大班英语活动：What’s for breakfast.(lunch、supper)

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1、大班英语活动：Whats for breakfast.(lunch、supper)大班英语活动：Whatsforbreakfast.(lunch、supper)大班英语活动：Whatsforbreakfast.(lunch、supper)大班英语活动：whatsforbreakfast.(lunch、supper)早餐吃什么活动目标：1、学习单词：cookie饼干2、学习句式：whatsfor?并会用“and.”连接。3、培养幼儿大胆讲述的能力并体验游戏的快乐。活动准备：图片、黑板、磁力豆、录音带、魔术袋、杯子、一次性手套、饼干、录音机活动过程：(一)热身活动：英语歌曲：s

2、ittingonthecarpet”问候：hello!bunny!hellopiggy!helloeveryone!、hello!anny!howareare?imfine.thankyou,andyou!nicetomeetyou!nicetomeetyou,too!iloveyou!iloveyoutoo!（二）复习单词：breakfastlunchsupper配班教师播放“滴答”声whatsthematter?oh!iknow.iknow!itstimeforbreakfast.doyouwanttoknow?whatsforbreakfast?（你们想知道早餐吃什么吗？（同时配班教师把

3、粘有食物图片的黑板推上场）oh!somanyfood,verydelicious!（做闻状）canyoutellmewhatarethey?复习黑板上的所有食物名称（三）学习单词cookiedoyouknowwhatsthis?1、图片游戏：“wheresthepicture”.学习单词cookie2、实物游戏：“wheresthepicture”学习ilikecookiecookiecookieilikecookie!（四）学习句式“whatsforbreakfast?”“whatsforbreakfast?”早餐吃什么？ok!verygood!午餐吃什么怎样说？晚餐呢？youreveryc

4、lever!clapyourhands.教师提问：whatsforbreakfast?幼儿回答ilike教师提出要求：请幼儿说至少2种以上的食物教师提示：and（五）请幼儿互相说一说进行对话练习。（六）游戏活动：捞鱼把饼干分给小朋友结束（七）英语歌曲“leavesarefalling”效果分析：本节活动较成功，幼儿不仅完成预定目标学会了单词，句子而且能够大胆地进行情景表演。不足之处是图片游戏应让幼儿多说新授单词cookie然后教师进行吹气这样更能够给幼儿提供说的机会，进行实物游戏时丢了一个环节应边移动杯子边请幼儿说出rubcookiecookieilikecookie另外出示图片时应照顾到每位幼儿，最后一个游戏应再推敲一下，效果会更好！