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1、幼儿园学前班的教学计划幼儿园学前班的教学安排 时间过得飞速，我们又将学习新的学问，有新的感受，现在就让我们好好地规划一下吧。我敢确定,大部分人都对这个教学安排很是头疼的，以下是我收集整理的幼儿园学前班的教学安排,欢迎阅读与保藏。幼儿园学前班的教学安排1 一、指导思想:学前教化的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础.学前班的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段。二、学情分析: 我班共有幼儿50名,人比较多。学前班的孩子小,限制自己行为的实力还不是很好,具有好动不好静,留意力易转移，抽象思维还未完
2、全起步，形象思维和无意留意占优势的特点. 三、教学内容分析： 学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括:歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等. 四、教学目标: 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展： 1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好. 2.发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐实力 3.发展幼儿的感知觉.4能独立的，有表情的唱歌. 5音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践,使他们有机会独创 6.音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用. 7培育幼儿节奏感 五、教学措施:1依据幼儿年龄特点,我安排在音乐教学中运用讲故
3、事、做嬉戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性. 2充分利用现代教学手段进行教学. 3.主动参与到幼儿学习音乐的活动中去.六、安排进度 、歌曲:小燕子、我的小鼓、红太阳西游记数鸭子三轮车两只老虎、数鸭子、小红帽、小指头、我是一只大灰狼、心爱的小马车、鲁冰花、粉刷匠 2、儿歌:小姑娘、公鸡叫、大白鹅、小鲤鱼、小广播、两个门洞小马奔跑、小鸽子、小蝌蚪、小鸡、小气球、西瓜 幼儿园学前班的教学安排 一、指导思想: 深化贯彻幼儿园指导纲要(试行）精神，以及本园的教研安排为指导,加强学习和探讨，不断更新教化理念，规范教研活动,提高老师教化教学反思的实力，提升老师专业素养。 以“一课
4、多谈”的形式加强老师间的沟通与共享，听取老师的阅历和建议,共享有价值的教化策略。常常对幼儿的拼音驾驭水平进行小结，努力提高大班的拼音教学质量,为幼儿上小学做好打算。 二、教学优势: 1、经过一学期的教学摸索，在汉语拼音的教学中,老师们都有了肯定的阅历积累，为下一步教化教学打下了基础。 、丰富多彩的教化手段和方法、课件，把幼儿带入欢乐的学习情境，让幼儿在轻松、开心的情境中主动主动地参加学习,把枯燥的汉语拼音学习变得生动好玩,激发幼儿学习的爱好，为以后升入小学打好基础。 三、弱势：、今年幼儿年龄偏小，在常规教化应涉及多个方面，详细落实，并渗透迁移培育幼儿养成一个良好的学习、生活习惯。 、接着培育幼
5、儿良好的书写姿态和书写常规。3、大班还面临着幼小连接的问题,部分常规还须要加强。如上课、生活、课时的延长等。 四、教学重点: 通过上一学期的学习还有部分幼儿的拼音书写常规还须要加强练习。本学期我们重点以形式多样的教学活动培育幼儿对拼读的练习,并加强幼儿说词说句的实力的培育。1、借助于教材，对拼音教学的内涵及教学方法做相应的探讨和探究。 2、本学期实施一帮一带徒弟、我们仔细说课，提高上课的质量,进行集体观摩、说课及阅历沟通等活动,让老老师在此基础上有所创新,提高教学的质量3、幼儿年龄小活泼好动，教学中引导幼儿联系生活实际，激励幼儿尝试着创编儿歌、顺口溜及用肢体造型来记住字母的音与形，使幼儿在自编
6、自悟中享受学习的欢乐。4、引导幼儿练习拼读字、词、儿歌，增加幼儿识字量及快速拼读的实力。把幼儿带回到拼音学习的情境中，让他们在欢乐的生活情境中去再学习、再感受，这样不仅能巩固学到的学问,还能拓展幼儿想象思维,培育幼儿多种实力。 五、三月份: （一）教学内容: 1、复习所学声母与韵母的拼读 、学习复韵母a、e、i。 3、学习复韵母i、ei、ui的拼读。 4、复习复韵母ai、ei、ui的拼读。5、学习复韵母o、u、iu。、学习复韵母ao、u、iu的拼读 、复习复韵母o、o、iu的拼读。 （二)本月探讨的内容: 1、制定本学期的教研目标,带领老师了解本学期的教化目标和内容，熟识教材。 、依据拼音区的
7、目标丰富区域材料。 3、研讨复韵母的教学方式。 4、提高本组老师的教化理论水平。 六、四月份： (一)教学内容: 1、复习所学复韵母及拼读。 2、学习复韵母ie、u。 、学习复韵母i、ue的拼读。 4、复习复韵母ie、ue的拼读。 5、学习特别音er及拼读。、学习整体认读音节：y、yue。 7、复习整体认读音节:、yue。、复习所学整体认读音节。 （二）本月探讨的内容: 1、接着研讨拼音教学方法。 2、研讨幼儿对拼读的爱好。 3、组长执教公开课，组织老师观摩、研讨,做好教研工作。 七、五月份: （一)教学内容: 1、学习前鼻韵母n、e、。 2、学习前鼻韵母a、n、in及拼读。 3、学习整体认读
8、音节ua、yin。4、学习n、n。5、学习un、n及拼读。、学习后鼻韵母ag、eng。 7、学习后鼻韵母ang、en及拼读。8、学习后鼻韵母ng、on。 （二)本月探讨的内容： 1、老师集体观摩教学。 2、区域材料的投放和区域活动的开展。 八、六月份：(一）教学内容： 1、学习后鼻韵母ng、ong及拼读。 、学习整体认读音节:yun、ying。 3、总复习一。 4、总复习二。 (二）本月探讨的内容。 1、常规教学。2、研讨学习拼音在生活中的应用。、对本学期的拼音教研活动进行总结,整理教研资料。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
