身特点(1) 生理上从成熟走向衰退 (2 分)(2) 智力发展到最佳状态 (2 分 )(3) 个性的成熟与稳定 (2 分)心理问题(1) 反应速度与记忆能力下降； (1 分 )(2) 渴望健康与追求成就的矛盾； (1 分)(3) 人际关系错综复杂； (1 分 )(4) 家庭与事业的双趋冲突。 (1 分 )欢迎下载3
