《2023年少儿英语调查报告(2篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年少儿英语调查报告(2篇)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年少儿英语调查报告(2篇) 书目 第1篇关于少儿英语老师的调查报告 第2篇少儿英语老师岗位调查报告 关于少儿英语老师的调查报告 一、专业实力分析与择业意向 （一）主修课程：精读、口语、视听、国际贸易实务、单证操作、英文外贸函电、商务英语。 （二）获得证书：全国国际商务英语一级证书、高校英语四六级证书、计算机一级证书 （四）个人优势：喜爱孩子，有耐性、擅长沟通、具有较强的交际实力，喜爱思索、擅长分析、适应实力强，仔细负责，勇于付出、团队意识强，专业实力较强。 （六）性格特征：性特别向，热忱主动，擅长与人沟通能很快与别人建立沟通桥梁，工作仔细细致，严谨踏实。 （七）择业意向：从事有关英语教
2、化培训类的职业，比如，幼儿英语老师等。 二、少儿英语老师行业背景分析 （一）背景：少儿教化市场这一产业所构成的，是一个巨大的、永不衰败的市场。中国每年有xxxx万以上新生儿诞生，0-6岁的儿童有一亿多，仅我国城市0-6岁儿童就有近xxxx万名，我国城市仅0-6岁儿童每年的教化性消费就有数百亿人民币的规模，因此，我们完全可以断定幼儿教化产业市场前景是特别广袤的，它已经成为我们这个时代最有活力和意义的朝阳产业。 这其中，少儿儿英语教化市场更是无限广袤，在中国加入wto,2023年北京奥运会，2023年上海世博会等英语利好因素的推动之下，我国少儿英语培训市场在相当一段时间内保持高速增长，国外的知名教
3、化机构将会在一两年之内接连进入中国市场，中国的少儿教化市场面临着巨大的机遇与挑战。 数据显示，在全国中等收入的家庭中，年均教化支出的52%主要用于英语培训。在一个中等规模、经济发展一般的城市中，年人均教化支出约为3000元，其中90%以上的家庭须要少儿英语培训，由此可见少儿英语培训市场潜力之大不容忽视，此次对我国少儿英语教化市场现状进行分析，以此来发掘其无限的潜力。 （二）在少儿英语培训开展英语教化的意义和价值： 1、塑造听说英语的器官，帮助幼儿建立初步的英语语感，增长他们的语言敏感性。 2、培育少儿英语学习的初步爱好，提高运用语言进行交往的主动性。 3、通过英语学习引导幼儿感悟文化多元化，学
4、习敬重、观赏与理解。 4、学习倾听，建立同理心，培育出初步的助人意识和品行习性。 （三）目前少儿英语老师行业人才需求状况 近期，某电台记者针对国内少儿英语教化行业的师资状况做了相应的调查。调差发觉，国内师资培训整体数量存在严峻不足，平均600个学生才能分到一个老师，少儿英语师资短缺，不仅困扰一些小学和幼儿园，在一些英语培训机构便显得也非常明显。同时，缺乏专业化训练，教学方法僵化等问题是的少儿教化存在巨大质量隐患，不少机构开出年薪10万的迷人条件却依旧招不上人这个行业人才缺口巨大。 （四）目前对少儿英语老师的职业实力要求 老师的言行举止是幼儿仿照的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用，担当幼儿语言启蒙
5、任务的老师的作用更是不容小觑的，本着对幼儿负责的看法，许多学校和英语培训机构对幼儿教员的素养和职业要求都是特别严格的。 1、职业道德要求，要具备杰出的道德修养，起先须要的是要有足够定见的熏陶，它包括作为一名幼儿老师应遵循的职业道德规范。而作为一名与时俱进的幼儿老师，我想还应当主动去了解幼儿教化相关的法律、法规、政策，化被动的听从，为主动的理解规范自己的职业行为。与此同时，提高职业道德修养。其次，具有主动、健康、向上的心里也尤为重要，杰出的心理有助于我们在琐碎微小的工作上，正确的把握自身言行，做好学生的模范。 2、专业学问要求，扎实的英文功底，标准的发音，不断学习，提高自己的专业水平，杜绝闭门学
6、车，要精通英语教学方法，不断雪球新的教学点，新的进步。 3、个人实力要求，要自信、自尊，要有良好的自我形象和特性品质，要有爱心和童心，因为童心是老师通往每个孩子心灵世界的桥梁，要有较强的沟通实力。老师要用语言和非语言的方式表示关注，接受和激励幼儿的谈话，要有较强的组织教化活动的实力和自学实力。 三、性格特征及个人优劣势 1.性格特征：活泼开朗，诚恳正直，踏实肯干，执着仔细，擅长沟通，有较强的组织和团队协作实力，自学实力强；但有时太过完备主义，性格要强，考虑事情欠周全。 2.个人优势：爱好是最好的老师，我特殊喜爱孩子，很享受教学这一过程，尤其是少儿老师，平常我主动学习英语专业学问，英语基础扎实，
7、课余时间也看过一些教化心理学等课程，平常也特别注意提高自己各方面涵养，本人有较强的组织和沟通实力，也非常有爱心，信任可以胜任老师这项光荣的职业 3. 对教材内容的支配，缺乏自我探讨、创新，缺乏开拓创新的科研意识；缺乏想象力，与幼儿的沟通有待提高，没有形成自我独特的风格，大多数是停留地对别人的仿照基础上进行再创建。 四、工作状况 （一）工作内容与职责 我目前在朗训少儿英语（浆水泉校区）实习。现校区有不同班级，常规班与寒假班，并还在不断的发展中。每个班级有两名老师：主讲老师与助教老师。每个老师担当着不同的角色。我担当着小班的英语助教老师及临时班级的主讲老师，负责教授幼儿英语，课程全程都要讲解并描述
8、英语，不带班时负责帮主班老师组织幼儿。 少儿英语老师岗位调查报告 一、专业实力分析与择业意向 （一）主修课程：精读、口语、视听、国际贸易实务、单证操作、英文外贸函电、商务英语。 （二）获得证书：全国国际商务英语一级证书、高校英语四六级证书、计算机一级证书 （三）实践状况：2023年暑假曾在自己家乡幼儿园实践、在校期间曾在朗训少儿英语见习、2023年7月到朗训少儿英语实习。 （四）个人优势：喜爱孩子，有耐性、擅长沟通、具有较强的交际实力，喜爱思索、擅长分析、适应实力强，仔细负责，勇于付出、团队意识强，专业实力较强。 （六）性格特征：性特别向，热忱主动，擅长与人沟通能很快与别人建立沟通桥梁，工作仔
9、细细致，严谨踏实。 (七)择业意向：从事有关英语教化培训类的职业，比如，幼儿英语老师等。 二、少儿英语老师行业背景分析 (一）背景：少儿教化市场这一产业所构成的，是一个巨大的、永不衰败的市场。中国每年有xxxx万以上新生儿诞生，0-6岁的儿童有一亿多，仅我国城市0-6岁儿童就有近xxxx万名，我国城市仅0-6岁儿童每年的教化性消费就有数百亿人民币的规模，因此，我们完全可以断定幼儿教化产业市场前景是特别广袤的，它已经成为我们这个时代最有活力和意义的朝阳产业。 这其中，少儿儿英语教化市场更是无限广袤，在中国加入wto，2023年北京奥运会，2023年上海世博会等英语利好因素的推动之下，我国少儿英语
10、培训市场在相当一段时间内保持高速增长，国外的知名教化机构将会在一两年之内接连进入中国市场，中国的少儿教化市场面临着巨大的机遇与挑战。 数据显示，在全国中等收入的家庭中，年均教化支出的52%主要用于英语培训。在一个中等规模、经济发展一般的城市中，年人均教化支出约为3000元，其中90%以上的家庭须要少儿英语培训，由此可见少儿英语培训市场潜力之大不容忽视，此次对我国少儿英语教化市场现状进行分析，以此来发掘其无限的潜力。 （二）在少儿英语培训开展英语教化的意义和价值： 1、塑造听说英语的器官，帮助幼儿建立初步的英语语感，增长他们的语言敏感性。 2、培育少儿英语学习的初步爱好，提高运用语言进行交往的主
11、动性。 3、通过英语学习引导幼儿感悟文化多元化，学习敬重、观赏与理解。 4、学习倾听，建立同理心，培育出初步的助人意识和品行习性。 （三）目前少儿英语老师行业人才需求状况 近期，某电台记者针对国内少儿英语教化行业的师资状况做了相应的调查。调差发觉，国内师资培训整体数量存在严峻不足，平均600个学生才能分到一个老师，少儿英语师资短缺，不仅困扰一些小学和幼儿园，在一些英语培训机构便显得也非常明显。同时，缺乏专业化训练，教学方法僵化等问题是的少儿教化存在巨大质量隐患，不少机构开出年薪10万的迷人条件却依旧招不上人这个行业人才缺口巨大。 （四）目前对少儿英语老师的职业实力要求 老师的言行举止是幼儿仿照
12、的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用，担当幼儿语言启蒙任务的老师的作用更是不容小觑的，本着对幼儿负责的看法，许多学校和英语培训机构对幼儿教员的素养和职业要求都是特别严格的。 1、职业道德要求，要具备杰出的道德修养，起先须要的是要有足够定见的熏陶，它包括作为一名幼儿老师应遵循的职业道德规范。而作为一名与时俱进的幼儿老师，我想还应当主动去了解幼儿教化相关的法律、法规、政策，化被动的听从，为主动的理解规范自己的职业行为。与此同时，提高职业道德修养。其次，具有主动、健康、向上的心里也尤为重要，杰出的心理有助于我们在琐碎微小的工作上，正确的把握自身言行，做好学生的模范。 2、专业学问要求，扎实的英文功底，标
13、准的发音，不断学习，提高自己的专业水平，杜绝闭门学车，要精通英语教学方法，不断雪球新的教学点，新的进步。 3、个人实力要求，要自信、自尊，要有良好的自我形象和特性品质，要有爱心和童心，因为童心是老师通往每个孩子心灵世界的桥梁，要有较强的沟通实力。老师要用语言和非语言的方式表示关注，接受和激励幼儿的谈话，要有较强的组织教化活动的实力和自学实力。 三、性格特征及个人优劣势 1.性格特征：活泼开朗，诚恳正直，踏实肯干，执着仔细，擅长沟通，有较强的组织和团队协作实力，自学实力强；但有时太过完备主义，性格要强，考虑事情欠周全。 2.个人优势：爱好是最好的老师，我特殊喜爱孩子，很享受教学这一过程，尤其是少
14、儿老师，平常我主动学习英语专业学问，英语基础扎实，课余时间也看过一些教化心理学等课程，平常也特别注意提高自己各方面涵养，本人有较强的组织和沟通实力，也非常有爱心，信任可以胜任老师这项光荣的职业 3. 对教材内容的支配，缺乏自我探讨、创新，缺乏开拓创新的科研意识；缺乏想象力，与幼儿的沟通有待提高，没有形成自我独特的风格，大多数是停留地对别人的仿照基础上进行再创建。 四、工作状况 （一）工作内容与职责 我目前在朗训少儿英语（浆水泉校区）实习。现校区有不同班级，常规班与寒假班，并还在不断的发展中。每个班级有两名老师：主讲老师与助教老师。每个老师担当着不同的角色。我担当着小班的英语助教老师及临时班级的主讲老师，负责教授幼儿英语，课程全程都要讲解并描述英语，不带班时负责帮主班老师组织幼儿。
