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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第7课诗三首第1课时导学与探究1给下列加点的字注音(1)单音字幽并游侠儿()楛矢()飞猱() 勇剽()豹螭() 羽檄()连翩() 譬如()子衿() 呦呦()鼓瑟() 可掇()越陌度阡() 契阔谈 ()三匝() 吐哺()羁鸟() 守拙()暧暧() 墟里()(2)多音字露 的散 少2辨形组词(1)(2)(3)(4) (5) (6)3解释下列加点的词语(1)连翩西北驰：_(2)扬声沙漠垂：_(3)宿昔秉良弓：_(4)控弦破左的：_(5)狡捷过猴猿：_(6)名编壮士籍：_(7)对酒当歌：_(8)鼓瑟吹笙：_(9)枉用相存：_(10)绕树三匝：_(11)山不厌高：
2、_(12)少无适俗韵：_(13)开荒南野际：_(14)方宅十余亩：_(15)榆柳荫后檐，桃李罗堂前：_(16)暧暧远人村：_(17)依依墟里烟：_(18)久在樊笼里：_一、整体感知1梳理文言知识(1)通假字契阔谈讠燕：_扬声沙漠垂：_狡捷过猴猿：_鸡鸣桑树颠：_山不厌高：_(2)古今异义复得返自然古义：_今义：_人生几何古义：_今义：_性命安可怀古义：_今义：_视死忽如归古义：_今义：_明明如月古义：_今义：_依依墟里烟古义：_今义：_(3)一词多义当适以(4)词类活用对酒当歌：_鼓瑟吹笙：_乌鹊南飞：_天下归心：_守拙归园田：_虚室有余闲：_去日苦多：_(5)文言句式何枝可依：_何以解忧：_
3、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠：_2梳理文本结构二、深层探究3有人认为短歌行(其一)中“对酒当歌，人生几何”两句诗是说应当“及时行乐”，统览全诗，你同意这种看法吗？为什么？4白马篇是从哪几个方面来塑造少年英雄形象的？试结合作者身世，说说诗中寄托了作者怎样的思想感情。5归园田居(其一)和桃花源记都写了农村的生活场景，试比较二者的异同。三、技法迁移引他人之诗，抒我之情文本回顾短歌行(其一)是一首风格独特的四言诗。它借用了汉乐府的曲调，运用了诗经的四言形式，而展示出的却是建安诗坛惯有的慷慨悲凉的格调。此诗引用，信手拈来，不见斧凿之迹，从而大大丰富了诗歌的内涵。“青青子衿，悠悠我心”，是诗经郑风子衿中的诗句。
4、为了进一步强化这一心志，接下来诗人再次借用诗经小雅鹿鸣开篇的四句诗：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”原诗以鹿鸣起兴，以瑟笙渲染气氛，展现出的是一派和乐融融的欢宴嘉宾的景象。而这样的景象也正是诗人心中所描画的图景。两处引用，形成比照，先表求贤不得的日夜思慕，后抒求贤既得的由衷欢欣，其思贤若渴的心迹，便也昭然于笔墨。技法点拨所谓“腹有诗书气自华”，在恰当的时机引经据典，可以使文章变得生动灵气富有诗意。从内容上来说，引用经典可以从以下几个方面着手：一是运用诗词成句，二是运用历史事件、人物事迹或细节成句，三是综合运用人物和表现该人物思想品质或性格特点的诗词成句。技法运用以“雨”为话题，写一段话，要引用
