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1、中班优秀安康教案我们爱运动中班优秀安康教案我们爱运动。活动目的1.能为自己做简单的周运动方案，理解多运动对身体有好处。2.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备1.幼儿用方案表格每人一张，老师用方案表一张。2.我们爱运动老师教学资。活动过程1.播放我们爱运动老师教学资，引发幼儿活动兴趣。播放视频请幼儿观看进展讨论交流：录像里的人在做什么运动?做这些运动有什么好处?说说你都做过哪些运动?小结：多做运动能使小朋友身体长高、涨结实;可以进步身体抵抗疾病的才能，少生病;还能使小朋友动作灵敏，变得聪明。2.引导幼儿讨论、分析p 一周运动方案的内容。(1)出示老师的运动方案表，引导幼儿观察、讨论：
2、你能看懂老师的老师方案表吗?这些运动实在什么时候做的?这是几天的运动方案?你从哪里看出来的?(2)根据幼儿的理解程度，老师有重点地介绍一周方案运动的内容。(3)请幼儿说说自己想制定怎样的运动方案?小结：指定运动方案考虑要周到，方案里要有做运动的时间、做什么运动、用什么器械、做多长时间每项都不能缺少。3.幼儿自助指定运动方案。(1)幼儿制定方案，老师重点观察幼儿方案的运动工程的可行性和时间上有没有遗漏，及时给予提示或帮助。(2)引导幼儿展示、交流自己的运动方案，互相提出补充的意见。4.讨论运动中要注意的平安。小朋友在运动中要注意哪些平安?应该怎样保护自己?活动延伸：1.把幼儿制定的运动方案布置成
3、班级的春季运动专栏。2.鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。3.请家长和幼儿一起阅读幼儿学习资，说说画面中的额小朋友们在做什么运动，并商讨、制定家庭运动方案。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读中班安康教案及教学反思我们爱运动活动目的：1、能为自己做简单的周运动方案，理解多运动对身体有好处。2、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。3、让幼儿知道运动有益于身体安康。4、初步理解安康的小常识。5、初步理解预防疾病的方法。活动准备：1、幼儿用方案表格每人一张，老师用方案表一张。2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。活动过程：一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个
4、春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样防止生病?总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以进步身体提抗疾病的才能，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反响才能，变得很聪明。二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。1、请幼儿说说你都做过哪些运动。2、 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。三、老师介绍自己的运动方案，引导幼儿制定自己的运动方案。1、老师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动方案，包括运动器械和运动内容。2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动方案，(.本文中班
5、安康教育教案爱运动爱安康幼儿园中班安康教案：爱运动爱安康区域化学习活动案例：爱运动爱安康区域设置：一、语言区：怎样预防感冒目的：知道冬季是枯燥、寒冷的季节，能讲述一些预防感冒的方法。材料提供：故事图片、医生帽、小兔头饰操作说明：见照片二、生活区：我的小绵羊目的：1、练习在软物上绕线的技能。2、开展幼儿双手、手眼协调才能及练习手腕力度的控制。材料提供：小绵羊图片、各色粗、细毛线操作说明：见照片。三、数学区：给雪人排对和画图的另一半目的：会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。材料提供：给雪人排对：雪人按照高矮、胖瘦各备6份，高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔画图的另一半：对称图作业
6、单、各色蜡笔、勾线笔操作说明：见照片。四、科学区：天冷了怎么办目的：能根据生活经历从各张图片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保护意识和才能。材料提供：假设干冬季取暖用品及方法的图片、假设干夏季用品、记录纸、笔五、美工区：装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物目的：能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套，愿意尝试用新的方法，装饰过冬的动物。材料提供：装饰帽子、围巾、手套：帽子、围巾、手套装饰过冬的小动物：假设干过冬小动物轮廓图、蜡光纸、胶棒、剪刀操作说明：见照片指导重点：1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里；2、重点指导幼儿可以按照从高到矮、从胖到瘦进
7、展排序，并进展正确记录，复原材料时可以对号入座；3、引导幼儿创造性地进展装饰，综合使用点、线、圈。 中班游戏教案我们爱运动【活动目的】1、在抛球、接球、传球等过程中，探究球的不同玩法。2、乐意与爸爸老师一起参与运动，体验运动的快乐。【活动准备】1、爸爸老师助教调查表2、家长与老师一起设计活动方案。3、各种球类4、周边运动器材【活动过程】一、热身：早操中国功夫。1、助教老师带着幼儿做早操。爸爸老师时刻提醒幼儿精神饱满、动作到位。二、共同体验：抛球、传球、接球游戏。1、准备活动：玩球活动师：今天我们和爸爸一起来玩球，我们先把我们玩球的本领展示给爸爸看好么?幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓励幼儿
8、想出各种玩球的方法。让幼儿互相交流、学习各种玩球方法。2、探究玩法。爸爸老师：刚刚我看到有的小朋友在抛球，有的两个两个在传球，如今我和大家一起玩个游戏好么?(1)移球游戏爸爸老师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探究各种搬家方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。采用接力的形式开展游戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进展)结对开展集体游戏：背夹球。采用接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。(2)抛球
9、游戏：爸爸老师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。幼儿自主探究，爸爸老师指导。提示幼儿分散探究提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。引导幼儿抛得高，接得牢;引导幼儿游戏中互相学习和交流。三、利用辅助材料抛接球。1、爸爸老师引导幼儿自由结伴四散在场地周围，拿辅助材料玩抛接球，如球网、大积木等。2、可参考的游戏有：抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人互相抛接球。四、小结讲评、放松活动。请局部幼儿演示，师生鼓掌、自由评议。中班语言优秀公开课教案我们爱运动【活动目的】1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。2、理解图画中小老鼠的功能：展示
10、某类运动的详细工程。3、理解一些运动工程的名称和简单的分类。【活动准备】1、经历准备：从报纸和杂志上剪下关于运动工程的图片，向家长询问这些运动工程的名称。2、材料准备：大书我们爱运动、运发动进展曲。3、各种运动工程的图片，运动服装和装备、器械图片。【活动过程】一、导入活动。1、播放运发动进展曲，幼儿随乐曲做动作。师：这是什么曲子？你们在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？小结：这是运发动进展曲，今天我们要看的这本图书就和运动有关。二、阅读大书，理解画面内容。1、阅读图书封面、第一页。1封面：封面上的这三个人是谁？他们拿着什么东西？他们准备去做什么？让我们一起到书中找找答案。2第一页：爸爸妈妈和小
11、姐姐都非常喜欢运动，看，他们拿着一个大大的手提包，里面装了很多东西，要为我们介绍他们喜欢的运动，我们，他们都喜欢什么运动。2、阅读第二页。师：爸爸拿着的是什么？爸爸最喜欢的是什么运动？踢足球的动作是什么样子的？除了足球还有哪些球类运动？随着幼儿的答复出示相关图片3、阅读第四页。师：妈妈拿着什么？穿的是什么样的衣服？妈妈最喜欢的是什么运动？小朋友表演游泳的动作。4、阅读第六页。师：小姐姐在做什么？她在倒立，这是体操动作。我们小朋友平时怎么做操？做操和体_吗？5、阅读第八页。师：他们一家人在干什么？请小朋友表演跑步。模拟竞走、跳远等动作。6、阅读奇数页。1其实，喜欢运动的可不止小姐姐一家人，在这本
12、书里，还有一家人也特别喜欢运动，我们，封面上除了一家三口之外，还有谁？这本书里海藏着老鼠一家，它们也非常喜欢运动，我们，它们都喜欢什么运动工程。2第三页：这些小老鼠在做什么运动呢？这些运动具有什么共同特点呢？都有球，我们称这些运动为球类运动。3第五页：这些小老鼠做了哪些动作，谁能给这些运动起一个共同的名称呢？4第七页：这几只小老鼠做的是什么运动？这些运动都叫做体操运动。5第九页：这一页上有哪些运动？这些运动有一个共同的名字叫田径运动。三、完好阅读，总结分享。1、完好阅读图书。师：除了这些运动工程外，你们知道哪些别的运动？可以用动作表现出来吗？2、幼儿尝试讲述并表演。【活动评析】本书采用了双线索、双主角、双方法的写作构造，是一个比拟特殊的读本。学习本书，既可以帮助他们理解更多的运动工程，也可以鼓励幼儿亲自尝试这些工程。在活动过程中，我引导幼儿注意观察画面内容，并尝试用完好的语句来表述，进而根据自己的生活经历向大家介绍自己所熟悉的运动工程，并请幼儿自己演示自己所说的那项运动，但由于幼儿生活经历缺乏，接触的运动工程较少，所以讲述、表演这一环节对于幼儿来说有一定难度，我会在第二课时安排幼儿观看一些运动的画面，介绍一些运动工程，使幼儿加强这方面的知识经历，从而使活动更顺利地开展。第 页 共 页
