《4.1牛顿第一定律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.1牛顿第一定律（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课题：4.1牛顿第一定律课时：1学时（45分钟）教材分析：1、本章本节内容是最重要最基本的物理规律，是经典力学的核心基础，也是学习热学、电学等其他知识所必须掌握的内容。2、本节牛顿第一定律进一步阐明运动和力的关系，初步诠释了力的含义。学情分析：1、学生有一定的物理基础知识，但对运动和力的关系的理解还有待提升，对惯性概念的模糊理解还要澄清。2、掌握牛顿第一定律的含义，彻底弄清惯性的概念有一定的难度。3、本节通过回顾历史、理想实验以及对牛顿第一定律的含义分析，使学生逐步克服认知障碍点，掌握本节知识点。教学目标：1、掌握运动和力的关系以及惯性的概念1. 初步了解物理学中研究问题、解决问题的基本思路
2、和方法，培养观察、分析、推理等综合水平 2. 渗透思想教育和科学观教育教学重点和难点：1、牛顿第一定律的含义以及惯性的含义（重点）2、运动和力的关系（难点）教学方法：讲解教学过程：1、回顾历史引入伽利略的理想实验2、由伽利略的理想实验引出牛顿第一定律3、由牛顿第一定律引出惯性的概念讲解人类对力和运动关系的理解、伽利略的理想实验、牛顿第一定律的内容和含义、惯性的概念和含义，联系实际，举例诠释以上内容的含义。再通过课堂讨论协助学生进一步把握本节内容。板书设计：1、伽利略的理想实验2、牛顿第一定律(1)内容（2）含义3、惯性(1)概念（2）量度课堂讨论：讨论课后习题（通过课堂讨论协助学生进一步把握本节内容）布置作业：1、练习册2、预习牛顿第二定律课后反思：1、注重启发和诱导。2、注重精讲和多练。3、多举实例，增加感性认识；联系高科技新技术实例，增加兴趣。
