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1、期中复习（15单元）知识网络1、基本实验技能（1）常用化学仪器的分类 初中化学仪器中常用仪器虽然有20多种，但根据课程标准要求，应该重点掌握的有试管、试管夹、酒精灯、烧杯、量筒、漏斗、铁架台、药匙、胶头滴管、集气瓶、水槽、蒸发皿。对以上仪器主要掌握它们的用途、用法和使用的注意事项。（2）化学实验基本操作 药品的取用 物质的加热 过滤仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸 仪器的装配和气密性的检验 装配顺序：从下往上、从左到右 气密性检查操作：管端入水使容器内气体受热出现气泡冷却出现水柱 仪器的洗涤 方法：注水半，振荡。用试管刷柔力刷洗 难溶物的洗涤：A 油脂：热的纯碱或洗涤剂 B 难溶氧化物、
2、碱或碳酸盐：加稀盐酸 洗净的标志：水膜均匀，不成滴不成股（3）氧气、氢气的实验室制法和收集 2、身边的化学物质（1）空气和氧气、水和氢气 空气： 水: 氧气: 氢气(拓展性课题):（2）几种可燃物在空气或氧气中燃烧现象的比较反应物火焰或光生成物化学方程式镁在空气中燃烧耀眼的强光并放热白色固体2Mg+O22MgO铁在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热黑色固体3Fe+2O2Fe3O4铝在氧气中燃烧剧烈燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热白色粉末4Al+3O22Al2O3木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧持续红热，无烟发出白光并放热生成使澄清石灰水变浑浊的气体C+O2CO2硫在氧气中燃烧硫在空气
3、中燃烧明亮蓝紫色火焰微弱的淡蓝色火焰并放热有刺激性气味的有毒气体S + O2SO2磷在氧气中燃烧火焰呈黄白色并放热大量白烟4P+ 5O22P2O5蜡烛在氧气中燃烧发出白光并放热水珠和使澄清石灰水变浑浊的气体氢气在空气中燃烧淡蓝色火焰并放热水珠附在烧杯内壁上2H2+O22H2OCO在空气中燃烧蓝色火焰并放热生成使澄清石灰水变浑浊的气体2CO + O22CO2CH4在空气中燃烧蓝色火焰并放热水珠和使澄清石灰水变浑浊的气体CH4+2O2CO2+2H2O（3）物质的化学名称、俗名和化学式 汞（水银）Hg硫（硫磺）S 氧化钙（生石灰）CaO 氧化铁（铁锈的主要成分）Fe2O3 碱式碳酸铜（铜绿）Cu2(
4、OH)2CO3氯化钠（食盐）NaCl 乙醇（酒精）C2H5OH 硫酸铜晶体（蓝矾、胆矾）CuSO45H2O 氢氧化钙（熟石灰、消石灰）Ca(OH)2水煤气：氢气和一氧化碳的混合物 爆鸣气：氢气和氧气的混合物（4）物质的颜色大部分固体白色，大部分气体、液体、溶液无色 黑色固体：木炭、氧化铜、四氧化三铁、二氧化锰蓝色固体：硫酸铜晶体，它的溶液也是蓝色蓝色沉淀：氢氧化铜Cu(OH)2 不溶于水可溶于酸硫磺是浅黄色固体 液氧、固态氧是淡蓝色红色固体：铜 、氧化铁、红磷 高锰酸钾：紫黑色固体绿色：碱式碳酸铜（俗名：铜绿）Cu2(OH)2CO33、物质构成的奥秘（1）物质的分类（2）物质与其构成粒子之间的
5、关系（3）混合物与纯净物比较：纯净物混合物不同点宏观由一种物质组成由两种或多种物质混合而成微观由同种分子构成由不同种分子构成特征具有固定组成，可用化学式表示不具有固定组成，不能用化学式表示举例氧气、水、高锰酸钾空气、河水、矿石、各种溶液联系纯净物混合物（4）单质与化合物比较：单质化合物概念由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物分类按性质分：金属（如Cu、Fe、Ag等）、非金属（如O2、H2等）、稀有气体（如He、Ar等）酸、碱、盐、氧化物联系（5）分子与原子的比较：分子原子不同点本质区别在化学反应中可以分成原子在化学反应中不能再分构成物质情况分子能直接构成物质原子也能直接构成物质，但分
6、子又是由原子构成的相同点质量和体积都很小；都在不停地运动；粒子间有间隔，都是构成物质的粒子；同种粒子性质相同，不同种粒子性质不同注意点分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子；分子是由原子构成的，原子是由原子核和核外电子构成的；由原子构成的物质，原子是保持物质化学性质的最小粒子（6）原子与离子的比较：离子结构电性粒子名称符号结构示意图原子核电荷数=核外电子总数电中性氖原子Ne离子阳离子核电荷数核外电子总数带正电钠离子Na+阴离子核电荷数核外电子总数带负电氯离子Cl-原子与离子相互关系（7）元素符号、化学式化学用语元素符号化学式意义宏观表示某种元素表示物质及组成微观表示元素的
7、一个原子表示物质的1个分子及分子的构成举例H表示氢元素（宏观意义）表示一个氢原子（微观意义）H2表示氢气表示氢气由氢元素组成（宏观意义）表示一个氢分子（微观意义）表示一个氢分子由两个氢原子构成（微观意义）说明若在元素符号前面添加系数则只能表示一种意义。如：2H表示2个氢原子，不能说成2个氢元素若在化学式前面添加系数则不具有宏观意义。如：2H2表示2个氢分子，不能说成2个氢气（8）离子符号与元素（原子团）化合价表示法化合价离子电荷区别标号不同正负号写在数字前面+1、+2、+3、-1、-2、-3正负号写在数字后面2+、3+、2、3（1省略不写）标号位置不同标在元素符号正上方标在元素符号右上角Na+
8、、Cl、Mg2+、O2、OH、SO42意义不同元素的原子在化学变化时所表现的一种性质表示离子所带电的电性和电量联系离子所带电荷的正负及数值与该元素（或原子团）的化合价的正负及价数相同（9）元素和原子项目元素原子定义具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称化学变化中的最小粒子区别含义宏观概念，只表示种类不表示个数微观概念，既表示种类又表示个数使用范围表示物质的宏观组成。如：水是由氢元素和氧元素组成表示物质的微观构成。如：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成联系具有相同核电荷数的一类原子总称为一种元素（10）原子的构成（11）化学用语表示的意义元素符号表示的意义：A.表示某种元素；还表
9、示这种元素的1个原子。如“N”表示：氮元素；1个氮原子。B.若元素符号前有系数，则只表示这种元素的原子个数。如“2H”表示：2个氢原子，不能说表示2个氢元素。化学式表示的意义： 宏观上：A.表示某物质；B.表示某物质的组成元素。微观上：A.表示某物质的1个分子；B.表示某物质1个分子的构成。如“SO2”表示二氧化硫这种物质；表示二氧化硫由硫元素和氧元素组成，表示1个二氧化硫分子；表示1个二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成。4、物质的化学变化（1）物理变化和化学变化物理变化化学变化概念没有生成新物质的变化生成新物质的变化伴随现象物质的形状、状态等发生变化常常伴随有发光、放热、变色、放出气体
10、、生成沉淀等本质问题是否生成新物质实例石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发煤燃烧、铁生锈、食物腐败相互关系物质在发生变化时一定伴随物理变化，如石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象（2）物理性质和化学性质（3）两种反应基本类型与氧化还原反应的关系四种基本反应类型是否属于氧化还原反应化学方程式实例化合反应不一定属有单质参加的属2H2+O22H2O（H：0+1价，O：0-2价）无单质参加的不属CO2+ Ca(OH)2= CaCO3+H2O（各元素化合价在反应前后都没有变化）分解反应不一定属有单质生成的属2KClO32KCl3O2（Cl：+5-1价，O：-20-1价）无单质生成的不属CaCO3 CaO+CO2（各元素
11、化合价在反应前后都没有变化）（4）质量守恒定律与化学方程式 实例导引例1 某同学用托盘天平称取一定量的固体药品，如下图甲所示，当天平平衡时，游码位置如下图乙所示，则游码的读数为 g，左盘上的砝码为10g，则他所称药品的实际质量为 g。分析：游码的读数是该游码左边缘所指的刻度数，且托盘天平只能称准到0.1g，故正确质量为2.4g。称量物放在左盘，砝码放在右盘，加砝码的质量由大到小，然后移动砝码，由于游码的刻度标尺由左到右数值渐渐增大，所以，记录称量物的质量为“砝码游码”，砝码为10g，游码为2.4g，则称量物的质量为12.4g。而本题称量时将称量物错放在右盘上，砝码放在左盘上，则称量的实际质量为
12、“砝码游码”，而不是“砝码游码”了。砝码为10g，游码为2.4g，则称量物的质量应为10g2.4g7.6g。答案：2.4 7.6例2 为了保证长时间潜航，在潜水艇里需配备氧气发生装置，有以下几种制取氧气的方法：加热高锰酸钾；电解水；在常温下用过氧化钠固体（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠固体和氧气。（1）写出方法反应的化学方程式： 。（2）你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是（填序号） ；与其它两种方法比较，这种方法的两条优点是 。分析：潜水艇中的氧气制备要求具有反应条件低、原料易得、不污染环境、不消耗能源等特点。方法要加热，方法要耗电；方法既可用人呼出的二氧化碳做反应物，既净化了潜水艇内的环境，又生成了需要的氧气。答案：（1）2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2（2）；优点是：不消耗能源；利用了人呼出的二氧化碳，将其转化为氧气。例3 如图所示，在一密闭的容器内装有棕色的溴蒸汽，当把活塞向左推时，看到什么现象？说明了什么问题？分析：气体分子间间隔比液体、固体分子间间隔大些，当增大压强时，使气体分子间的间隔缩小，因此溴蒸气的体积缩小，浓度加大，颜色加深。答案：看到溴蒸汽的颜色加深，说明了气体分子的间隔较大。例4 在FeO、Fe2O3、Fe3O4三种铁的氧化物中，铁元素的质量分数由小到大的顺序是 。分析：如果利用元素质量
