《班主任奖惩方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任奖惩方案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任奖惩方案第一条考核目的1、发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性，促进学生管理工作的制度化、规范化、人性化。2、为班主任任免、发放班主任津贴、评优、奖惩及职称评定、晋级等提供依据。第二条考核办法1、班主任月考核包括班主任日常工作考核和班级工作实绩考核两部分。2、班主任日常工作考核基本分为100分，采用加扣分制，加分上不封顶，扣分扣完为止，不出现负分。班级工作实绩考核为星级班级考核得分。3、班主任月考核情况由学校各处室提供数据，政教处负责统计、考核。第三条 班主任日常工作考核内容1、认真执行学校班主任作息时间规定，进行点名。具体参照学校教师考勤办法，每迟到、不到一次扣
2、2分。2按学校要求认真组织参加每周一次的班会，要求班会有主题，有内容，有记录。班会缺一次扣2分，以上交班会记录和学校抽查为准。 3做好对班、团干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少组织1次班级学生干部会议，要求会议有记录，无记录扣2分，未组织召开扣3分。4班主任要经常深入学生寝室，了解班内住校生学生的情况，配合生活指导老师，检查督促学生遵守住校生的规章制度和寝室卫生情况。深入寝室要求必须到生活指导老师处登记，每次加2分，满10分后每增加一次加1分。5经常与学生家长多渠道、多方式进行沟通联系。认真做好家访工作并填写好家访联系单后，月末上交，每月不少于3人次，缺一次扣2分。并
3、充分利用家校通经常的与家长进行沟通，根据月内信息年级排名加分，前五名分别加：10、8、6、4、2分。6经常与学生谈心，重视对后进生的教育转化工作，并积极与家长联系;并能及时处理学生突发、偶发事件，使后进生转变有明显效果。受校纪处分后表现突出，得到学校表扬的，当月每人次加5分。班风明显好转，违纪人数、次数明显减少，星级班级考核明显进步，当月加10分。7按时出席班主任会议及学校重要的集体活动，缺一次扣2分，有事需提前请假，获准后不扣分。8认真做好对学生的出勤管理工作，每天认真检查一次学生点名册，经常性深入班级了解学生出勤，指派负责同学随时上报及时处理。学校将不定期进行抽查，若班主任没有及时掌握学生
4、出勤，视情况扣310分。9按时上缴班主任手册、工作计划、工作小结等，及时完成学校布置的工作，不拖欠、不打折扣，若无故未按时上缴或及时完成每次扣2分，不上缴或不完成每次扣3分。10积极撰写有关德育工作、班主任工作经验的论文，论文按照上缴加2分，在县、市级以上刊物发表或评比中获奖，每篇分别加5分、10分。以班主任上报政教处统计为准。11班主任教育学生养成爱护公物的习惯，如发现损坏公物现象，每人次扣2分，情节严重的每人次扣5-10分。12班主任能科学、规范管理班级，确保班内无重大违纪违法现象发生，如果发生重大违纪违法现象，视情节轻重扣1020分。违纪扣分，一般违纪：2分/人 较严重：5分/人 重大：
5、1020分。13积极组织学生开展班级活动或参加学校组织的各项集体活动（包括晨会、广播操等活动）。班主任未组织参加一次扣5分，凡在校级活动（评比）中班级团体获得一、二、三等奖的班主任分别加7分、5分，3分；在校级、年级各类检查评比活动中（如仪容仪表检查、“三化”评、，黑板报评比、卫生检查等），居前3名加2分/次。14.学校行政值班人员在巡查时，将对各班的卫生、纪律、仪容仪表等方面进行检查,以通知单的形式进行反馈，一份交班主任，一份留底。实行奖罚制。以每次加、扣5分计算。注：其中8、11、12、13、14条内容实行双重加（扣）分，即在班主任日常工作考核中进行加（扣）分的同时，还将列入和谐班集体量化
6、考核。第四条班级工作实绩考核内容（具体细则见星级班级考核实施方案）班级工作实绩月考核成绩以星级班集体量化考核为依据，星级评比月平均分按高分至低分，划分A，B，C三档，其中A档为五星级， B档为四星级， C档为三星级，第五条班主任津贴发放要求与奖惩班主任津贴发放按以下办法进行：1班主任津贴分基础津贴、班主任月考核奖金、班会课时补贴三部分。2班主任基础津贴：根据各班学生层次及班级情况，以年级组为单位，由易管到难管，划分A，B三档，（小班为A档；普通班为B档）；按学生实际人数，每生分别按2.0元、2.5元发放。3班主任月考核奖金：根据班主任日常工作考核和班级工作实绩考核两部分总得分在同年级、同类型班
7、级中名次划分三等，一等奖：160.00二等奖：130.00 三等奖：100.00，按月发放。4班会课时补贴：每课时8元，每周按一课时计，每月按四周计算，课时补贴按月发放。对不认真上班会课，教案书写不认真，或无教案者，除在班主任日常工作月考核中相应扣分外，不享受课时补贴。5班主任津贴计算公式班主任津贴班主任基础津贴班会课时补贴班主任基础津贴：学生人数各档津贴班会课时补贴：（课时数8元/课时）班主任月考核奖金：6班主任津贴每月在校公告栏中公示。第六条 奖惩细则1学校以班主任学期考核总成绩为依据，每学期组织一次校优秀班主任的评比，比例为班主任总数的20%，在校评选的基础上择优推荐县、市级优秀班主任的
8、评比，学校按组织级别给予优秀班主任一定的物质和精神奖励。2班主任工作的考核结果记入个人工作档案，与职称评聘挂钩；参加高级教师职称评定的必须具备担任满5年班主任工作经历。3对于不履行班主任职责、玩忽职守或其他原因，不适宜做班主任工作的，应撤销或免去班主任职务。被学校撤销或免去班主任职务的老师或有能力担当班主任工作又无特殊原因，不愿当班主任的老师，参加高一级教师职称评定时，在同等情况下学校将其排名靠后。4班内学生如出现安全事故，确实是由班主任管理失职、不当，采取一票否决制，取消当月班主任考核奖金，情节特别严重的，除取消当月班主任考核奖金外，期末优秀班主任评选原则上不予考虑。5有以下情况之一者，将予
9、以扣罚直至解聘：学期内累计不参加班主任会议三分之一者；不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的思想、学习生活，学生意见较大者；因品德、能力等原因，不宜再担任班主任工作者；因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；因工作不努力、不负责而导致班级管理松散，出现问题较多或不服从学校工作安排而导致工作无法开展的；因其它原因必须提前解聘者（特殊原因除外）；第七条 行政人员担任班主任的，拿平均津贴。第八条 本管理办法，解释权归校长室所有。第九条 本规定，自二00八年十一月起试行。 新百年伊始我校顺利通过了广东省国家级示范性高中初期督导验收，为学校实现跨越式发展奠定了坚实的基
10、础。为了进一步促进学校教育教学质量与教育管理水平的提高，促进学校德育工作的开展和班级管理效能的提升，促进班主任专业发展，建设一支高素质的班主任队伍，根据上级人事制度改革和学校工资制度改革有关文件精神，特制订本方案。一、指导思想1以邓小平教育理论为指导，建立健全班主任择优上岗的竞争机制，加强班主任工作考核力度，充分调动班主任的工作积极性和创造性。根据按劳取酬、优劳优酬的原则，构建班主任发展评价制度，为确定班主任奖励津贴提供参考依据。坚持公开、公正、公平原则，采取过程性评价和结果评价并重、定性和定量评价相结合的办法，使班主任工作评价更趋科学合理。2本着发展性教师评价的理念，着眼于未来，提供规范，指
11、明努力的方向，充分发挥发展性教师评价制度的鉴定、导向、激励功能，激励青年教师的成长，促进班主任专业化发展，建设一支高素质的班主任队伍，形成学校教育教学骨干力量。二、制定本方案的依据以中学德育大纲、班主任工作暂行条例、学校岗位津贴和岗位考核奖励分配方案为依据，按照省、市有关教师评聘、职务职称等人事文件精神，从我校德育工作实际出发，按照班主任的基本任务和职责确定班主任考核项目和奖惩办法。三、考核项目和奖惩办法（一）月考评1月考核项目（1）参加班主任例会、组织班会、学校升旗仪式及集体活动情况。（2）每月在学校重大活动中班级表现情况。（3）当月有关材料上交情况。（4）值周班级教育和管理情况；教室内安全
12、保卫工作情况；对班级学生偶发事件处理教育情况。（5）班级常规考核内容（含班级考勤、卫生、两操、板报宣传等内容，与文明班评比内容基本一致，按照文明班评比结果折算得分）。2月考核办法（1）按时参加班主任例会（2分）；每月组织班会不少于2次（有计划、有教案）（4分）；认真组织学生参加学校每周的升旗仪式（4分）。由学生工作处考核。（2）组织、督促学生做好广播体操（10分），由学生工作处和体育组考核；巡查学生宿舍，每周不少于两晚（8分），由宿舍管理部门考核；每周约见1-2名学生家长到校交流，与家长面谈交流月累计不少于6人次（2分），由年级组考核。（3）按时、按要求上交当月学校或处室要求上交的各种材料（2
13、分）；学校安排有值周任务班级的班主任能按学校要求，教育学生，认真安排、组织好值周活动，填写各种考核表格等（8分），由学生工作处考核。（4）做好班级内部安全保卫工作。班级要做到学生不在教室时，能及时关灯、关电脑、锁门、关窗，并有专人负责（10分）。根据校团委、学生会等检查通报，每一次没做到扣1分，由学生工作处考核。（5）每月文明班常规考核总分按照50%折算得分（50分）。（6）妥善处理学生中的偶发事件。班风好，月累计班级无人打架斗殴、抽烟、违反学生宿舍“八禁“等现象，出现此类现象时根据班主任重视程度、处理情况及影响大小，每人次酌情扣2-10分。由学生工作处考核。3月班主任津贴：班级管理达标的班主
14、任，可享受班主任月基本补贴，每月向上浮动奖励50元120元，按照月考评结果分为三个等级予以奖励。（1）基本津贴：初中部班主任每月130元；高中班主任每月150元。（2）考核奖励：分为三个等级。分年级按实际得分计算，由高到低，前20%并且分数在90分以上的班级，为一等奖，奖励班主任120元；前70%-前21%并且分数在85分以上的班级，为二等奖，奖励班主任80元；其余并且分数在75分以上的班级，为三等奖，奖励班主任奖金50元。 未能达到考核分数75分的班级，班主任不得奖只是享受基本补贴。4关于月考核的几点说明（1）每月最后一周常规考核放入下月统计。（2）每月班级常规由学生工作处汇总统计，结果发到
15、班级。（3）班主任考核及津贴由学生工作处汇总统计，交由分管校长审阅同意，校长审批后发放。（二）学期考评1学期考核内容考核项目包括：对班主任的德能勤绩等方面进行考核，具体包括工作态度的评价；工作过程的评价；工作业绩的评价。（1）班主任工作态度的评价（侧重德、勤）（10分）A、师德情操、合作态度。做好科任教师协调工作，充分发挥班级科任教师群体在班级建设中的作用；B、工作的主动性，勤奋敬业的程度。（2）班主任常规工作考核（侧重过程性评价）（30分）A、班级常规管理（10分，按照本学期月考核得分累计总分，折算10%）。B、认真组织学生参加学校重大活动：如校运会、表彰大会、文艺汇演、散学典礼等重大活动（4分），由学生工作处考核。C、爱护公物，平时能重视对学生进行爱护公物教育，班级各种设施保管完好（2分），自然损耗能及时报修；若有管理不严，人为损坏，酌情扣分，由总务处检查并考核。D、做好学校、家长、社会三结合教育的桥梁工作，每学期要有开好家长会，有针对性的约见家长，有代表性地选择不少于3个家庭进行家访，家访要有记录（6分），由年级组考核。 E
