《实习老师自我鉴定》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习老师自我鉴定（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实习老师自我鉴定 自我鉴定即为自我总结,它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，不妨让我们专心总结，仔细完成自我鉴定吧。那么你知道自我鉴定如何写吗?以下是我帮大家整理的实习老师自我鉴定,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。实习老师自我鉴定1 2x年月份，结束了我学校学生的生活,起先了自己的实习生涯，在这期间里,我在残酷的社会中学到了许多东西,克服了种种困难,让我收获了不止是金钱上的财宝,更是人生中珍贵的一笔财宝。 在这将近一年的工作里,我不止为公司完成了各项任务，同时也提高了自己的实力。像我这样没有工作阅历的人，更须要多做事来积累自己的阅历。在实习中,我仔细履行岗位现职，很好地完成了各项工作任务。一是坚
2、持完成领导交给自己的任务，一如既往，坚持不懈，努力做到让领导放心、满足，二是做好日常工作事务,完成自己每天、每个月该做的事，如文件打印、复印,整理数据和上传，和有关药店的证照的管理，三是档案管理,把一百多家药店的筹建、验收、员工培训和员工资料档案和健康档案的资料的整理和归档。在工作同时,也发觉了自己许多不足的地方,如对药店的日常管理和各方面的程序管理还不够明白，因此,我努力学习并克服，初见效果。我注意工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高,通过视察、模索、查阅资料实践熬炼,较快地进入了工作状态。另一方面，多问问同事,不断丰富学问撑握技巧,在各级领导和同事的帮助下,从不会到体会,从不熟到熟识，我渐
3、渐摸清了工作状况，找到了切入点,把握住工作重点。我严格地遵守公司的各项规章制度,从不迟到，从不早退,不旷工，待人处事有礼貌。 此次的实习为我步入社会以前供应了难得的机会和感知社会的残酷性的机会,让我在实际社会中感受生活，了解在社会生存所应具备的各种实力,通过不断的努力，不断的提高，我有信念在将来的工作中能更好的完成任务。 一、教学工作方面 在教学上,我做到了备课仔细，作业刚好批改,反思科学严谨。并且严格根据实习学校要求的“先学后教、当堂检测”的教学模式进行教学。在教学过程中，也不断挍正教学方法,尝试不同的教学手段。对于课堂,始终报之以仔细负责的工作看法和教学相长的求知精神。当然,作为初上讲台的
4、新人，也的确存在着课堂中掌控实力较弱，忽视学生反馈 ,缺乏阅历和技巧等问题，应在今后着力改进。二、班主任工作方面 在进行教学时学的同时，我还进行了班主任工作实习，做了大量的班主任工作,包括开展丰富多彩的主题班会、主动参加学生的跑操、监督学生们的自习课、组织学生的课余活动等。通过闲聊和谈话，让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。我也主动向原班主任学习班级管理阅历，努力使自己成为一名合格的班主任。 三、党团活动方面作为一个集体,我们开展了很多团日活动,其中包括以提高教学技能的“多媒体课件制作大赛”、钢笔字粉笔字竞赛说课竞赛等。并且小组内成员常常相互听课、评课，相互借鉴，取长
5、补短。我们还将周六定为“内务日”，全队整理内务，打扫寝室,维护良好的生活环境和师高校子形象。 四、教化调查与探讨方面课堂教学是当前学校教学的主要形式,在可以预见的将来,它仍将是学校教学的主要形式。但是,我们现在进行着的课堂教学，却又存在着不少的弊端。它严峻地影响着课堂教学效率的提高，影响着教学质量的提高。所以我们小队主动响应学校的支配,对广平三中新课堂教学做了深化、探讨、科学的探讨。为了使大多数老师尽快适应新课标，转变教学观念,提高课堂教学效益，更好的课堂教学,所以本次调查分两方面进行，一是调查三中老师,二是调查学生。两方面都采纳了调查问卷的方式。调查内容主要针对课堂教学，包括学生的学习热忱、
6、课程体系支配、教学互动程度、教学方式、学生的约束机制和课堂教学评估等几个方面。 五、服务学校方面 无论是月考还是期中考试,我们实习生都参与了监考、评卷等工作,在第一次月考中,我还完成了初二年级月考地理试卷的出卷任务。为了迎接省检,我们帮学校整理试验室,打扫校内,擦栏杆,贴标语等。课间我们会带着学生做嬉戏，为学校和学生营造一个和谐健康的校内氛围。这一系列的工作为学校各项事务的开展供应了帮助，受到了当地学校的褒扬和感谢。 六、思想政治表现 实习期间我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对
7、人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。五重安乡x学校为寄宿制学校，住宿生会在学校上晚自习,我也是利用晚自习的时间来增加自己的班级管理实力。主动努力的投入在学校的各项工作当中,充分的利用实习的机会参与学校的各项活动。 实习有苦有乐，有欢乐有泪水,有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了学问，增长了阅历；实习带来的是无价的人生阅历，是人生中珍贵的一课。这一段顶岗实习的经验也终归会对我今后的人生产生深远的影响。实习老师自我鉴定2xx月x号，我们踏上了去顶岗实习学校的征途到达了x三中，起先了为期五个月的顶岗实习生活。我明白,自从坐车
8、来到这个学校起先,我已经不仅仅是一个高校生了，而是一名人名老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。一学期的时间，说长不长，说短不短，既然我选择了顶岗那我肯定要仔细完成。 在这一学期里我担当了高一年级的1、1、13班的生物教学工作。在日常工作中我仔细做好自备工作,主动参加集体备课，反复修改教案和教学课件。做到内容精确，主动了解学生的学习状况,因材施教。利用幽默的讲课方式及学习小组的敏捷应用,使得课堂效率达到志向状态。课堂上微笑面对学生,教学语言表达清楚流畅。课下虚心听取指导老师的看法,主动与指导老师沟通自己所出现的问题,弥补自己在教学工作上的不足。有错必改，自我进步。因此在历次的考试中,我
9、所带的班级的生物也取得了良好的成果,多次受到学校领导及指导老师的确定。除了担当教学工作外,我还有幸担当了班的副班主任这一角色。在副班主任工作中,我首先主动熟识班里的各位同学，协作班主任的日常工作。其后,我参加到班级日常管理与班会工作等,仔细完成副班主任职责。由于我与学生们的年龄差距不是很大，很快就和他们熟识了起来。在一系列班主任工作中，我也得到了学生们的认可。有人说:“不当班主任就体会不到当老师的乐趣。”当我真正实践过班主任这一身份之后,对老师这一神圣的职业有了更加深化的相识。在我和正班主任的共同严格要求和赏罚分明下,我所带的班级在历次考试中不断进步,取得了中班第一名的好成果，并被评为优秀班级
10、体。 我本人也有幸被评为优秀老师优秀班主任等多项荣誉称号,我收获的不仅仅只是荣誉,综合素养也得到了很大的提高,体会到了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。实习的过程虽然很苦很累也有许多的不如意但是实习给我带来了无价的人生阅历，不管以后是否会从事这份工作,我也不会遗忘这段宝贵的经验。实习老师自我鉴定3 转瞬间一个月过去了。在这一个月中,我体会到了教学的欢乐和艰辛,收获了专业性的学问和教学的方法和技巧。教学来源于生活，又应用于生活,让孩子体会生活的多姿多彩，更好的适应生活，这对孩子的发展是多么的重要。回想这一个月的工作，鉴定如下： 1、 因人施教。每一个孩子
11、的程度、基础不一样，依据孩子的特性特点，采纳不同的教学方法。 例如：冯同学在学习的时候会出现反感的心情,他不允许自己犯错,也不能接受自己不知道的东西。反之，会出现哭闹、抓人的问题行为，在这个时候,就须要家长和老师的引导。比如说,“这样做还不够好,我们这样做吧，会更好”或“没有关系，大家都会错的，错了我们改正就好了”。冯同学对卡片教学比较难以接受,所以在教学中,运用实物教学会让他更简单更快接受。他接受实力也较差,通常讲授认知内容一到两种即可。两种以上对冯同学来说有些难度，在教学时间上不宜过长,中间可多穿插一些互动。在教学时间靠后期间，冯同学会出现不协作及哭闹心情可让他动起来，舞蹈动作仿照，同时，
12、可以达到心情缓解的作用。刘同学能仿照老师及大人的话，可能在对简洁的对话和理解实力比较欠缺。在不经过大脑思索的状况下,大人说什么，他就学什么。针对学生的这种状况，要刚好的引导他，比如说:“这个故事说了什么?”在学生没有跟老师仿照同样的话之前，老师用手势提示和语言提示他正确的答案-说了为什么要排队付钱的故事。让学生先视察再回答。刘同学喜爱拼图,厌烦吃水果,可以将拼图做为强化物,使其在教学中协作完成相对应内容。邓同学对字和词及叠词的发音较清楚精确,但是对简短的句子还需加强,对涂色能独自完成，很不错，邓同学由于之前在家没有受到过约束和训练，所以上课期间看法会有些散慢,随意性强,希望在后期强化中有所进步
13、。贺同学是一个很情愿去学习语言的，但是口齿不清楚，能听懂指令，认知和理解相对较好，喜爱仿照，但是精致动作相对较弱，贺同学喜爱身体的接触和互动，喜爱跟读儿歌，他的记忆力也很好,特殊喜爱唱歌和跳舞，给贺同学上课就可以将从这些方面备课,会更加吸引他的眼球情愿跟随老师的脚步。 2、 训练与生活相结合。将训练和生活融入一体。就是孩子与人交往的各种场合中出现的各种问题，在生活中进行分解，把目标一步步的分解,逐一的突破。比如：“教孩子涂色公交车的时候,将其分解成长方形、圆形和正方形，先涂好正方形，并说出这是正方形,再让孩子完成其他。最终教孩子回家的时候坐几路公交车，上车的时候要投币等等。让训练与生活相结合，
14、提高孩子的各项实力。也只有在生活中训练，才能更好的改善孩子的社会功能。 3、 按部就班。做什么事情都不能急于求成,教化也是如此。依据孩子的基础,给孩子制定特性化的教学方案,坚持每天进步一点点，使孩子渐渐的融入家庭和社会。 4、问题及措施。在教学中我们可以丰富多样，在教学流程中不能过于的刻板。如：教学流程，问候手指操一步指令(三步指令）舞蹈动作拼音吹口哨认知内容精细动作。每节课应当都有所变更，最好跨度稍大,学生猜不着你下一步会进入的流程。提示，我个人以为在孩子答不出问题的状况下我们应当避开小声或协助孩子完成任务,我觉得正确的方法是，再把学问和任务示范或者再讲授给孩子，宁愿一遍又一遍的教授，也不情
15、愿教过一到两遍,便协助孩子完成就通过，我认为经常提示会让孩子产生依靠,“不知道没有关系,反正老师，爸妈会告知我，会提示我”,最终导致孩子明明能独立回答的问题也须要提示才能回答，我们的最终目的是要孩子驾驭并运用学问，最好是举一反三,而不是孩子完成这个指令,这并不能帮助孩子们能回来社会。自闭症孩子难以和同龄人沟通沟通，是共同的难题,我认为在课间的时候不仅老师要和孩子多接触多培育感情，可以多领着孩子引导和其他孩子渐渐多些接触。可以从简洁的握手、拥抱起先,渐渐到一起玩玩具，虽然时间可能会很漫长,但是去做了总比没有做会要好。这须要全部的老师和家长共同努力。作为新老师在教学上确定存在许多的不足，基本功不扎
16、实,阅历缺乏,因此有许多的地方须要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。在此我特别感谢毕老师、张老师和我们小伙伴们，赐予了许多的帮助和激励。总之自己首先必需做好的就是要在平常不断学习来增加教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲解并描述更清楚明白,让自己尽快成长。在这一个月中,自己的进步也是很大的，每一个孩子都是可爱的天使,我情愿陪着孩子们在康复训练的路上始终的走下去。尽自己最大的努力让孩子取得更多的进步。实习老师自我鉴定 一个多月的实习已经结束，从年前的准备阶段,到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是许多的。 让我体会很深的首先是对教化这份事业的酷爱。在学习中常说：爱好是最好的老师，那么对教学的酷爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力,才能全方位的考虑过程内容，考虑学生的反应。正照实习起先，_副校长所
