七上复习提纲

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1、 七年级上册政治总复习知识点提纲（2012-2013）第一课 珍惜新起点1、升入中学后，我们该如何对待这个新起点?（ 尽快适应初中生活？） 答：尽快适应环境，转换角色。 主动与老师、同学沟通交流。 以积极的心态想，笑迎新生活，珍惜新起点。树立新目标，适应老师新教法。 2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）P7-8 答：共同的目标，前进的动力 各尽其能、发挥所长、奉献集体 团结协作，互助前行3、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？ 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移 第二课 把握学习新节奏1、怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策

2、略是什么？)P12-16 答： 学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。了解自己的学习方式，选择适合自己的学习方法。2、提高学习效率的方法有哪些？ P13答：课前认真预习；上课专心听讲；课后及时复习3、如何理解学习是苦乐交织的？(学习中有哪些苦和乐？为什么说有苦也有乐？）P18-21（1）学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。（2）苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。（3）乐表现在：在学习中，我们不断发现自身的潜能，超越自己 了解世界的奥秘， 好奇心获得满足，不断地获取知识，享有学习的权利和机会是快乐的。4、对几句名言的认识：P18 20 21 知

3、之者不如好之者，好之者不如乐之者。（说明主动学习或乐学的重要性） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（说明实践和探索的重要性） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（说明积累的重要性）第三课 珍爱生命1、生命为什么需要相互关爱？（为什么要尊重地球上其他生命？）P25-26答：地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。生命是顽强的，也是脆弱的，生命的脆弱需要我们关爱生命。每种生命都有其存在的意义与价值。生命间息息相关，需要我们关爱生命。2、人的生命独特性表现在那些方面P27答 (1)人的生命独特性突出表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。 (2)更多地表现在：人的

4、个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。3、如何珍爱我们的生命P29（让生命之花绽放）P29-31 答：永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命。延伸生命的价值。4、 紧急情况下的求生知识？P29-30答：遇火灾：用灭火器扑灭小火灾；火小则用湿毛巾捂口鼻，逃离现场，拨打119火警电话；大声呼救；滑绳自救，缓降逃生。遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、长杆、木板救人；会游的可从后方出手救援5、如何实现人生的意义，追求生命的价值？P30 32 答：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 生命的意义在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，为社会多做贡献。第四

5、课 欢快的青春节拍1、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面？ P35 答：（1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟2、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？ P36 答：进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。所以，我们所需要的是时间和耐心。3、如何看待青春期心理矛盾？ P37青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。心理矛盾处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛

6、盾。4、怎样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明 P38答：可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助自己也要学会当自己的“心理医生”。如:听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。5、什么是真正的个性和独立？ P40 答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。6、男女同学之间的正常交往有哪些益处？ P40 答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围7、男女同学之间怎样进

7、行正常、健康的交往？怎样保持与异性同学的友谊？ 、既需要(互相尊重)，又要(自尊自爱)；、既要(开放自己)，又要(掌握分寸)；、既要(主动热情)，又要(注意交往方式、场合、时间、和频率)8、几个知识点的详解： 青春期是人一生中身体发育的关键期。在青春期，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 决定青春的是什么？心境。（一个人虽然年事以高，仍可以保持青春的活力）第五课 自我新期待1、怎样认识自我？认识自我需做到哪些方面：、用全面的眼光看自己，既看自己的优点也看自己的缺点，既看自己的外在形象也注重自己的内在素质。（内在美促进外在美）、用发展的眼光看自己，通过发扬自己优点不断改正自己缺点来完善自己。2、

8、认识自我的途径有哪些？ P49-50 答：通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。3、对待他人评价我们应该有的态度和做法：冷静分析，不盲从也不能忽视做到有则改之无则加勉。4、人身上的有哪七种基本智能？ P52 答：语言智能；音乐智能；数理逻辑智能；空间智能； 身体运动智能；人际交往智能；自我认识智能。5、发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）P52-53 答经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 在实践中才能激发潜能6、怎样看待喜欢明星现象？ P54-5

9、5 、喜欢明星是很正常的心理现象。 、我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我7、几个知识点的详解：“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。最了解的人是自己； 集体往往对一个人的评价更全面、更客观。P49 50 青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。P57美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。P57第六课 做情绪的主人1、情绪的四大种类：喜、怒、哀、惧。2、情绪的双刃剑作用：积极作用：充实人的体力精力；提高活动效率能力有利于身心健康。 消极作用：使人感觉难受；降低自控力和活动能力；不利身 心健康甚至走违法犯罪道路。3、调

10、节情绪有哪些具体的方法？ P66 （1）注意转移法，具体有：改变注意焦点法，改变环境法，做自己感兴趣的事。 （2）合理发泄法，具体有：在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈的运动，大声叫喊。 （3）理智控制法，具体：自我暗示、心理换位、目标升华 4、怎样正确表达情绪？为什么？ P68答：情绪具有相通性和感染性，我们在表达情绪时要顾及他人感受，学会在合适场合、用合理方式表达情绪。【所以喜怒哀乐，不忘关心他人。】第七课 品味生活1、情趣和兴趣的关系？ 【主要理解两者的联系】答：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时，情趣通过兴趣表现出来。2、高雅情趣对人生的意义或作用？答：高雅的

11、生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代化的要求，也合科学精神和科学生活的要求，它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理。从而使人更加热爱生活。3、低俗生活情趣有什么危害？答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。4、怎样追寻高雅的生活情趣？有乐观幽默的生活态度，这是重要条件。培养好奇心克服盲目从众。丰富的文化生活，这是重要途径。提升情趣，陶冶情操。5、怎样看待从众心理？答：我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而该之”。盲目从众

12、，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。6、几个知识点的详解：1、高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。2、乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。3、丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。4、我们的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。第八课 学会拒绝1、身边的不良诱惑有哪些？ 答： 金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑2、不良诱惑的危害有哪些？不利于青少年健康成长 危害人民生命财产安全和社会稳定可能会使人走上违法犯罪道路侵

13、蚀人的肌体，毒害人的精神影响学习成绩3、中学生应如何正确上网？答：以健康的心态把网络作为生活的补充学会信息节食学会抵御网络上的不良诱惑4、如何战胜不良诱惑？答：战胜不良诱惑，要结合自己实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免受其伤害。战胜诱惑方法：联想后果法，主动请人帮助法，避开诱因法，婉言谢绝法，专时专用法。5、如何对待金钱：（“君子爱财，取之有道”告诉我们什么道理？）答：对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。第九课 保护自我1、对青少年的侵害有那些？如何防范侵害？答（1）青

14、少年可能遭遇到自然灾害；意外险情；来自家庭、学校、社会、司法等方面的不法侵害（2）防范侵害：积极争取社会、学校、家庭等方面的保护；增强自我保护意识；A、提高警惕；B、用智慧保护自己；C、用法律保护自己。2、青少年受到侵害的原因：答:青少年自身还不成熟，社会经验不足；生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素；侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还时有发生. 3、遭遇意外伤害或不法分子的侵害时，我们该怎么办？（怎样用智慧保护自己？）答：遭遇意外险情和伤害时：需要冷静，要运用最有效的救助方法；遭遇不法侵害时：a、有能力将其制服时，当然要勇敢地与其搏斗；b、如没有能力将其制服时，可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身，c、万不得已时，争取将损失降到最低，保住最大的权益。4、保持高度警惕是避免侵害的前提。 得体的衣着打扮是女生自我保护的防护衣。我们身边的保护有哪些？社会保护学校保护家庭保护司法保护两部保障未成年人的法律：未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。